資源簡介

登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂
浙江省杭州市聞濤中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期社會法治期中考試卷（22.10.28）（歷社部分）
一、單項選擇題
1．（2022九上·杭州期中）某學(xué)習(xí)小組開展“古代中外文物鑒賞”項目學(xué)習(xí)。以下文物為古希臘時期的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2022九上·杭州期中）公元前5世紀中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時期，法律體系進一步完善，以便實施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是（　　）
A．統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大 B．古希臘文化廣泛傳播
C．民主制度達到鼎盛 D．東西方文明交流互鑒
3．（2022九上·杭州期中）公元前6世紀，雅典執(zhí)政官克里斯提尼改革選舉辦法，使每個身體健康并關(guān)心政治的雅典成年男性公民，原則上都有當選五百人會議成員的權(quán)利。這一措施（　　）
A．導(dǎo)致了雅典衰落 B．廢除了奴隸制度
C．擴大了公民權(quán)利 D．確立了貴族統(tǒng)治
4．（2022九上·杭州期中）在西歐，莊園為領(lǐng)主提供面粉、蔬菜等，也為領(lǐng)主提供衣物，莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對外交換。材料主要反映的是西歐莊園的（　　）
A．具有自給自足的特征 B．以農(nóng)業(yè)為主
C．是獨立的政治單位 D．領(lǐng)主特權(quán)受到限制
5．（2022九上·金華月考）所謂的封君封臣制，就是以土地的層層分封、占有為基礎(chǔ)，以封君和封臣之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系為紐帶的封建等級制。下列語句能體現(xiàn)這種制度的是（　　）
A．“真正的法律應(yīng)該對一切人有效，應(yīng)該永遠有效”
B．“城市的空氣使人自由”
C．“我的附庸的附庸、不是我的附庸”
D．“人最美的裝飾是知識”
6．（2022九上·杭州期中）新興市民要求建立城市學(xué)校，由城市當局選聘教師、決定學(xué)費，確定入學(xué)條件，學(xué)習(xí)處理商業(yè)、行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技能。于是，多數(shù)城市形成了世俗教育學(xué)校。這表明中世紀的西歐（　　）
A．自由自治促進經(jīng)濟繁榮 B．城市發(fā)展推動教育變革
C．教育徹底擺脫教會控制 D．大學(xué)興起促進城市發(fā)展
7．（2022九上·杭州期中）有歷史學(xué)者提出，歷史是人自己的歷史，人性和人的心理是歷史發(fā)展的原因所在，必須排除上帝決定人類歷史的觀點。這種觀點最早可能出現(xiàn)于（　　）
A．古代希臘時期 B．文藝復(fù)興時期
C．啟蒙運動時期 D．工業(yè)革命時期
8．（2022九上·杭州期中）從14世紀開始，歐洲經(jīng)歷了“人的發(fā)現(xiàn)”與“世界的發(fā)現(xiàn)”的深刻變革。如圖反映的歷史事件（　　）
A．促進了歐洲資本主義產(chǎn)生 B．傳播了資產(chǎn)階級民主思想
C．使世界開始連為一個整體 D．標志著世界成為“地球村”
9．（2022九上·杭州期中）所謂全球史觀，簡而言之就是站在全人類的立場上，客觀、公平地看待歷史。如果從這種角度看待殖民擴張，下列表述合適的是（　　）
A．“帶著血淚的進步”
B．極大地促進了歐洲資本主義的發(fā)展
C．給亞非拉帶來了深重的災(zāi)難
D．沖擊了歐洲的封建制度
10．（2022九上·杭州期中）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：1789年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命，這場革命提供了將新學(xué)說付諸行動的一個實驗性的示范。“這場革命”和“新學(xué)說”指（　　）
A．法國大革命人民主權(quán) B．美國獨立戰(zhàn)爭三權(quán)分立
C．“光榮革命”人民主權(quán) D．法國大革命三權(quán)分立
11．“全部近代歷史上，沒有別的事件比它更驚人地影響了普通人的生活，或?qū)θ祟惖倪M步開拓了更廣闊的前景，或造成了更劇烈的苦難和不滿。”這里的“它”是指（　　）
A．文藝復(fù)興 B．啟蒙運動 C．工業(yè)革命 D．百日維新
12．（2022九上·杭州期中）《共產(chǎn)黨宣言》號召：“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合表現(xiàn)在（　　）
A．歐洲工人運動興起 B．里昂工人起義爆發(fā)
C．國際工人協(xié)會成立 D．英國憲章運動展開
二、非選擇題
13．（2022九上·杭州期中）閱讀以下三則材料，完成（1）—（3）小題。
材料一：約公元前3000年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來。國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征。
材料二：在引言部分，漢謨拉比宣揚“君權(quán)神授”，頌揚其功績，說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑：理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標記，應(yīng)處砍手之刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人，將遭受割耳之刑。
——齊濤主編《世界通史教程》
材料三：由于雅利安人有著強烈的種族優(yōu)越感，所以他們極力避免與受鄙視的臣民混合，并專門發(fā)展起劃分四大世襲種姓的制度，前三個種姓是由雅利安人自己享有的職業(yè)等級，第四種姓則留給達塞人（當?shù)赝林＿_塞人不準參加宗教儀式，也不能擁有征服者所享有的種種社會權(quán)利。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一中的“國王”在古埃及被稱作什么？金字塔與“國王”有什么關(guān)系？
（2）材料二中的“法典”出自世界古代哪一王國？材料中漢謨拉比宣稱自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真實目的（實質(zhì)）又是什么？
（3）材料三的現(xiàn)象出現(xiàn)在古代哪一國家？材料中提到的“四大世襲種姓”從高到低依次是什么？如何評價這一制度？
14．（2022九上·杭州期中）閱讀以下三則材料，完成（1）—（4）小題。
材料一：英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境……否則。就難以想象英國社會如何能夠在18、19世紀和平實現(xiàn)現(xiàn)代化。
——選自《世界現(xiàn)代史歷程》
