資源簡介

《艷麗的大公雞》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求本學(xué)段的學(xué)生初步認(rèn)識形狀、色彩等造型元素，通過繪畫等形式，表現(xiàn)所見所聞，重視在學(xué)生在活動(dòng)中參與和探究的過程，激發(fā)創(chuàng)作欲望。這節(jié)課主要是了解色彩冷、暖知識，引導(dǎo)學(xué)生感受冷暖對比產(chǎn)生的美感，敢于大膽運(yùn)用冷暖對比色創(chuàng)作出色彩艷麗、形象生動(dòng)的大公雞。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解色彩冷、暖知識，感受冷暖對比的美感。
2.通過觀察、討論、探究公雞的造型特征、色彩搭配規(guī)律，掌握表現(xiàn)艷麗大公雞的方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生感受色彩美的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：了解冷、暖色的知識，體會冷暖色對比的美感。
教學(xué)難點(diǎn): 能夠正確運(yùn)用冷暖色，畫一只形象生動(dòng)、色彩艷麗的大公雞。
教法：觀察法 談話法 討論法 演示法
學(xué)法：自主學(xué)習(xí) 合作探究
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.今天，老師給大家請了一位新朋友，它需要我們的幫助，一起來看看發(fā)生了什么吧！（播放大公雞視頻）
2.大公雞美美需要一件漂亮的外衣去參加舞會，小朋友們想幫幫它嗎？【設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)聽覺、視覺等多種感官，學(xué)生在聆聽聲音、欣賞視頻、思考討論的過程中，對大公雞有整體的感知。】
教師引導(dǎo)，導(dǎo)入課題——《艷麗的大公雞》
二、講授新課：
1.冷暖色：
（1）陽陽和冰冰也想來幫助美美，他們穿來了自己的新衣服讓大家來欣賞欣賞，我們一起來看看他們的漂亮衣服吧！說不定對我們的設(shè)計(jì)有所幫助。
教師提問：他們的衣服分別運(yùn)用了哪些顏色？哪些顏色為冷色？那些顏色為暖色？這些顏色分別給我們什么感受？（學(xué)生思考后回答）
陽陽的衣服用到了紅色、橙色和黃色，這些顏色被稱為暖色，給人溫暖熱情的感受。冰冰的衣服用到了綠色、藍(lán)色和紫色，這些顏色被稱為冷色，給人清涼鎮(zhèn)靜的感受。
（2）出示色相環(huán)：顏色被分為冷色和暖色
教師提問：請同學(xué)們仔細(xì)觀察大公雞用到的顏色在色相環(huán)里的位置有什么特點(diǎn)？（學(xué)生思考后回答）
2.對比色：
顏色是兩兩相對的，綠色對紅色、紫色對黃色、藍(lán)色對橙色。在美術(shù)色彩里，紅色和綠色、黃色和紫色。橙色和藍(lán)色這三組顏色是色彩里對比最鮮明的，所以把他們叫做對比色。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對冷暖色的感受能力。】
3.大師作品欣賞：農(nóng)民畫《金雞展翅》
我們來看看藝術(shù)家是如何運(yùn)用冷暖對比來畫一只艷麗的大公雞的。（出示圖片）
教師提問：這幅作品運(yùn)用了哪些顏色？大公雞整體色彩搭配有什么規(guī)律？
學(xué)生交流討論，教師小結(jié)：這幅作品用到了紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色和紫色；色彩搭配規(guī)律——主體部分是冷暖色穿插搭配，內(nèi)部以冷色為主，外側(cè)以暖色為主，整體色彩非常艷麗。
4.教師示范：
那應(yīng)該怎樣幫美美設(shè)計(jì)一件艷麗的衣裳呢？今天就請同學(xué)們和老師一起來畫一畫艷麗的大公雞。（播放繪畫步驟視頻）
5.三種涂色方法：
在上色時(shí)，我們有三種方法。第一種，平涂法，涂色時(shí)可以先涂暖色，再涂冷色，運(yùn)用冷暖搭配來凸顯畫面的美感；第二種，漸變法，再涂色時(shí)可以運(yùn)用同類色的深淺變化來表現(xiàn)畫面；第三種，留白法，在涂色時(shí)適當(dāng)?shù)牧舭祝部梢栽诋嬅嬲故纠渑瘜Ρ鹊男Ч?br/>6.作品欣賞
看過了老師的繪畫作品，我們一起來欣賞一下其他同學(xué)為美美設(shè)計(jì)的衣服吧！欣賞的過程中請注意這些作品中大公雞色彩是怎樣搭配的？運(yùn)用了哪些涂色技法？【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在欣賞作品過程中，進(jìn)一步深入探究“艷麗”的色彩搭配和平涂、漸變等涂色技法。】
三、藝術(shù)實(shí)踐
運(yùn)用所學(xué)知識用冷暖色對比的方法，為大公雞美美設(shè)計(jì)一件艷麗的衣裳。
要求：
1.使用學(xué)到的三組對比色
2.使用學(xué)到的三種涂色方法
3.可以在畫面上進(jìn)行裝飾
播放輕音樂，教師巡視指導(dǎo)，輔導(dǎo)重點(diǎn)——造型與色彩。
【設(shè)計(jì)意圖：明確創(chuàng)作要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)作能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識。】
四、作品展評
1.自評：作品的優(yōu)點(diǎn)是什么？哪些地方再完善一下作品會更精彩？
2.他評：說說誰的作品造型生動(dòng)，冷暖色對比最為強(qiáng)烈的作品。
在學(xué)生評價(jià)基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評,發(fā)現(xiàn)學(xué)生作品的閃光點(diǎn)，肯定鼓勵(lì)學(xué)生的造型能力和色彩表達(dá)能力，并給出完善畫面的建議
五、拓展延伸、課堂總結(jié)
欣賞冷、暖色彩在生活中的應(yīng)用。談一談通過本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受？
學(xué)生談感受，教師小結(jié)。我們了解運(yùn)用色彩的冷暖對比能夠表現(xiàn)出艷麗的作品。色彩在我們生活中無處不在，有時(shí)它為我們帶來溫暖，有時(shí)帶來清新，讓我們學(xué)會運(yùn)用色彩裝點(diǎn)美好的生活吧！
【設(shè)計(jì)意圖:通過課堂總結(jié)將所學(xué)色彩知識升華，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)美術(shù)知識美化生活的意識。】
板書設(shè)計(jì)：

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