資源簡介

《延邊風(fēng)情》教案
一．教材分析
本課是八年級美術(shù)第13課，是吉林省省編教材，是“造型 .表現(xiàn)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容。結(jié)合敦化市實際風(fēng)土人情，通過多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生了解延邊朝鮮族相關(guān)的生活習(xí)慣、服飾特點、傳統(tǒng)歌舞和體育活動等民風(fēng)民俗，了解家鄉(xiāng)的人文、自然景觀，感受朝鮮族人民能歌善舞，熱愛生活，活潑大方的民族氣質(zhì)，千年古都百年縣的敦城魅力，創(chuàng)作一幅以“延邊風(fēng)情”為主的藝術(shù)作品。
二．學(xué)情分析
本課教學(xué)對象為初中二年級學(xué)生，他們在小學(xué)階段已經(jīng)積累了一些繪畫基本技能和基礎(chǔ)知識，隨著學(xué)生的年齡的增長，經(jīng)歷的不斷豐富，創(chuàng)作能力也越來越強，創(chuàng)作方法方式多種多樣。
三．教學(xué)目標(biāo)
1.知識能力目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)朝鮮族等少數(shù)民族的民風(fēng)民俗，感受敦化朝鮮族人民能歌善舞、熱愛生活、活潑大方的民族氣質(zhì)，感受家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情自然人文景觀，綜合運用所學(xué)的美術(shù)知識，任選一種表現(xiàn)方式，創(chuàng)作美術(shù)作品，贊美家鄉(xiāng)人美景美。
2.過程方法目標(biāo)：通過自主探究，師生共同賞析收集到的資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情自然景觀，大膽地選擇創(chuàng)作方法, 表現(xiàn)延邊敦城的風(fēng)土人情。
3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會用藝術(shù)點綴生活。
四．教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：運用美術(shù)語言表現(xiàn)延邊（敦城）風(fēng)土人情、自然景觀，美術(shù)創(chuàng)作與本土文化結(jié)合。
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生大膽選擇創(chuàng)作手段，在創(chuàng)作中體現(xiàn)延邊的風(fēng)情與特點，不必為作業(yè)中的造型因素花費太多的時間和精力。
五．教學(xué)方法
教法：情境教學(xué)法、自主探究法，課件展示法、現(xiàn)場展示法。
學(xué)法：討論法、練習(xí)法、展示法、評價法。
六．教具學(xué)具準(zhǔn)備
教具：多媒體課件、范畫、顏料、調(diào)色盤、水粉筆、畫紙、。
學(xué)具：顏料、油畫棒、調(diào)色盤、水粉筆、畫紙。
座位：每4--6人一大組，共幾組。
教學(xué)過程
一．情境設(shè)計，引入課題
今天，王老師和大家共同上一節(jié)課，同學(xué)們喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？你怎樣表達(dá)你的喜愛呢？（語言文字動作）這節(jié)課讓我們用畫筆來描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
二．民謠共賞，走進延邊
1、伴隨這一首朝鮮族民謠走進延邊，看看延邊這方大地的風(fēng)情。
2、自學(xué)我能行
同學(xué)們欣賞歌曲的同時，讓我們看看書中又有哪些延邊的風(fēng)土人情呢？自學(xué)教材，讀一讀書中的圖與文，組內(nèi)討論組長帶領(lǐng)交流，你都了解到了哪些延邊的風(fēng)土人情？
三．敦城最美，邀您同游
1、欣賞歌曲《大德敦化就是我家鄉(xiāng)》
在中國的北方有一座小城名曰“敖東”，這里山清水秀空氣清新，一年四季景色不同，讓我們同游千年古都百年縣——敦城
2、看后匯報看到的自然景觀，人文景觀。
四、賞大師作品，品畫家情懷。
（1）教師引領(lǐng)分析朝鮮族繪畫《打糕》，師生討論。
（2）教師引領(lǐng)分析朝鮮族繪畫《伽倻琴》，學(xué)生匯報討論。
五、美麗的家鄉(xiāng)，我們一起來畫！
1、教師引領(lǐng)示范
以對印畫為例指導(dǎo)創(chuàng)作，多種手段創(chuàng)作，不同筆觸產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。
指導(dǎo)創(chuàng)作步驟：
（1）選題
（2）選色彩
（3）選創(chuàng)作方式
（4）構(gòu)圖創(chuàng)作
2、學(xué)生一起涂鴉嗨起來！
延邊敦城風(fēng)土人情為主題或自由選題。
學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
六、評價交流，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。
學(xué)生展評，師生共同點評。
六．結(jié)束延伸
板書設(shè)計
延邊風(fēng)情
——敦城最美
人文 景觀
朝鮮族 山
滿族 水

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