材料二：如果人類想永遠有幸擁有全世界的和平、文明和商業(yè)的話，不通過對政體的革命是不可能完成的。……1787年美國憲法的頒布，標志著真正意義上的美國誕生。
——托馬斯《論美國革命》
材料三：1789年，法國人以任何其他國家的人民從未嘗試過的最大努力，把自己的歷史分為兩段，用一道鴻溝將過去與將來隔離開來。……他們?yōu)樽约褐朴喠朔N種新限制，力求塑造一個與父輩截然不同的自己，他們竭盡全力想要使自己煥然一新。
——托克維爾《舊制度與大革命》
（1）根據(jù)材料一，指出英國建立“新的制度”的方式。結(jié)合所學(xué)知識，指出英國頒布的為本國“新的政治制度”的確立提供了法律保障的文獻。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，論證“1787年美國憲法的頒布，標志著真正意義上的美國誕生”這一觀點
（3）材料三中1789年，法國爆發(fā)了哪一重大歷史事件？同年法國頒布了哪一法律文件？請概括這部法律文件的主要主張。
（4）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，請回答上述三國資產(chǎn)階級革命對本國發(fā)展所起的共同作用。
15．（2022九上·杭州期中）閱讀以下材料，完成（1）—（2）小題。
材料：古今中外，運河一直發(fā)揮著連接各地交通、運輸各類貨品的重要作用。從運河的發(fā)展歷程中，我們能感受到時代的發(fā)展。自1759年申請修建到19世紀30年代是英國運河的興盛時期。這一時期運河的興盛與英國正在經(jīng)歷的一場變革有著密切的聯(lián)系，消費量上升和市場擴大對運河發(fā)展極為有利。但好景不長，19世紀50年代以后，同樣受這場變革的影響，英國運河逐漸在效率、成本等方面落入下風，英國運河進入了衰落期。
——改編自時義濱《影響英國運河興衰的要素分析》
（1）依據(jù)材料指出，英國運河的興衰與哪一歷史事件有關(guān)。
（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析英國運河發(fā)展迎來興盛期和衰落期的主要原因。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】著名雕塑《擲鐵餅者》是古希臘時期的作品。它取材于希臘的現(xiàn)實生活中的體育競技活動，刻畫的是一名強健的男子在擲鐵餅過程中最具有表現(xiàn)力的瞬間，它是古希臘著名雕塑，它的作者是米隆。觀察題干圖片可知，A圖片是《擲鐵餅者》。
A項《擲鐵餅者》為古希臘時期的雕塑，符合題意；
BC兩項是中國古代的文物，不符合題意；
D項是意大利文藝復(fù)興時期畫家達 芬奇創(chuàng)作的油畫《蒙娜麗莎》，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查古希臘雕塑《擲鐵餅者》及學(xué)生的識圖能力。理解并識記雕塑《擲鐵餅者》的相關(guān)史實。
2．【答案】A
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，為了緩和平民和貴族的矛盾，公元前450年左右，羅馬共和國頒布了《十二銅表法》。羅馬帝國時期，隨著統(tǒng)治區(qū)域的擴大和人口的激增，法律制度更加完善。6世紀，東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編撰的《羅馬民法大全》，是古羅馬法律的最高成就。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是羅馬統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大。
A項統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大是羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因，符合題意；
BCD三項都不是羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因及學(xué)生的理解能力。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解，重點掌握羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因等知識。
3．【答案】C
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】伯里克利擴大了公民的權(quán)利。在他主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，這就使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。據(jù)“使每個身體健康并關(guān)心政治的雅典成年男性公民，原則上都有當選五百人會議成員的權(quán)利”可知，這一措施擴大了公民權(quán)利。
ABD三項說法錯誤，不符合題意；
C項擴大了公民權(quán)利理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治的相關(guān)知識及學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記雅典民主政治的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
4．【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】自9世紀起，西歐社會開始流行封建莊園，莊園是中世紀西歐的社會基礎(chǔ)，是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式，是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。莊園的主人是領(lǐng)主，莊園的主要勞動者是佃戶；莊園的耕地分兩類，一類是貴族自營地，一類是農(nóng)奴份地，莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“共用地”，全體佃戶都可以放牧，按照規(guī)定共同使用。莊園基本特征是，封建主用勞役地租剝削農(nóng)奴，在經(jīng)濟上實行獨立經(jīng)營和核算，內(nèi)部能自給自足。在西歐，莊園為領(lǐng)主提供面粉，蔬菜等，也為領(lǐng)主提供衣物，莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對外交換。材料主要反映的是西歐莊園具有自給自足的特征。
A項具有自給自足的特征是題干材料主要反映的西歐莊園的特征，符合題意；
BCD三項和題干材料信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查歐洲封建莊園的特征及學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀封建狀況的相關(guān)知識。
5．【答案】C
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。11世紀時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的意思是每個領(lǐng)主只可以管轄自己的附庸，但無權(quán)管轄自己附庸的附庸。故能體現(xiàn)封君封臣制度的是“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
