資源簡(jiǎn)介

課題 百變團(tuán)花 課時(shí) 40分鐘
授課對(duì)象 二年級(jí)學(xué)生 課型 設(shè)計(jì)應(yīng)用
教材分析 本課屬人美版二年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是二年級(jí)教學(xué)剪紙的起源課。作為民族手工藝的一種，團(tuán)花剪紙具有用材簡(jiǎn)單，適合學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握的特點(diǎn)。一張紙通過簡(jiǎn)單的折、剪，很快就呈現(xiàn)出一幅美麗的圖案，往往給人意外的驚喜。作為當(dāng)代美育的一種手段，團(tuán)花剪紙對(duì)鍛煉學(xué)生靈巧的雙手，啟發(fā)他們的想象能力和創(chuàng)造力，有著不可低估的作用。
學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生屬于樣式化前期，學(xué)生的創(chuàng)作與情感有關(guān)，學(xué)生在創(chuàng)作過程中會(huì)逐漸有自己的主觀能動(dòng)性。二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年級(jí)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)的基本技能有一定的掌握，學(xué)會(huì)了安全使用剪刀，也掌握了一些基礎(chǔ)剪紙技能。但二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，對(duì)傳統(tǒng)文化的了解不夠深入、對(duì)剪紙花紋的創(chuàng)作較為陌生。
教學(xué)目標(biāo) 1.感知團(tuán)花剪紙的美感，了解團(tuán)花剪紙的寓意和花紋特征，掌握剪紙的紋樣制作技巧。 2.在觀察和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)團(tuán)花折、剪的規(guī)律和表現(xiàn)效果；觀察教師示范和動(dòng)手體驗(yàn)，開展剪紙活動(dòng)、完成百變的團(tuán)花作品。 3.在欣賞剪紙文化的美感中，感悟豐富的剪紙語言，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn) 團(tuán)花剪紙的美感以及折、剪的方法；
教學(xué)難點(diǎn) 在剪紙過程中感悟豐富的剪紙語言，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
教學(xué)方法 本課堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)”的教學(xué)原則，主要應(yīng)用應(yīng)用探究式教學(xué)模式。 教法：講授法、示范法、提問法、欣賞法 學(xué)法：探究合作學(xué)習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、教具 學(xué)生準(zhǔn)備：彩色剪紙卡紙、剪刀、鉛筆、橡皮
課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 講授新課 學(xué)生練習(xí) 拓展延伸 情景導(dǎo)入：以春節(jié)為背景，講解春節(jié)貼窗花的習(xí)俗，展示民間藝人剪窗花貼窗花的過程 教師出示精美團(tuán)花作品，講解團(tuán)花的含義。 師：這種外形呈放射形狀或圓形的裝飾性紋樣就是團(tuán)花。 欣賞團(tuán)花并感知團(tuán)花寓意：在生活中，每逢新年人們會(huì)在窗戶上、門上等地方貼上各種團(tuán)花，這些團(tuán)花紋樣精美且寄托著人們對(duì)美好生活的向往和祝愿。 了解團(tuán)花歷史，發(fā)現(xiàn)團(tuán)花的特征，學(xué)習(xí)花紋設(shè)計(jì)方法：團(tuán)花作為剪紙的一種重要形式，歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)最早出現(xiàn)的團(tuán)花作品是南北朝時(shí)期的《對(duì)馬團(tuán)花》、《菊花團(tuán)花》。 ）師：你喜歡這兩幅作品嗎？你認(rèn)為它的什么最吸引你？ 生：我喜歡它漂亮的花紋圖案。 ）欣賞《對(duì)馬團(tuán)花》 師：《對(duì)馬團(tuán)花》的圖案有什么特征？ 生：非常有規(guī)律！花紋大多數(shù)是重復(fù)利用！花紋比較簡(jiǎn)單！ 師：團(tuán)花花紋以簡(jiǎn)單的幾何圖形花紋為主、排列有規(guī)律呈放射狀。 ）花紋的拓展延伸。 教師出示各種花紋：毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、羽毛紋等。 師：你可以利用哪些基礎(chǔ)圖形或者是哪些物體的輪廓，把它們變成團(tuán)花的花紋，給團(tuán)花做裝飾？ 生：正方形、太陽形狀、愛心形狀...... 小結(jié)：團(tuán)花的花紋豐富多樣，各種基礎(chǔ)圖形都能單個(gè)或者組合運(yùn)用在團(tuán)花花紋設(shè)計(jì)中。 ）欣賞不同紋樣組合出來的不同效果。 小組根據(jù)示意圖，討論團(tuán)花的折法，在展示臺(tái)前展示并描述出來。 （限時(shí)3分鐘） 師：除了四邊對(duì)折的方法，你還知道其他的折法嗎？ 生：還有四角對(duì)折可以先將紙對(duì)折成三角形，然后在進(jìn)行多次對(duì)折。 師：團(tuán)花制作方法不是單一的，我們可以利用不同的折法制作出百變的團(tuán)花。接下來，一起欣賞老師是如何制作的。 5.教師講解團(tuán)花的剪法 教師視頻示范如何才能保證團(tuán)花不會(huì)被剪散。 教師講解團(tuán)花如何百變 師：首先我們可以設(shè)計(jì)百變的花紋，可以單個(gè)紋樣重復(fù)使用，也可以多個(gè)紋樣組合運(yùn)用，除此以外，也可以加入富有美好寓意的紋樣進(jìn)行團(tuán)花團(tuán)設(shè)計(jì)。 師：百變的團(tuán)花還能在百變的輪廓或百變的顏色進(jìn)行體現(xiàn)，通過繪制不同的外輪廓以及選取不同的顏色卡紙，設(shè)計(jì)出來的團(tuán)花也是不同的 6.微課示范如何利用各種花紋制作出百變的團(tuán)花。 師：在視頻中，不一樣的團(tuán)花的外輪廓，教師是如何表現(xiàn)的 生：教師通過給團(tuán)花畫波浪線、折線，表現(xiàn)出團(tuán)花不一樣的外輪廓。 師：在視頻中，教師如何表現(xiàn)出團(tuán)花的放射狀紋樣的？ 生：教師在折好的折的邊線上畫出各種花紋，打開過后就變成放射狀的紋樣了。 1.教師講解作業(yè)練習(xí)要求： （1.）根據(jù)各種花紋創(chuàng)作形狀百變的團(tuán)花； （2.）有不同顏色、大小、外輪廓； （3.）保持完整的外形； （小提示：注意剪刀使用安全和教室衛(wèi)生） 教師巡回指導(dǎo) 1.評(píng)價(jià)內(nèi)容： （1.）紋樣設(shè)計(jì)的豐富性； （2.）團(tuán)花的美觀性和新意； 2.評(píng)價(jià)方式：生評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、課堂機(jī)制評(píng)價(jià)。 3.評(píng)價(jià)對(duì)象：全體學(xué)生 4.結(jié)果呈現(xiàn)：教師提前準(zhǔn)備教具花瓶，學(xué)生作品團(tuán)花在花瓶上呈現(xiàn)。 團(tuán)花在我們的生活中應(yīng)用廣泛，其獨(dú)特的藝術(shù)形式、豐富多彩的紋樣深受人們的喜愛，在人們的生活中、節(jié)日里都有著團(tuán)花的影子（出示各種服飾、生活用品上的團(tuán)花圖案，以及不同種類團(tuán)花在不同節(jié)日的裝飾效果。 小結(jié)：本課通設(shè)計(jì)制出了豐富多彩的團(tuán)花，了解了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)，中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)不僅僅只是這些，還有更多的藝術(shù)文化值得我們學(xué)習(xí)，它們都有著悠久的歷史，寄托著中國(guó)人的美好祝愿。 學(xué)生觀看視頻，欣賞精美團(tuán)花作品，感受團(tuán)花之美。 根據(jù)節(jié)日情境，學(xué)生回答教師問題，了解團(tuán)花寓意。 學(xué)生聽教師講解，了解團(tuán)花歷史，觀察《對(duì)馬團(tuán)花》、《菊花團(tuán)花》的花紋，并且感知團(tuán)花花紋的特征。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回顧剪紙花紋，欣賞教師列舉出的花紋。 小組根據(jù)示意圖描述團(tuán)花剪紙過程。 學(xué)生思考不一樣的團(tuán)花折法。 觀看教師示范視頻，學(xué)習(xí)百變的團(tuán)花制作方法。 根據(jù)視頻提示，回答教師問題。 學(xué)生完成團(tuán)花的制作。 學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，并以小組為單位講解本組團(tuán)花的寓意、花紋設(shè)計(jì)等。 學(xué)生欣賞圖片并聽講。 以情景導(dǎo)入，提高學(xué)生的注意力和興趣，列舉優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的審美能力。 講授環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，由淺到深方便學(xué)生理解。在講授重點(diǎn)時(shí)，以學(xué)生討論為主，將課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考。 以小組為單位進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和思考能力以及語言表述能力。 教師示范以及微課示范，加深學(xué)生對(duì)團(tuán)花花紋創(chuàng)作的了解。 課堂練習(xí)鞏固提升學(xué)生對(duì)團(tuán)花知識(shí)點(diǎn)的掌握。 評(píng)價(jià)內(nèi)容的豐富性和評(píng)價(jià)方式的多樣性，能更好地激勵(lì)學(xué)生參與課堂。 進(jìn)行拓展延伸，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)文化的熱愛。

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