資源簡介

(共16張PPT)
常山縣城南中學 許小妹
“以題為例”提高復習效率
本學期復習課面臨的問題：
？
“以題”喚醒主干知識，加強有重點的學習；
“以題”再現難點剖析，加強有深入的學習；
“以題”突出講練結合，加強審題、解題、答題的指導。
實現復習效率優質化、高效化，符合新課標的素養立意的要求。
“以題為例”
時間緊
容量大
無頭緒
一、研題找方向
（一）研究近三年期末試卷
（二）研究近三年衢州市的中考題
（三）2022浙江省各市地中考題（教科室統一發過老師們做過）
常山縣城南中學 許小妹
（一）研究近三年衢州市的中考題
17年;21.（10分）“絲路十分美，九分在甘肅。”今天的甘肅省正在利用自身獨特的優勢，全力打造絲綢之路經濟帶甘肅黃金段。閱讀材料，回答問題。2·1·c·n·j·y
（1）【絲路重鎮】據圖5描述蘭州的地理位置。（2分）
（2）【蘭州味道】蘭州拉面香飄萬里，其選料中的牦牛肉主要來自哪一地形區？結合上述材料及所學知識分析甘肅省出產優質小麥的自然條件。（4分）
（3）【甘肅新篇】結合材料和所學知識分析甘肅省如何更好地利用當地優勢，打造絲綢之路經濟帶甘肅黃金段。（請從交通、旅游、歷史等方面任選兩項作答）（4分）
一、研題找方向
18年：21．(10分)“天下名醋在中園，四大名醋晉為首。閱讀材料，回答問題。
山西老陳醋是中國國家地理標志產品，2004年起，國家質檢總局對其實施原產地域保護。近些年來，地下水部分斷流，城市化需要帶來的高粱種植減少，粗糙的釀醋方式產生的廢水、廢氣、廢渣得不到有效處理等問題，對老陳醋產業的可持續發展構成了威脅。
(1) 據圖5描述山西老陳醋“原產地保護地域”的主要分布情況。（2分）
(2) 根據材料，分析山西老陳醋品質優良的自然原因。（4分）
(3) 針對材料中反映的問題，山西省應如何實現老陳醋產業的可持續發展？（4分）
金銀花名片
習性：喜溫、喜光和喜濕潤環境；耐寒；生存適應力較強，對土壤要求低。但對空氣、水質要求較高。
價值：金銀花有較高的生態和觀賞價值。此外雙黃連、銀黃口服液等人們熟知的藥物也以此為原料。
19年：金銀花一開，清香滿山崖”。閱讀材料，回答問題。
山東平邑縣政府利用當地優勢重點扶持金銀花產業，使其成為“中國金銀花之鄉”。平邑金銀花種植歷史悠久，種類眾多，但優劣混雜，良莠不齊；以金銀花為主的藥材銷售市場規模小；近年來金銀花的價值越來越受到重視，其他地區紛紛種植，對平邑金銀花生產形成了巨大沖擊。目前，當地花農最大的困惑是如何讓金銀花開出更多的“金銀”。
（1） 根據上圖描述金銀花在平邑縣內的主要分布情況。
（2） 根據材料，分析平邑縣成為“中國金銀花之鄉”的自然原因。
（3） 綜合上述材料，請為實現“讓金銀花開出更多的‘金銀’”提供合理化建議。
形式：材料+地圖+補充資料
考查：突出自然環境與人文環境的結合
范圍：中國范圍的某一區域
材料來源：依據課標，材料源于課外
1問：從地理事物到地理知識——主要是地理事物的空間位置與分布，重點在讀圖能力，直接從地圖上獲取信息
2問：自然條件對人文生產影響——分析自然條件（為什么）
3問：人地關系理解和應用——措施（怎么辦）
近三年的21題：
1.位置、空間分布—人地關系理解—因地制宜發揮優勢
2.近三年出現是中國的區域但 都 非課本中出現
1.形式：地圖+圖表+補充資料
2.考查內容突出自然環境與人文環境的結合
3.從中國走向世界的區域； 4.區域圖主要來自于課本
5.從提出的問題看（重在從材料中獲取和分析信息到結合課本知識）