ABD三項和題干信息不符，不符合題意；
C項“我的附庸的附庸、不是我的附庸” 能體現(xiàn)封君封臣制，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西歐封建制度及學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
6．【答案】B
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】10世紀由于生產(chǎn)力的發(fā)展，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市，在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。封建城市中，手工業(yè)者、商人成為市民階層，11-12世紀，西歐城市里興起了反映爭取城市自治和反封建貴族的文學(xué)作品，中世紀晚期，新興市民要求建立城市學(xué)校，由城市當局選聘教師、決定學(xué)費、確定入學(xué)條件，學(xué)習(xí)處理商業(yè)事務(wù)與行會行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)技能。這表明了城市發(fā)展推動教育變革。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項城市發(fā)展推動教育變革理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中世紀歐洲市民階層不斷發(fā)展和壯大及學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀歐洲封建城市的興起、特點以及意義。
7．【答案】B
【知識點】文藝復(fù)興
【解析】【分析】從題干材料及其觀點“歷史是人自己的歷史，人性和人的心理是歷史發(fā)展的原因所在”，聯(lián)系所學(xué)知識，14世紀興起于意大利的文藝復(fù)興運動要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，即人文主義思想。
ACD三項和題干信息不符，不符合題意；
B項文藝復(fù)興時期最早可能出現(xiàn)題干觀點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查文藝復(fù)興運動及學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握文藝復(fù)興運動的史實。
8．【答案】C
【知識點】新航路開辟
【解析】【分析】圖示反映的是新航路的開辟，新航路的開辟錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界，把世界各個地區(qū)連在了一起，拓展了人類活動的空間與范圍，打破了以往世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。
ABD三項和題干圖示內(nèi)容不符，不符合題意；
C項使世界開始連為一個整體理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對新航路開辟歷史意義相關(guān)知識的掌握，重點識記新航路開辟的內(nèi)容與影響。
9．【答案】A
【知識點】殖民擴張與民族解放運動
【解析】【分析】首先要知道全球史觀是站在人類立場上的，客觀的評價歷史。據(jù)學(xué)可知，殖民擴張對對被殖民地區(qū)帶來了嚴重的災(zāi)難，但是也是世界逐漸連接為一個整體，有利于世界的進步，因此是“帶著血淚的進步”。
A項“帶著血淚的進步”表述合適，符合題意；
BCD三項所述均不全面，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西歐國家早期殖民擴張，要求具備運用所學(xué)知識解決問題的能力。
10．【答案】B
【知識點】美國的誕生
【解析】【分析】由“在1789年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命”結(jié)合所學(xué)，1775年到1783年美國的獨立戰(zhàn)爭使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，走上了發(fā)展資本主義的道路。可知，材料中“這場革命”指的是美國獨立戰(zhàn)爭。美國獨立戰(zhàn)爭后，吸收了法國啟蒙運動中思想家孟德斯鳩的“三權(quán)分立”學(xué)說，制定了1787年憲法，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政體。本題中的“新學(xué)說”指的是三權(quán)分立。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項美國獨立戰(zhàn)爭三權(quán)分立是“這場革命”和“新學(xué)說”所指的內(nèi)容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查美國獨立戰(zhàn)爭和1787年憲法的知識及學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。
11．【答案】C
【知識點】第二次工業(yè)革命
【解析】【分析】根據(jù)材料“ 沒有別的事件比它更驚人地影響了普通人的生活，或?qū)θ祟惖倪M步開拓了更廣闊的前景，或造成了更劇烈的苦難和不滿 ”結(jié)合所學(xué)知識可知，工業(yè)革命的進行使社會生產(chǎn)力產(chǎn)生質(zhì)的飛越，也促進了資本主義世界市場的初步形成，推動著西方國家瓜分世界的進行，C選項符合題意；
文藝復(fù)興和啟蒙運動都屬于資產(chǎn)階級思想解放運動，AB選項排除；
百日維新屬于資產(chǎn)階級維新變法運動，D選項排除；
故答案為C。
【點評】本題關(guān)鍵信息是“ 沒有別的事件比它更驚人地影響了普通人的生活，或?qū)θ祟惖倪M步開拓了更廣闊的前景，或造成了更劇烈的苦難和不滿 ”，結(jié)合工業(yè)革命的影響進行分析即可。
12．【答案】C
【知識點】工人斗爭及馬克思主義誕生
【解析】【分析】1848年2月24日，馬克思和恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦第一次出版。它標志著馬克思主義的誕生，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，世界無產(chǎn)階級成立了國際工人協(xié)會。
ABD三項和題干信息不符，不符合題意；
C項國際工人協(xié)會成立是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合表現(xiàn)，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查第一國際成立，要求具備題干理解與識記能力。
13．【答案】（1）法老；金字塔是法老的陵墓，是其權(quán)力（身份）的象征。
（2）古巴比倫王國；為了在全國發(fā)揚正義與公道；實質(zhì)是保護私有制，維護奴隸主階級的利益，鞏固自己的統(tǒng)治。
