資源簡介

簡易雜物盒教學設計
教學目標
知識與技能：
培養學生發現并利用廢棄廣告宣傳單等材料創作生活收納用品的能力，提高學生對材料的感知力。
過程與方法：
通過對創意雜物盒作品的欣賞，發現并利用廢紙等材料，創作實用又美觀的環保紙盒作品。
情感、態度和價值觀：
通過對廢棄紙張的再創造體現其價值觀，強化學生的環保意識，培養學生關注環境、熱愛環境、美化生活的藝術態度。
二．學情分析
新課標指出：“設計·應用”學習領域的教學，應以形成學生設計意識和動手能力為目的，貼近學生的生活實際，密切聯系社會生活，關注環境和生態。遵循這一原則本課內容旨在引導學生關注環境的同時，合理運用身邊的垃圾，變廢為寶，巧用材料美化我們的生活空間。
三．重點難點
教學重點：
能夠發現并利用廢棄紙張，自己動手制作雜物盒。
教學難點：
要使你制作的雜物盒具有實用、美觀、環保等設計理念。
四．教學過程
第一學時
課前導入：
提問：在生活中是否會遇到過下面的情景？逛街時是否遇到過發傳單的情況呢？
學生思考并回答問題。
接著提問：面對你拿到手的宣傳單你會怎么處理呢？是直接扔掉還是折紙玩呢？
學生紛紛作答。
提問：廣告單和宣傳冊除他們的本質是什么？
學生回答：紙。
你知道紙的來源么？下面讓我們一起了解下吧。
播放小視頻。
然后提問：了解了紙的來源之后，現在面對我們的手中的宣傳單你還會選擇直接扔掉么？讓我們重新利用起來吧！
第二學時
課程新授：
出示課題：簡易雜物盒。
展示圖片，播放微課——兩種簡易雜物盒的制作方法。
學生利用演算紙，動手制作雜物盒。
第三學時
思考與討論：
1.在學校我們可以如何利用剛剛折的雜物盒？
2.如何使我們折的雜物盒變得美觀？

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