資源簡介

　 三星堆青銅面具教案設計
教材分析
本課題屬于造型與表現課。主要內容是造型表現手法，讓學生學會在現實生活中鍛煉和培養觀察能力、創新能力。
教學目標
知識與技能
讓學生了解青銅面具的造型特征？以及制作材料，能夠了解關于三星堆文明的藝術魅力。
過程與方法
觀察、分析，理解青銅面具的造型特征，通過廢棄材料制作模型后，用紙巾做肌理和上色來表現青銅質感。培養學生合作完成作業的能力。
情感態度與價值觀
提高觀察能力表現能力，感受三星堆獨特的造型和文化內涵，提高審美意識。
教材重難點
教學重點：認識青銅面具的造型特征
教學難點：利用廢棄材料組合面具及肌理的制作。
教學方法
講述法、示范法、合作教學
教學準備：
教師準備：自制放青銅面具、教具等
學生準備：廢棄紙殼、剪刀、乳膠、顏料、水粉筆等
一：課堂導入
課前談話：面具在生活中同學們一定見過，它們形式多樣，色彩豐富，適用于各種場合，豐富著我們的生活。
師：老師今天給你們帶來一樣面具，你們見過這樣的面具嗎？它們來自哪里？那你們想制作一個這樣的面具嗎？
生：...........
今天就跟著老師一起來學習璀璨的中國文明之一——三星堆青銅面具。（出示課題）
新課講授
師：青銅面具是一種古代假面，在我國各地出土了非常多，主要分為殷商青銅面具和三星堆青銅面具。最具有精神文化內涵的莫過于四川廣漢的三星堆青銅面具。首先我們一起來欣賞一段視頻，感受一下這個震驚全國的三星堆文明。（視頻導入）
師：看完視頻后，同學們你們有什么感受？
生.......................
師：我們一起來了解一下三星堆的文化（從歷史地位、作用、性質）
A.歷史地位：三星堆遺址是一處距今5000年至3000年左右的古蜀文化遺址，延續時間近2000年，即從新石器時代晚期延續至商末周初，這把四川的歷史向前推進了1000多年，是上個世紀我國最重大的考古發現之一。1998年1月，被國務院公布為“全國重點文物保護單位”，現已被列入世界文化遺產重點保護名單。
在三星堆遺址，出土了許多青銅人面具，共出土人面具20余件，分大、中、小三型。這些以縱目面具為代表的青銅面具群，是三星堆文物中最有特色同時最具精神文化內涵的文物之一，它們是中國時代最早和出土規模最大的面具群體。在中國歷史上，青銅時代是一個非常神秘的時代。
青銅面具常設于神廟中的祭祀神像，用來溝通人神或天地
青銅面具的造型特點
師：接下來就帶著大家看一看這些青銅面具。（課件出示圖片）三星堆青銅面具都采用了極其夸張的藝術手法，它們造型夸張，形態各異。在中國其他青銅時代的文物中及其罕見。
師：在三星堆眾多面具中，造型最奇特、最威風的要算青銅縱目面具了。
青銅縱目面具特征：整個面具首先看到的是眼睛，呈柱狀向外凸，眼球極度夸張，一雙雕有紋飾的耳朵向兩側展開，好似在傾聽什么。它的鼻梁較短，鼻翼呈牛鼻狀向上內卷；寬嘴而深，口縫深長向上揚，人們俗稱千里眼，順風耳，這樣的造型在全世界都是獨一無二的。
青銅人面具的特征：臉寬短，寬額，長刀眉，三角形立眼，長方耳，蒜頭鼻，高鼻梁，闊口閉唇。
青銅戴冠縱目面具的特點：臉方正，粗眉，眼珠凸出，鼻部突出并卷曲闊口，閉唇上揚，額中有高高豎起的額飾。突出了造型的奇特。
青銅人頭像：面部方正，頂部平展，表情粗放，雙眼圓睜，鼻部突起，雙唇緊閉，雙耳有紋飾。
師：上面看到的只是三星堆文化遺址出土的面具中的一小部分，它們的共同特征是什么？（分小組討論這些面具的共同特征）
面部方正，長方形粗眉，雙眼外凸，鼻部突起，寬嘴緊閉，雙耳外斜且有紋樣。
師：這些面具它們除了突出的雙眼和巨大的鼻子之外，尖尖的招風耳也是青銅面具的標志，它們造型奇特，乍一看猶如太空中的外星人。
四、制作面具的步驟
1.準備材料（哪些可以用來制作青銅面具）紙殼、卡紙、硬紙板、方便面桶等等類似于柱體的形狀。
2.具體制作步驟
師：怎樣才能制作出青銅面具呢？看視頻
1、多種廢舊材料制作模型
2、在模型外表糊上紙巾待干
3、用丙烯刷一層較深的墨綠色
4、在凸出部分輕輕刷金色
五、藝術實踐
師：看完制作過程，接下來同學們趕緊開始大膽創作吧？老師相信你們都會成為非常棒的手工達人，但老師有一個小小要求：造型獨特。
生生互評，師點評
師：老師發現有幾個小組已經完成作品了，現在就讓我們一起走進課堂博物館去看看這些文物逼真嗎？
師：有哪位同學說一說你最喜歡哪件作品，為什么？說出優點和缺點。
師總結：今天通過大家的一雙巧手將這些不起眼的材料變成了一件件精致的青銅作品，既保護了壞境又體驗了制作的樂趣，就讓我們練就一雙發現美的慧眼和一雙巧手把我們的世界變得更加豐富多彩吧。
課外延伸
在我國歷史上，青銅時代是一個非常神秘的時代，而最為神秘的是四川廣漢的三星堆文化，而由于缺少文字記載，直到今天三星堆文化仍然蒙著一層厚厚的面紗，至今也是一個謎，下來同學們可以自己收集資料了解相關信息。

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