（3）古印度；婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅；評價：種姓制度嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家；古代印度及佛教
【解析】【分析】（1）“國王”在古埃及被稱作法老。由“國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征。”可以看出金字塔是國王的陵墓。
（2）由材料二“……法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑：理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標記，應(yīng)處砍手之刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人，將遭受割耳之刑”可知，材料二中的法典”指的是(漢謨拉比法典》。《漢謨拉比法典》出自古巴比倫王國。由“……說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道”可知，材料二中漢謨拉比宣稱自己制定法典的目的是為了在全國發(fā)揚正義與公道，漢謨拉比制定法典的真實目的是維護奴隸主階級的利益。
（3）依據(jù)課本知識，雅利安人進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，劃分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。種姓制度激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。
故答案為：（1）法老；金字塔是法老的陵墓，是其權(quán)力（身份）的象征。
（2）古巴比倫王國；為了在全國發(fā)揚正義與公道；實質(zhì)是保護私有制，維護奴隸主階級的利益，鞏固自己的統(tǒng)治。
（3）古印度；婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅；評價：種姓制度嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。
【點評】本題難度適中，考查金字塔、《漢謨拉比法典》、印度種姓制度及學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。注意掌握古代埃及、古代巴比倫、古代印度文明的相關(guān)知識。
14．【答案】（1）用“光榮革命”或?qū)m廷政變（非暴力手段）；《權(quán)利法案》。
（2）①1787年憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國；②1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
（3）巴黎人民攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》；宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
（4）都促進了本國資本主義發(fā)展。
【知識點】英國資產(chǎn)階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一中的“英國用‘光榮革命’的非暴力手段建立了一種新的制度”可知，英國用“光榮革命”建立“新的制度”。1689年，英國國會通過法律文件《權(quán)利法案》，為限制王權(quán)提供了理論和法律保障，標志著君主立憲制在英國確立。
（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，1787年，美國憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)，國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法權(quán)；1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
（3）1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國大革命開始；1789年頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由、權(quán)力平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
（4）英法美資產(chǎn)階級革命都為資本主義發(fā)展掃清了道路，促進了資本主義的發(fā)展。
故答案為：（1）用“光榮革命”或?qū)m廷政變（非暴力手段）；《權(quán)利法案》。
（2）①1787年憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國；②1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
（3）巴黎人民攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》；宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
（4）都促進了本國資本主義發(fā)展。
【點評】本題難度適中，考查英國君主立憲制， 1787年美國憲法，法國大革命的相關(guān)知識及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解與識記英國君主立憲制， 1787年美國憲法，法國大革命的相關(guān)知識。
15．【答案】（1）第一次工業(yè)革命
（2）運河的興盛期：第一次工業(yè)革命促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，頻繁的商品流通加大了對運河運輸?shù)男枨笈c依賴；運河的衰落期：鐵路時代到來，提供了更為快捷、廉潔、便利的交通，運河失去優(yōu)勢，因此進入了衰落期。
【知識點】第一次工業(yè)革命
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料中的時間“自1759年申請修建到19世紀30年代是英國運河的興盛時期”“19世紀50年代以后”和“受這場變革的影響”等信息，聯(lián)系所學(xué)， 18世紀60年代到19世紀上半期英國發(fā)生的重大變革是工業(yè)革命。
（2）根據(jù)材料中的“消費量上升和市場擴大對運河發(fā)展極為有利”，聯(lián)系所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，頻繁的商品流通加大了對運河運輸?shù)男枨笈c依賴使運河出現(xiàn)了興盛期；1825年，火車發(fā)明以后，鐵路時代到來，提供了更為快捷、廉潔、便利的交通，運河失去優(yōu)勢，因此進入了衰落期。
故答案為：（1）第一次工業(yè)革命。
（2）運河的興盛期：第一次工業(yè)革命促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，頻繁的商品流通加大了對運河運輸?shù)男枨笈c依賴；運河的衰落期：鐵路時代到來，提供了更為快捷、廉潔、便利的交通，運河失去優(yōu)勢，因此進入了衰落期。
【點評】本題難度適中，考查第一次工業(yè)革命及學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。注意掌握工業(yè)革命的史實。
