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2.1 楞次定律 課件 (共17張PPT) 高中物理選擇性必修第二冊人教版

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  1. 二一教育資源

2.1 楞次定律 課件 (共17張PPT) 高中物理選擇性必修第二冊人教版

資源簡介

(共17張PPT)
年 級:高二 學 科:物理(人教版)
楞 次 定 律(第一課時)
+
G
如何判定感應電流的方向呢?
N
S
感應電流的方向與哪些因素有關系?
插入線圈磁極的磁性反應線圈內磁場方向
磁鐵插入還是抽出反應線圈內磁通量的變化
感應電流的方向與線圈內的磁場方向以及磁通量的變化有關
實驗探究
N極插入 S極插入 N極抽出 S極抽出
+
G
查明電流表指針偏轉方向與電流方向之 間的關系
點觸法
左進左偏 右進右偏
判斷感應電流方向
1.線圈導線繞向
2.電流方向,指針擺動方向與電流表的紅,黑接線柱的關系
判斷感應電流方向
1.線圈導線繞向
2.電流方向,指針擺動方向與電流表的紅,黑接線柱的關系
右偏 逆時針(俯視) 左偏 順時針(俯視)
N 極插入 N 極拔出 S 極插入 S 極拔出
示意圖
順時針
減小
向下
向下
順時針
逆時針
減小
向上
向上
向下
向上
增加
S
增加
向上
N
G
G
N
G
S
G
感應電流磁場方向
原磁場磁通量的變化
原磁場方向
感應電流方向(俯視)
逆時針
向下
N 極插入 N 極拔出 S 極插入 S 極拔出
示意圖
感應電流方向
原磁場的磁通變化
原磁場的方向
感應電流的磁場方向
順時針
減小
向下
向下
順時針
逆時針
減小
向上
向上
向下
向上
增加
S
逆時針
增加
向下
向上
N
G
G
N
G
S
G
N 極插入 N 極拔出 S 極插入 S 極拔出
示意圖
感應電流方向
原磁場的磁通變化
原磁場方向
感應電流的磁場方向
順時針
減小
向下
向下
順時針
逆時針
減小
向上
向上
向下
向上
增加
S
逆時針
增加
向下
向上
增 反 減 同
N
G
G
N
G
S
G
B感
Φ原



B原

B原
阻礙
變化


實驗結論:
I感
B感
產生
阻礙
產生
因果關系:
感應電流具有這樣的方向,即感應電流產生的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化。
楞 次 定 律:
思考: 誰起阻礙作用 ?阻礙什么 ?怎么阻礙?
1、“阻礙”不應理解為“阻止”,而是“延緩”“推遲”的含義。電路中的磁通量還是變化的!
實際上楞次定律中的“阻礙”二字,指的是“反抗著產生感應電流的那個原因”。
N
G
N
G
思考題:通電直導線與矩形線圈在同一平面內,當線圈遠離導線時,判斷線圈中感應電流的方向,并總結判斷感應電流的步驟。
v
I
分析:
1、原磁場的方向:
向里
2、原磁通量變化情況:
減小
3、感應電流的磁場方向:
向里
4、感應電流的方向:
順時針

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