資源簡介

彩色紙浮雕動物教學設計
學情分析：
七年級下冊學習過如何欣賞雕塑這一課，學生已經了解并認識了浮雕的藝術及其特點。所以這節課不需要過多的講解浮雕的定義。可以通過浮雕作品，讓學生聯系生活，引導學生多觀察生活，熱愛生活。通過七年級一年的線描練習，學生的繪畫能力也有所提高，在本課的學生繪制動物造型不用擔心，主要是引導學生要發揮想象，要有創意。本課重點講解動物紙浮雕的制作，需要示范講解技法。
教學目標：
知識目標：1：通過講授，使學生了解紙浮雕的特點；
2：使學生掌握紙浮雕的基本技法；
3：使學生熟悉紙浮雕的制作程序。
能力目標：1：培養學生的立體思維能力，立體表現能力；
2：培養學生的觀察能力，動手能力和創造能力。
情感價值 1：讓學生了解生活與藝術的關系，感受生活與藝術的豐富多彩；
目標 2：通過小組合作，培養學生的合作意識與團隊精神。
教學重難點：
教學重點：1：紙浮雕的特點；
2：紙浮雕的制作技法和應用。
教學難點：紙浮雕的造型：點線面體的組合。
教學準備：
教具：剪刀、固體膠（雙面膠）、筆、范例、多媒體
學具：彩色卡紙、剪刀、雙面膠、圓規、鉛筆
教學過程：
一：游戲導入，激發學生興趣
師：老師這有兩張紙，看老師如何變變變。
教師手工制作動物小老鼠，引入新課，激發學生興趣。
二：欣賞分析，掌握新知：
發現美
教師出示獎牌，讓學生看獎牌上的浮雕，回顧浮雕的定義，并讓學生聯系生活，說一說生活中見過的浮雕。教師請學生欣賞課件生活中的浮雕作品，讓學生了解生活與藝術的關系，藝術來源于生活，生活處處存在著藝術，我們要有一雙會觀察生活的慧眼，尋找生活中的美。
欣賞美
（師）：剛剛欣賞了不同材質的浮雕作品，那如果我們用紙制作浮雕，會是什么樣的呢？紙浮雕又有什么特點呢？我們帶著疑問來欣賞動物紙浮雕作品。欣賞紙浮雕作品，請學生總結紙浮雕的特點。
紙浮雕的特點：一，裝飾性強；二：造型概括夸張；三：制作簡便。
教師出示范例動物紙浮雕作品，每組發一幅作品，認真觀察，分組討論，小組請一名學生總結。在思考和討論中培養學生合作互動解決問題的能力。
講解紙浮雕的制作過程：構思、定稿、制作（技法）、色彩搭配、組合調整。
播放小螃蟹的制作過程，并講解制作技法。
總結制作技法有哪些？
折疊法（折直線、折曲線、折圓）
卷曲法（卷紙條、卷紙片）
剪切法等
創造美
1：（師） 老師給大家準備了動物素材，大家可以從中選擇。
教師將學生分組，（前后桌6人一組）自由分工合作。
2：制作要求：設計構圖合理，色彩對比鮮明；
大膽運用紙浮雕技法，敢于創新；
注意安全衛生。
3：播放音樂，學生制作，教師巡回指導。
展示美
請小組代表上臺展示作品，要求說出作品的名稱、創作情趣。教師給與表揚和建議。鍛煉學生的評述能力，培養學生的自信心。
總結：
今天大家通過制作動物紙浮雕，體現了紙造型的樂趣。感受到生活是多姿多彩的，藝術無處不在，我們要多觀察生活，發揮我們的想象力和創造力，來美化我們的生活。
教學反思：

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