二一教育在線組卷平臺（zujuan.21cnjy.com）自動生成 1 / 1登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂
浙江省杭州市聞濤中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期社會法治期中考試卷（22.10.28）（歷社部分）
一、單項選擇題
1．（2022九上·杭州期中）某學(xué)習(xí)小組開展“古代中外文物鑒賞”項目學(xué)習(xí)。以下文物為古希臘時期的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】著名雕塑《擲鐵餅者》是古希臘時期的作品。它取材于希臘的現(xiàn)實生活中的體育競技活動，刻畫的是一名強健的男子在擲鐵餅過程中最具有表現(xiàn)力的瞬間，它是古希臘著名雕塑，它的作者是米隆。觀察題干圖片可知，A圖片是《擲鐵餅者》。
A項《擲鐵餅者》為古希臘時期的雕塑，符合題意；
BC兩項是中國古代的文物，不符合題意；
D項是意大利文藝復(fù)興時期畫家達 芬奇創(chuàng)作的油畫《蒙娜麗莎》，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查古希臘雕塑《擲鐵餅者》及學(xué)生的識圖能力。理解并識記雕塑《擲鐵餅者》的相關(guān)史實。
2．（2022九上·杭州期中）公元前5世紀中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時期，法律體系進一步完善，以便實施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是（　　）
A．統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大 B．古希臘文化廣泛傳播
C．民主制度達到鼎盛 D．東西方文明交流互鑒
【答案】A
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，為了緩和平民和貴族的矛盾，公元前450年左右，羅馬共和國頒布了《十二銅表法》。羅馬帝國時期，隨著統(tǒng)治區(qū)域的擴大和人口的激增，法律制度更加完善。6世紀，東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編撰的《羅馬民法大全》，是古羅馬法律的最高成就。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是羅馬統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大。
A項統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大是羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因，符合題意；
BCD三項都不是羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因及學(xué)生的理解能力。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解，重點掌握羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因等知識。
3．（2022九上·杭州期中）公元前6世紀，雅典執(zhí)政官克里斯提尼改革選舉辦法，使每個身體健康并關(guān)心政治的雅典成年男性公民，原則上都有當選五百人會議成員的權(quán)利。這一措施（　　）
A．導(dǎo)致了雅典衰落 B．廢除了奴隸制度
C．擴大了公民權(quán)利 D．確立了貴族統(tǒng)治
【答案】C
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】伯里克利擴大了公民的權(quán)利。在他主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，這就使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。據(jù)“使每個身體健康并關(guān)心政治的雅典成年男性公民，原則上都有當選五百人會議成員的權(quán)利”可知，這一措施擴大了公民權(quán)利。
ABD三項說法錯誤，不符合題意；
C項擴大了公民權(quán)利理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治的相關(guān)知識及學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記雅典民主政治的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
4．（2022九上·杭州期中）在西歐，莊園為領(lǐng)主提供面粉、蔬菜等，也為領(lǐng)主提供衣物，莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對外交換。材料主要反映的是西歐莊園的（　　）
A．具有自給自足的特征 B．以農(nóng)業(yè)為主
C．是獨立的政治單位 D．領(lǐng)主特權(quán)受到限制
【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】自9世紀起，西歐社會開始流行封建莊園，莊園是中世紀西歐的社會基礎(chǔ)，是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式，是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。莊園的主人是領(lǐng)主，莊園的主要勞動者是佃戶；莊園的耕地分兩類，一類是貴族自營地，一類是農(nóng)奴份地，莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“共用地”，全體佃戶都可以放牧，按照規(guī)定共同使用。莊園基本特征是，封建主用勞役地租剝削農(nóng)奴，在經(jīng)濟上實行獨立經(jīng)營和核算，內(nèi)部能自給自足。在西歐，莊園為領(lǐng)主提供面粉，蔬菜等，也為領(lǐng)主提供衣物，莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對外交換。材料主要反映的是西歐莊園具有自給自足的特征。
A項具有自給自足的特征是題干材料主要反映的西歐莊園的特征，符合題意；
BCD三項和題干材料信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查歐洲封建莊園的特征及學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀封建狀況的相關(guān)知識。
5．（2022九上·金華月考）所謂的封君封臣制，就是以土地的層層分封、占有為基礎(chǔ)，以封君和封臣之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系為紐帶的封建等級制。下列語句能體現(xiàn)這種制度的是（　　）
A．“真正的法律應(yīng)該對一切人有效，應(yīng)該永遠有效”
B．“城市的空氣使人自由”
C．“我的附庸的附庸、不是我的附庸”
D．“人最美的裝飾是知識”
【答案】C
