資源簡(jiǎn)介

《畫(huà)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察討論，了解自己的外形、性格等特征。　
2、能抓住自己的主要特征用簡(jiǎn)練流暢的線條畫(huà)出自畫(huà)像。　
3、通過(guò)夸自己、暢想未來(lái)培養(yǎng)愛(ài)自己的情感，從而培養(yǎng)自信心及理想教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
了解并抓住自己的主要特征進(jìn)行描繪。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住自己的主要特征用簡(jiǎn)練流暢的線條畫(huà)出自畫(huà)像。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件及范畫(huà)工具。
學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、畫(huà)紙、彩筆等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
1、師：老師知道同學(xué)們都喜歡畫(huà)畫(huà)，老師今天也帶來(lái)了三位畫(huà)家和他們的自畫(huà)像，請(qǐng)同學(xué)們辨識(shí)一下，并猜一猜（多媒體課件出示三張自畫(huà)像和照片找出對(duì)應(yīng)的人物）。
2、出示自畫(huà)像步驟課件，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出先后順序。
師：我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，你們想不想畫(huà)畫(huà)自己？今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)《畫(huà)自己》
3、板書(shū)課題——畫(huà)自己
二、講授新課：
1、我們自己到底長(zhǎng)的什么樣，請(qǐng)小朋友拿出鏡子照一照，觀察自己的臉部特征。（臉型、五官、發(fā)型……）。
2、請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己面部最突出的特征，同學(xué)們也可以說(shuō)說(shuō)對(duì)他的印象（臉型、五官、表情、神態(tài)）
3、給你1分鐘請(qǐng)你后面的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你最美的地方是哪里？老師請(qǐng)幾組同學(xué)來(lái)互相夸夸對(duì)方。
4、了解臉的形狀（課件出示）
5、了解五官的位置（課件出示）
三、感受實(shí)踐：
1、講解演示作畫(huà)方法：
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)老師的臉部特征，根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師在大畫(huà)紙上分步畫(huà)自己。邊畫(huà)邊講作畫(huà)方法：a、根據(jù)臉型勾畫(huà)輪廓；b、添畫(huà)頭發(fā)和五官（抓特點(diǎn)、添表情）；c、上色（可線描）；d、可用夸張手法畫(huà)自己；（教師示范幾個(gè)被夸張的自畫(huà)像）
2、誰(shuí)想做老師的好朋友？那么就請(qǐng)你把畫(huà)好的自己剪下來(lái)貼在老師畫(huà)像的旁邊，我們共同完成一幅好朋友的大合影，好嗎？
3、作畫(huà)要求：再仔細(xì)觀察自己面部的特征，大膽地畫(huà)出自己的相貌。（對(duì)有能力的學(xué)生鼓勵(lì)他們畫(huà)出自己的喜、怒、哀、樂(lè)的表情）
（由學(xué)生先找出老師的面部特征，老師再根據(jù)學(xué)生的提示，畫(huà)出自畫(huà)像。通過(guò)這樣的示范，無(wú)疑給學(xué)生的描繪提供了“拐杖”，進(jìn)一步幫助學(xué)生將腦中已有的感性認(rèn)識(shí)具象化。）
四、學(xué)生作畫(huà)：（多媒體放映學(xué)生作品、輕音樂(lè)）
1、看了老師畫(huà)了自己，你們想不想再來(lái)畫(huà)畫(huà)自己？那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣畫(huà)自己？
（1）畫(huà)出面部特點(diǎn)；
（2）表現(xiàn)性格特點(diǎn)；（通過(guò)表情、眼神等）
2、允許學(xué)生說(shuō)悄悄話進(jìn)行討論，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)自己。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)落筆肯定、大膽表現(xiàn)，畫(huà)出自己特點(diǎn)和個(gè)性的作業(yè)。
4、對(duì)表現(xiàn)拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生作鼓勵(lì)性指導(dǎo)。
5、教師巡回指導(dǎo)。（構(gòu)圖、找特征、繪畫(huà)大膽等）
6、教師引導(dǎo)學(xué)生在畫(huà)面中添加興趣愛(ài)好等。
五、欣賞評(píng)價(jià)：
1、作業(yè)展示：請(qǐng)大家一起欣賞“大合影”。
2、自評(píng)互評(píng)：從“大合影”中你能找到誰(shuí)？誰(shuí)的臉部特征最明顯？
3、欣賞大師們的“自畫(huà)像”：藝術(shù)大師們?cè)诒憩F(xiàn)自己時(shí)，特別重視面部神情的刻畫(huà)（課件欣賞徐悲鴻、凡 高等畫(huà)家的自畫(huà)像）。透過(guò)他們的神情，我們仿佛可以看到他們的內(nèi)心世界。
2、師總結(jié)：我們從這些自畫(huà)像中不僅看到了人物的外形特征，而且好像看到了他們鮮明的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界。

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