資源簡介

《光影變幻》教案
內(nèi)容：湘教2014版六年級上冊　第2課　《光影變幻》
課時：三課時
教材分析：
本課課題為《光影變幻》，主要是讓學(xué)生感受體會光的明暗變化，光使物體出現(xiàn)在我們面前，發(fā)生強(qiáng)烈的明暗對比，展示物體明確的輪廓線，使人們見到了變幻的光影現(xiàn)象。而這些正是我們在繪畫中所要抓住的關(guān)鍵性東西。這一節(jié)課關(guān)注六年級學(xué)生心理特征和生長需要，關(guān)注生活中實(shí)實(shí)在在的形和色。用鉛筆皴線，嘗試通過用筆的輕重變化與線條的粗細(xì)變化來表示由強(qiáng)到弱、由淡到濃的明暗關(guān)系和立體感。本課并非專業(yè)的素描課，而是讓學(xué)生體驗(yàn)到在豐富的明暗變化中特有的藝術(shù)魅力。本課屬于“造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，表達(dá)學(xué)生個性的思想和情感。在編排上從欣賞“雨過天晴的教學(xué)樓”照片進(jìn)入，創(chuàng)設(shè)了光影變幻美麗的情境，讓學(xué)生初步感知光線強(qiáng)弱對物體產(chǎn)生的明暗變化。為便于學(xué)生理解光影變幻，教材引導(dǎo)學(xué)生把一個色彩斑斕的世界看成一個由各種微妙影調(diào)和各種形狀組成的單色體，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)在平面上存在著的明顯的明暗變化。然后使學(xué)生了解用筆的輕重、疏密、粗細(xì)等會影響到物體的明暗變化。在教學(xué)中可將以上基本原理、知識淺顯地滲透到學(xué)生的作畫練習(xí)中，更強(qiáng)調(diào)造型的層次性和創(chuàng)意設(shè)計。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解感受光線強(qiáng)弱產(chǎn)生的明暗變化，了解三大面和五大調(diào)子
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題
1．課件展示光影圖片《雨過天晴的教學(xué)樓》。
（讓學(xué)生觀察圖片的光線的強(qiáng)與弱，初步體會光線帶給視覺上的明暗變化。）
2．揭示課題——《光影變幻》。
二、作品欣賞，感知明暗
1. 課件出示一幅正方體的素描圖，讓學(xué)生初步感知明暗變化帶給圖片的體積感和立體感。
（觀察圖片上的物體大致可分為幾大面，存在著哪些明顯的明暗變化，初步感知“三大面”。）
2．課件出示第二幅圓柱體的素描圖，讓學(xué)生進(jìn)一步體會光的強(qiáng)弱在圓柱形物體上的明暗變化。
3．課件出示三幅組合石膏幾何體素描圖，讓學(xué)生進(jìn)一步感受光在多個物體之間的復(fù)雜的明暗變化。
三、理論學(xué)生，學(xué)習(xí)新知
1.課件出示正方體的明暗效果圖，讓學(xué)生掌握“三大面”――――即亮面、灰面、暗面。
2.課件出示效果圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感受“五大調(diào)子”――――亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影。
3．課件出示一幅蘋果素描圖，讓學(xué)生進(jìn)一步感受“三大面和五大調(diào)子”。
4.課件出示素描的基本技法。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（進(jìn)行素描基本用筆方法的指導(dǎo)，針對以往學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤畫法，進(jìn)行講解提醒，為后面的素描練習(xí)、表現(xiàn)創(chuàng)作做好鋪墊。）
三、動手實(shí)踐，表現(xiàn)創(chuàng)作
1．老師關(guān)閉電燈，調(diào)暗周圍光線，用強(qiáng)光手電去照射這組石膏幾何體，并調(diào)整照射的方向，讓學(xué)生感受光線的方向與強(qiáng)弱等對這組物體帶來明暗的變化影響,找到這組靜物幾何體的“三大面和五大調(diào)子”。
2.課件出示一幅畫好的組合石膏素描圖，讓學(xué)生進(jìn)一步從實(shí)物抽象到畫作上來，感受如何去用鉛筆表現(xiàn)剛才所看到的明暗關(guān)系。
3.分解這幅素描的步驟，演示畫法步驟。
（指導(dǎo)素描排線的畫法，用線的原則：線強(qiáng)則實(shí)，線弱則虛，線細(xì)則實(shí)，線粗則虛）
4..學(xué)生根據(jù)自己的觀察，動手創(chuàng)作，表現(xiàn)出明暗關(guān)系。
（這是本節(jié)課理論應(yīng)用于實(shí)踐的地方，將前面所學(xué)到的明暗關(guān)系，三大面和五大調(diào)子應(yīng)用于自己的作品中，富于個性的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、觀察能力和表現(xiàn)能力。在學(xué)生畫的時候，老師去給部分學(xué)生以指導(dǎo)、修改，滲透兼顧整體、找大關(guān)系與大調(diào)子的繪畫理念）
5.學(xué)生作品評議：老師分別展示幾幅學(xué)生的作品，逐個進(jìn)行評議，指出優(yōu)缺點(diǎn)，找學(xué)生進(jìn)行評議，提升學(xué)生的鑒賞能力。
四、課堂小結(jié)
1．三大面和五大調(diào)子。
2.如何畫出優(yōu)秀的素描作品？
3.素描中應(yīng)注意的問題。
板書設(shè)計：

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