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。11世紀時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的意思是每個領(lǐng)主只可以管轄自己的附庸，但無權(quán)管轄自己附庸的附庸。故能體現(xiàn)封君封臣制度的是“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
ABD三項和題干信息不符，不符合題意；
C項“我的附庸的附庸、不是我的附庸” 能體現(xiàn)封君封臣制，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西歐封建制度及學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
6．（2022九上·杭州期中）新興市民要求建立城市學(xué)校，由城市當局選聘教師、決定學(xué)費，確定入學(xué)條件，學(xué)習(xí)處理商業(yè)、行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技能。于是，多數(shù)城市形成了世俗教育學(xué)校。這表明中世紀的西歐（　　）
A．自由自治促進經(jīng)濟繁榮 B．城市發(fā)展推動教育變革
C．教育徹底擺脫教會控制 D．大學(xué)興起促進城市發(fā)展
【答案】B
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】10世紀由于生產(chǎn)力的發(fā)展，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市，在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。封建城市中，手工業(yè)者、商人成為市民階層，11-12世紀，西歐城市里興起了反映爭取城市自治和反封建貴族的文學(xué)作品，中世紀晚期，新興市民要求建立城市學(xué)校，由城市當局選聘教師、決定學(xué)費、確定入學(xué)條件，學(xué)習(xí)處理商業(yè)事務(wù)與行會行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)技能。這表明了城市發(fā)展推動教育變革。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項城市發(fā)展推動教育變革理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中世紀歐洲市民階層不斷發(fā)展和壯大及學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀歐洲封建城市的興起、特點以及意義。
7．（2022九上·杭州期中）有歷史學(xué)者提出，歷史是人自己的歷史，人性和人的心理是歷史發(fā)展的原因所在，必須排除上帝決定人類歷史的觀點。這種觀點最早可能出現(xiàn)于（　　）
A．古代希臘時期 B．文藝復(fù)興時期
C．啟蒙運動時期 D．工業(yè)革命時期
【答案】B
【知識點】文藝復(fù)興
【解析】【分析】從題干材料及其觀點“歷史是人自己的歷史，人性和人的心理是歷史發(fā)展的原因所在”，聯(lián)系所學(xué)知識，14世紀興起于意大利的文藝復(fù)興運動要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，即人文主義思想。
ACD三項和題干信息不符，不符合題意；
B項文藝復(fù)興時期最早可能出現(xiàn)題干觀點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查文藝復(fù)興運動及學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握文藝復(fù)興運動的史實。
8．（2022九上·杭州期中）從14世紀開始，歐洲經(jīng)歷了“人的發(fā)現(xiàn)”與“世界的發(fā)現(xiàn)”的深刻變革。如圖反映的歷史事件（　　）
A．促進了歐洲資本主義產(chǎn)生 B．傳播了資產(chǎn)階級民主思想
C．使世界開始連為一個整體 D．標志著世界成為“地球村”
【答案】C
【知識點】新航路開辟
【解析】【分析】圖示反映的是新航路的開辟，新航路的開辟錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界，把世界各個地區(qū)連在了一起，拓展了人類活動的空間與范圍，打破了以往世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。
ABD三項和題干圖示內(nèi)容不符，不符合題意；
C項使世界開始連為一個整體理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對新航路開辟歷史意義相關(guān)知識的掌握，重點識記新航路開辟的內(nèi)容與影響。
9．（2022九上·杭州期中）所謂全球史觀，簡而言之就是站在全人類的立場上，客觀、公平地看待歷史。如果從這種角度看待殖民擴張，下列表述合適的是（　　）
A．“帶著血淚的進步”
B．極大地促進了歐洲資本主義的發(fā)展
C．給亞非拉帶來了深重的災(zāi)難
D．沖擊了歐洲的封建制度
【答案】A
【知識點】殖民擴張與民族解放運動
【解析】【分析】首先要知道全球史觀是站在人類立場上的，客觀的評價歷史。據(jù)學(xué)可知，殖民擴張對對被殖民地區(qū)帶來了嚴重的災(zāi)難，但是也是世界逐漸連接為一個整體，有利于世界的進步，因此是“帶著血淚的進步”。
A項“帶著血淚的進步”表述合適，符合題意；
BCD三項所述均不全面，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西歐國家早期殖民擴張，要求具備運用所學(xué)知識解決問題的能力。
10．（2022九上·杭州期中）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：1789年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命，這場革命提供了將新學(xué)說付諸行動的一個實驗性的示范。“這場革命”和“新學(xué)說”指（　　）
A．法國大革命人民主權(quán) B．美國獨立戰(zhàn)爭三權(quán)分立
C．“光榮革命”人民主權(quán) D．法國大革命三權(quán)分立
【答案】B
【知識點】美國的誕生
【解析】【分析】由“在1789年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命”結(jié)合所學(xué)，1775年到1783年美國的獨立戰(zhàn)爭使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，走上了發(fā)展資本主義的道路。可知，材料中“這場革命”指的是美國獨立戰(zhàn)爭。美國獨立戰(zhàn)爭后，吸收了法國啟蒙運動中思想家孟德斯鳩的“三權(quán)分立”學(xué)說，制定了1787年憲法，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政體。本題中的“新學(xué)說”指的是三權(quán)分立。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項美國獨立戰(zhàn)爭三權(quán)分立是“這場革命”和“新學(xué)說”所指的內(nèi)容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查美國獨立戰(zhàn)爭和1787年憲法的知識及學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。
