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6-18-1綠色植物與生物圈中的水循環(課件+素材)(打包3份)2022--2023學年蘇科版生物八年級上冊

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  1. 二一教育資源

6-18-1綠色植物與生物圈中的水循環(課件+素材)(打包3份)2022--2023學年蘇科版生物八年級上冊

資源簡介

(共22張PPT)
第18章 第1節
綠色植物與生物圈中的水循環(一)
Q1:為什么人們在樹蔭下感覺涼快?
樹遮陰和傘遮陰,哪個更涼快?
猜想:植物能散失水分,降低周圍溫度。
Q2:植物真的能散失水份嗎?
B
A
實驗前
不同點:A組有葉片,B組沒有葉片。
對照
A
B
實驗后
B
A
實驗前
小水珠
Q2:植物真的能散失水份嗎?
結論:植物主要通過葉片散失水份。
水分以 的狀態從植物體內散發到植物體外過程,叫做植物的蒸騰作用。
出概念
氣體
Q4:水份從葉片的何種結構散失出來的?
這一現象說明葉片表面可能存在著怎樣
的結構?
思考:
氣體進出的通道!
氣孔
分組實驗
觀察植物葉表皮的氣孔
制作葉表皮臨時裝片




7
分組實驗
觀察植物葉表皮的氣孔
7
分組實驗
觀察植物葉表皮的氣孔
7
表皮細胞
氣孔
保衛細胞
氣孔是葉表皮上一對保衛細胞之間的空隙,是植物與外界進行氣體交換和散失水分和的門戶。
(1)表皮內有幾種不同形態的細胞?
(2)表皮細胞的形態如何?表皮細胞間有間隙嗎?
(3)保衛細胞的形態如何?是單個存在還是成對存在?保衛細胞間有空隙嗎?
Q5:植物如何控制水分散失的多少?
氣孔張開和閉合的原理:
保衛細胞( ),氣孔( ),蒸騰作用( )
保衛細胞( ) ,氣孔( ),蒸騰作用( )
吸水
開放
失水
關閉
增強
減弱
氣孔的開閉調節了蒸騰作用的強度,使植物體經常保持適量的水分。


保衛細胞的結構特點
氣孔
Q6:保衛細胞如何控制氣孔的開閉?
事實2:小麥結出1kg果實要消耗水300~400kg。
事實1:一株向日葵一個夏天要吸水200~300kg。
數據分析
一生中共需要水
作為組成成分的水
維持生理過程的水
約1 .8Kg
0.9%
約0.2Kg
0.1%
約198Kg
99 %
100%
約200Kg
Q7:植物通過蒸騰作用散失水分有什么意義?
事實3:
蒸騰作用散失的水
圖文分析
炎熱的夏天,人如果在太陽下暴曬,皮膚
會灼傷,而植物的葉卻不會被灼傷,為什么?
12
意義1.降低葉的表面溫度。
圖文分析
俗話說水往低處流,為什么植物體內的水卻能由下往上流,運到樹冠?
13
意義2.蒸騰作用是根系吸水的動力,促進植物對無機鹽的吸收、運輸。
圖文分析
世界上最干燥的地方是位于南美洲智利北部的阿諾
卡馬沙漠。到1971年為止,那里已有400年沒有下一場
雨。而在離它不遠的亞馬遜雨林卻終年雨量充沛。
阿諾卡馬沙漠
亞馬遜雨林
意義3.增加大氣濕度,促進降雨。
生物圈中的水循環示意圖
意義4.植物吸收的水分有90%通過蒸騰作用散失到大氣中,參與生物圈中的水循環。
大氣中的水
海洋、河流中的水
地面的水
降雨
蒸發
降雨
蒸騰 作用
地下的水
綠色植物
學以致用
移栽樹苗時常要剪去部分枝葉,這是為什么?
移栽樹苗時常選擇陰天或傍晚移栽,這是為什么?
影響蒸騰作用的外界因素
(1)光照和溫度:較強的光照提高了空氣溫度和葉面溫度,使水分氣化過程加速,蒸騰作用加強。
(2)濕度:較大的濕度使水分氣化速度減慢,蒸騰作用減弱。
(3)葉片周圍的空氣流動:空氣流動越快,蒸騰作用越強。
謝謝!
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