資源簡介

課程基本信息
學科 美術 年級 六年級 學期 秋季
課題 戲曲人物之《川劇滾燈》
教科書 書名：美術教材六年級下冊《戲曲人物》 出版社：人民美術出版社
教學目標
1、了解我國傳統戲曲文化——川劇，其三大絕活中的“滾燈”。 2、用國畫媒材和水墨技法表現一副滾燈人物的作品。 3、培養學生對我國傳統民族文化的喜愛及學習興趣，激發其強烈的民族自豪感；學生將“傳統”借助自己的創作思想進行再現，勇于展示自己個性的同時，對我國傳統文化進行了傳承。
教學內容
教學重點： 川劇的三大絕活之一——滾燈的表演特征；水墨戲曲人物的表現方法。 教學難點： 捕捉人物造型特點，運用筆墨變化大膽表現。
教學過程
一、情景導入 在我們四川，有一個聞名于世界的中國傳統戲曲劇種——川劇，其中有變臉、吐火、滾燈三大絕活。而“滾燈”則是深受百姓喜愛的小丑劇經典之作。滾燈就是演員把點燃的油燈頂在頭上，既做各種各樣的動作，又不能讓燈掉下來，動作驚險，劇情緊張又有趣。用中國畫來表現民族文化藝術無疑是最恰當的，于是我通過一個悉心制作的微課展示如何畫一幅表現滾燈的中國畫作品。 【設計意圖】以介紹川劇及其三大絕活導入新課，引入“滾燈”，以其驚險有趣盡可能地調動學生學習興趣。 二、感悟新知 所創作造型的造型特征 教師導語：今天的作品是根據這張照片創作的（出示照片），這是完成后的作品（出示完成后的作品）。大家發現了畫作與照片有什么不同嗎？是呀，作品中小丑的左手在點贊，這就是畫畫的優勢，既忠于生活又高于生活，可以合理地調整動態。大家是不是覺得小丑點贊更有趣呢？所以我們畫畫，要有自己的創意和思考。下面，老師就教大家畫這幅作品。 【設計意圖】通過滾燈表演的素材與完成后的繪畫作品的對比，帶領認識到繪畫過程中創造力的重要性，豐富的人物動作使學生充滿學習樂趣和探求新知的動力。 三、方法初探 1、起稿 為了造型準確，我們用2B鉛筆在卡紙上輕輕地勾畫出人物輪廓。畫輪廓要把握整體動勢，先確定頭的大小，頭在畫面上部的2分之一處，上半身占2個頭大小，下半身占3個頭長。起鉛筆稿要注意以下三點。一是用筆要輕，有淡淡的痕跡就可以。二是整體觀察，局部入手，動勢要舒服。三是把畫不準的線當作參考線，不要用橡皮擦，自己能看明白就可以了。 2、畫頭與胸、臂。 首先用小白云沾清水，然后調三綠和硃磦，在碟中間調合。三綠與硃磦調合后就成了皮膚的顏色，在試筆的宣紙上畫一下看看色彩是不是自己想要的那種膚色。 用調好的膚色畫頭，先畫額頂；然后換筆用中白云沾清水，調少量膚色后，沾大紅，畫紅臉蛋；再換小白云畫下頜、耳，然后兩筆畫出脖子，畫肩、胸，再畫手臂、手掌、手指，然后畫左臂，左手先畫挑起的大拇指，然后畫四小橫就是四個攥起來的手指，再添一筆點出手掌。這個過程要注意一筆是一筆，不要涂抹。 3、畫紅肚兜。 用中白云調大紅，注意調色時要水分適中，筆根保持白色，筆尖紅濃厚，這里有個小技巧，大家注意看我調色的方法。清水沾筆，把水分擋出云一部分，在筆尖調紅色，將筆毫側放攪動幾下，讓紅色進入到筆的中段，然后用筆尖再沾紅色，稍調合。調好紅色后側鋒畫出紅肚兜，注意要“一筆見濃淡，筆筆見筆”。 4、畫褲子。 用大白云調花青，調色方法與調大紅相同，筆尖色最濃，筆根色最淡。中鋒勾畫腰胯，側鋒畫出大腿，出現飛白不要補筆。 5、勾線。 以上基本完成了人物涂色部分。稍等畫面基本干了，就可以勾線了。 第一步，我們先調淡墨勾頭的輪廓、耳朵、肩、臂、手。要注意這些線條要細些，勾線要連貫，下筆要穩、準，不要猶豫。 第二步，調稍濃的墨，勾身體，大腿，然后勾小腿。接著沾濃墨畫鞋。勾這些線時，線條要比頭部的粗壯些，中鋒行筆，注意力度，一筆是一筆地畫，不要涂抹。 第三步，用狼毫筆調濃墨，將筆在宣紙上試畫一下，不要太洇，然后畫眉和胡子，眉是八字眉，短粗；胡子是八字胡細長，胡尖要卷曲上揚，這樣顯得俏皮。 接著畫眼睛、鼻子，畫眼睛時要注意眼珠，畫出斜向上瞟的狀態。最后換干凈的狼毫筆，調濃硃磦畫嘴。 在刻畫五官時，要想著把小丑擠眉弄眼的那種俏皮勁兒畫出來，下筆要干凈利落，不能遲疑。 6、補全畫面 狼毫筆調墨然后側鋒畫燈，中鋒勾燈沿。換中白云先調藤黃、再在筆尖調大紅，一筆點出燈芯。 然后用赭石調點墨，畫板凳。最后是題字、蓋章。 這幅川劇滾燈作品就完成了。 【設計意圖】通過細致的起稿，既照顧了低學段又兼顧了高學段，對最后的作品效果有較好的把握；由頭-臂-手-衣物-勾線-補充細節這樣的繪畫步驟，使學生更能快速掌握。

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