11．“全部近代歷史上，沒有別的事件比它更驚人地影響了普通人的生活，或?qū)θ祟惖倪M步開拓了更廣闊的前景，或造成了更劇烈的苦難和不滿。”這里的“它”是指（　　）
A．文藝復(fù)興 B．啟蒙運動 C．工業(yè)革命 D．百日維新
【答案】C
【知識點】第二次工業(yè)革命
【解析】【分析】根據(jù)材料“ 沒有別的事件比它更驚人地影響了普通人的生活，或?qū)θ祟惖倪M步開拓了更廣闊的前景，或造成了更劇烈的苦難和不滿 ”結(jié)合所學(xué)知識可知，工業(yè)革命的進行使社會生產(chǎn)力產(chǎn)生質(zhì)的飛越，也促進了資本主義世界市場的初步形成，推動著西方國家瓜分世界的進行，C選項符合題意；
文藝復(fù)興和啟蒙運動都屬于資產(chǎn)階級思想解放運動，AB選項排除；
百日維新屬于資產(chǎn)階級維新變法運動，D選項排除；
故答案為C。
【點評】本題關(guān)鍵信息是“ 沒有別的事件比它更驚人地影響了普通人的生活，或?qū)θ祟惖倪M步開拓了更廣闊的前景，或造成了更劇烈的苦難和不滿 ”，結(jié)合工業(yè)革命的影響進行分析即可。
12．（2022九上·杭州期中）《共產(chǎn)黨宣言》號召：“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合表現(xiàn)在（　　）
A．歐洲工人運動興起 B．里昂工人起義爆發(fā)
C．國際工人協(xié)會成立 D．英國憲章運動展開
【答案】C
【知識點】工人斗爭及馬克思主義誕生
【解析】【分析】1848年2月24日，馬克思和恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦第一次出版。它標志著馬克思主義的誕生，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，世界無產(chǎn)階級成立了國際工人協(xié)會。
ABD三項和題干信息不符，不符合題意；
C項國際工人協(xié)會成立是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合表現(xiàn)，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查第一國際成立，要求具備題干理解與識記能力。
二、非選擇題
13．（2022九上·杭州期中）閱讀以下三則材料，完成（1）—（3）小題。
材料一：約公元前3000年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來。國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征。
材料二：在引言部分，漢謨拉比宣揚“君權(quán)神授”，頌揚其功績，說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道……法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑：理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標記，應(yīng)處砍手之刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人，將遭受割耳之刑。
——齊濤主編《世界通史教程》
材料三：由于雅利安人有著強烈的種族優(yōu)越感，所以他們極力避免與受鄙視的臣民混合，并專門發(fā)展起劃分四大世襲種姓的制度，前三個種姓是由雅利安人自己享有的職業(yè)等級，第四種姓則留給達塞人（當?shù)赝林＿_塞人不準參加宗教儀式，也不能擁有征服者所享有的種種社會權(quán)利。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一中的“國王”在古埃及被稱作什么？金字塔與“國王”有什么關(guān)系？
（2）材料二中的“法典”出自世界古代哪一王國？材料中漢謨拉比宣稱自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真實目的（實質(zhì)）又是什么？
（3）材料三的現(xiàn)象出現(xiàn)在古代哪一國家？材料中提到的“四大世襲種姓”從高到低依次是什么？如何評價這一制度？
【答案】（1）法老；金字塔是法老的陵墓，是其權(quán)力（身份）的象征。
（2）古巴比倫王國；為了在全國發(fā)揚正義與公道；實質(zhì)是保護私有制，維護奴隸主階級的利益，鞏固自己的統(tǒng)治。
（3）古印度；婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅；評價：種姓制度嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家；古代印度及佛教
【解析】【分析】（1）“國王”在古埃及被稱作法老。由“國王自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征。”可以看出金字塔是國王的陵墓。
（2）由材料二“……法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑：理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標記，應(yīng)處砍手之刑……奴隸打自由人的嘴巴或不承認自己的主人，將遭受割耳之刑”可知，材料二中的法典”指的是(漢謨拉比法典》。《漢謨拉比法典》出自古巴比倫王國。由“……說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義與公道”可知，材料二中漢謨拉比宣稱自己制定法典的目的是為了在全國發(fā)揚正義與公道，漢謨拉比制定法典的真實目的是維護奴隸主階級的利益。
（3）依據(jù)課本知識，雅利安人進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，劃分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。種姓制度激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。
故答案為：（1）法老；金字塔是法老的陵墓，是其權(quán)力（身份）的象征。
（2）古巴比倫王國；為了在全國發(fā)揚正義與公道；實質(zhì)是保護私有制，維護奴隸主階級的利益，鞏固自己的統(tǒng)治。
（3）古印度；婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅；評價：種姓制度嚴重阻礙了古代印度社會的發(fā)展。
【點評】本題難度適中，考查金字塔、《漢謨拉比法典》、印度種姓制度及學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。注意掌握古代埃及、古代巴比倫、古代印度文明的相關(guān)知識。
14．（2022九上·杭州期中）閱讀以下三則材料，完成（1）—（4）小題。