（1）問側重于從圖中獲取信息，與過去相比問題更明確—— 分布特點
（2）自然條件對人文生產影響到分析某一地理事物產生的原因——從自然原因走向從自然、人文兩方面原因分析
（3）人地關系理解和應用——從側重從材料中分析問題產生和解決的措施回歸到課本中知識應用來解決問題——結合材料到根據材料和所學知識回答。
通過對題目的研究我們需要尋找：
1.高頻考點——往往也是我們這一學期學習的重難點
2.出題的形式
3.主要考查的內容
4.問題的提法和答案的組織方法
5.是否有重復題—一般情況中考考題三年不重復
通過精選的題目來強化基礎知識的記憶，通過圖、文材料分析，提高分析能力、歸納能力與綜合運用能力，并學會運用所學知識解決問題的能力。
對具體問題分析基礎上進概括形成答題規律，幫助學生迅速理清解題思路、并為學生規范答題創造條件。
二、 精練提能力
精準命題
明確解題步驟
掌握題型特點與解題方法
二、 精練提能力
1.精準命題——材料尋找、命題方向與角度
（3）與生活緊密相關的找方向
（4）回歸課本，用好課本已有的材料
（2）時政中尋找出題方向
（1）根據三年期末卷尋找高頻考點進行預測今年可能出題
2.解題步驟
（1）省設問—有幾問—怎么問
（2）審材料：
閱讀材料——找出關鍵詞句——特別要注意材料是否有明確的角度
（3）組答案：
3.掌握題型特點和解題方法，突破解題瓶頸。
第一步，讓學生進行學習、分析，找出材料的關鍵詞及所圖中的信息，明確題意。
第二步，在圖中或是資料中找出關鍵詞、句。
（1）學會看圖，掌握能力。
（2）材料中找出關鍵詞、句
第三步，結合材料與所學知識，組織答案。
多次引導 學會舉一反三
政史地考試注意事項
一、選擇題
1.學會尋找題干中的關鍵詞或句子，要在整體中去理解、去分析。2.遇到一時不能確定答案的題目，要先在試題卷上做好記號，以待重點檢查。3.巧用排除法，將過于絕對、偷換概念、與事實不符、與材料無關的選項排除。4.務必要將所有選項都看一遍,
5.要留有足夠的時間填涂答案，填涂時要細心，注意答案與序號要一一對應，修改答案要用橡皮擦干凈。
二、非選擇題
1.先細讀設問，劃出關鍵詞，再通讀材料，帶著問題從材料中獲取有效信息。
2.“題在書外，理在書中”。碰到似曾相識的題目時，要注意設問的細微區別，仔細答題。
3.要看清設問中總共有幾問？設問的角度？要按照題號順序作答，有幾問答幾問。
4.中考卷每一個字都很重要，都是有效信息，包括地理的圖例注記、歷史題的括號里的文字備注、法治與綜合題的題引部分。
5.看分值來回答問題，題型開放、分值大的一定要多回答，把握不大時要以多取勝。
6.學會用術語（知識點）來概括答案，避免口語化。表述要力求準確清晰，要結合材料和設問。
7.注意答題的角度，答題要力求全面構思，多角度回答。
8.注重答題的規范化和序號化，保持卷面整潔。千萬不要寫到方框外，千萬不要搞錯題號。
9.書寫字跡要清楚，字體不要太小（可能看不清）或太大（可能寫不下），還要有大局觀，把握好答題的速度。
10.部分回答需結合材料，可以摘抄或概括材料，結合材料不要出現“省略號”。
11.非選擇題第（1）、（2）小題一定要自查錯別字！！！！！！！（千叮嚀萬囑咐）
三、回歸課本 建構知識 夯實基礎
四、打好感情牌 提高復習效率
1.利用各種活動 建立良好的師生關系
2.運用好激勵性評價語
3.保持積極良好的情緒，以良好的情緒喚起學生的積極態度
謝 謝！

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