資源簡(jiǎn)介

《歷史的畫(huà)卷——外國(guó)歷史宗教畫(huà)賞析》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
①認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)欣賞，了解外國(guó)歷史畫(huà)、宗教畫(huà)的概況。
②技能目標(biāo)：通過(guò)資料查找閱讀、探究欣賞、討論交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與、合作、互動(dòng)地解決問(wèn)題的能力。
③情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)作品的特點(diǎn)
三、教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生初步理解歷史畫(huà)欣賞的特殊視角以及相關(guān)繪畫(huà)的表現(xiàn)形式、語(yǔ)言和風(fēng)格。
四、課前準(zhǔn)備
教師：教材、多媒體課件.
學(xué)生：（1）分成幾個(gè)小組，分別收集書(shū)上例圖及作者相關(guān)資料。
五、教學(xué)方法：講授法、討論法、比較法。
六、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入：直接揭示課題
（二）講授新課
1、提出問(wèn)題：什么是歷史畫(huà)？什么是宗教畫(huà)？
概念：以歷史事件為題材的繪畫(huà)。西方美術(shù)史中“歷史畫(huà)”的概念已不僅僅指那些以歷史事件為題材的繪畫(huà)作品，還包括宗教和神話故事。
2、對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期背景、發(fā)源地、文藝復(fù)興三杰簡(jiǎn)單介紹
3、如何欣賞美術(shù)作品
作品基本信息、內(nèi)容、繪畫(huà)技巧、表達(dá)情感
4、合作探究
以記錄歷史——再現(xiàn)歷史——表現(xiàn)歷史為線索引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)畫(huà)面、探索畫(huà)面。
媒體展示《阿喀琉斯與埃阿斯玩骰子》（瓶畫(huà)）、《伊蘇之戰(zhàn)》《最后的晚餐》、《創(chuàng)世紀(jì)》《最后的審判》、《梅杜薩之筏》、《自由引導(dǎo)人民》、《1808年5月3日夜間的槍殺》。學(xué)生分成九個(gè)小組分別討論作品的基本信息、內(nèi)容、繪畫(huà)技巧、表達(dá)情感。通過(guò)提問(wèn)講述歸納欣賞歷史畫(huà)的方法要點(diǎn)及歷史畫(huà)的功用。
用歷史畫(huà)的欣賞方法與要點(diǎn)，分組交流討論所查作品的資料并歸納備全班交流。
作品欣賞（由同學(xué)交流感受看法，再由師生交流，最后由師生共同對(duì)內(nèi)容、思想情感、藝術(shù)表現(xiàn)及成就等方面下結(jié)論）。
5、教學(xué)拓展
與祭祀有著密切關(guān)系的宗教美術(shù)在中國(guó)美術(shù)史上都是大書(shū)特書(shū)的，但是與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的歷史畫(huà)在我國(guó)古代繪畫(huà)史上卻較為少見(jiàn)。為什么？ 課后查閱資料，尋找答案。
七、教學(xué)反思
一定要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這個(gè)就要求老師要充分準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料，盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)，設(shè)置好教學(xué)情境。這才能激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中既要引導(dǎo)學(xué)生感受作品的精神內(nèi)涵，又要分析其藝術(shù)語(yǔ)言。諸如表現(xiàn)形式、手法、風(fēng)格，以及藝術(shù)家的思想情感。 美術(shù)欣賞課的教學(xué)既不能只讓學(xué)生被動(dòng)地接受教師的講解，也不能只讓其想當(dāng)然地主觀臆測(cè)。而要在將他們的思想情感、生活經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)想和想像都充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，使其在體會(huì)作品的豐富內(nèi)涵和表現(xiàn)形式中，通過(guò)學(xué)生的合作分析、討論交流，再加上教師的引導(dǎo)講解，力求在互動(dòng)的探索中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，豐富精神世界。進(jìn)而激發(fā)其創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生感受藝術(shù)美的能力和表達(dá)能力。

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