材料一：英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境……否則。就難以想象英國社會如何能夠在18、19世紀和平實現(xiàn)現(xiàn)代化。
——選自《世界現(xiàn)代史歷程》
材料二：如果人類想永遠有幸擁有全世界的和平、文明和商業(yè)的話，不通過對政體的革命是不可能完成的。……1787年美國憲法的頒布，標志著真正意義上的美國誕生。
——托馬斯《論美國革命》
材料三：1789年，法國人以任何其他國家的人民從未嘗試過的最大努力，把自己的歷史分為兩段，用一道鴻溝將過去與將來隔離開來。……他們?yōu)樽约褐朴喠朔N種新限制，力求塑造一個與父輩截然不同的自己，他們竭盡全力想要使自己煥然一新。
——托克維爾《舊制度與大革命》
（1）根據(jù)材料一，指出英國建立“新的制度”的方式。結(jié)合所學(xué)知識，指出英國頒布的為本國“新的政治制度”的確立提供了法律保障的文獻。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，論證“1787年美國憲法的頒布，標志著真正意義上的美國誕生”這一觀點
（3）材料三中1789年，法國爆發(fā)了哪一重大歷史事件？同年法國頒布了哪一法律文件？請概括這部法律文件的主要主張。
（4）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，請回答上述三國資產(chǎn)階級革命對本國發(fā)展所起的共同作用。
【答案】（1）用“光榮革命”或?qū)m廷政變（非暴力手段）；《權(quán)利法案》。
（2）①1787年憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國；②1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
（3）巴黎人民攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》；宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
（4）都促進了本國資本主義發(fā)展。
【知識點】英國資產(chǎn)階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一中的“英國用‘光榮革命’的非暴力手段建立了一種新的制度”可知，英國用“光榮革命”建立“新的制度”。1689年，英國國會通過法律文件《權(quán)利法案》，為限制王權(quán)提供了理論和法律保障，標志著君主立憲制在英國確立。
（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，1787年，美國憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)，國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法權(quán)；1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
（3）1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國大革命開始；1789年頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由、權(quán)力平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
（4）英法美資產(chǎn)階級革命都為資本主義發(fā)展掃清了道路，促進了資本主義的發(fā)展。
故答案為：（1）用“光榮革命”或?qū)m廷政變（非暴力手段）；《權(quán)利法案》。
（2）①1787年憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國；②1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
（3）巴黎人民攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》；宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
（4）都促進了本國資本主義發(fā)展。
【點評】本題難度適中，考查英國君主立憲制， 1787年美國憲法，法國大革命的相關(guān)知識及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解與識記英國君主立憲制， 1787年美國憲法，法國大革命的相關(guān)知識。
15．（2022九上·杭州期中）閱讀以下材料，完成（1）—（2）小題。
材料：古今中外，運河一直發(fā)揮著連接各地交通、運輸各類貨品的重要作用。從運河的發(fā)展歷程中，我們能感受到時代的發(fā)展。自1759年申請修建到19世紀30年代是英國運河的興盛時期。這一時期運河的興盛與英國正在經(jīng)歷的一場變革有著密切的聯(lián)系，消費量上升和市場擴大對運河發(fā)展極為有利。但好景不長，19世紀50年代以后，同樣受這場變革的影響，英國運河逐漸在效率、成本等方面落入下風，英國運河進入了衰落期。
——改編自時義濱《影響英國運河興衰的要素分析》
（1）依據(jù)材料指出，英國運河的興衰與哪一歷史事件有關(guān)。
（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析英國運河發(fā)展迎來興盛期和衰落期的主要原因。
【答案】（1）第一次工業(yè)革命
（2）運河的興盛期：第一次工業(yè)革命促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，頻繁的商品流通加大了對運河運輸?shù)男枨笈c依賴；運河的衰落期：鐵路時代到來，提供了更為快捷、廉潔、便利的交通，運河失去優(yōu)勢，因此進入了衰落期。
【知識點】第一次工業(yè)革命
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料中的時間“自1759年申請修建到19世紀30年代是英國運河的興盛時期”“19世紀50年代以后”和“受這場變革的影響”等信息，聯(lián)系所學(xué)， 18世紀60年代到19世紀上半期英國發(fā)生的重大變革是工業(yè)革命。
（2）根據(jù)材料中的“消費量上升和市場擴大對運河發(fā)展極為有利”，聯(lián)系所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，頻繁的商品流通加大了對運河運輸?shù)男枨笈c依賴使運河出現(xiàn)了興盛期；1825年，火車發(fā)明以后，鐵路時代到來，提供了更為快捷、廉潔、便利的交通，運河失去優(yōu)勢，因此進入了衰落期。
故答案為：（1）第一次工業(yè)革命。
（2）運河的興盛期：第一次工業(yè)革命促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，頻繁的商品流通加大了對運河運輸?shù)男枨笈c依賴；運河的衰落期：鐵路時代到來，提供了更為快捷、廉潔、便利的交通，運河失去優(yōu)勢，因此進入了衰落期。
【點評】本題難度適中，考查第一次工業(yè)革命及學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。注意掌握工業(yè)革命的史實。
二一教育在線組卷平臺（zujuan.21cnjy.com）自動生成 1 / 1

展開更多......

收起↑