資源簡介

小老虎
教材分析
《小老虎》時雙主題教學的典型課例，包括布老虎的欣賞和紙老虎的制作兩個部分。本課學習一定要善于借鑒布老虎的造型特征和制作方法。紙質小老虎的制作要求為：造型簡潔概括，凸顯老虎炯炯有神的大眼睛和臉部的“王”字紋樣；以民間工藝色彩中的紅、黃、藍、黑等原色為主；色彩對比強烈；花紋以布老虎紋樣為主；制作方法采用填充縫合的方法。主要是讓學生通過欣賞小老虎的藝術形態，讓學生體會制作紙質老虎的樂趣，從中鍛煉自己的動手能力。制作過程中的縫合過程有一定難度，需要老師在旁指導。縫合完成后學生可以發揮自己的想象力添加、裝飾小老虎，比一比誰的小老虎更有特點。
教學目標
1、知識與技能：掌握老虎的基本形象特征，制作紙質小老虎。
2、過程與方法：通過嘗試制作老虎，讓學生注意掌握老虎的形態和大小比例。
3、情感態度與價值觀：培養學生善于動腦和善于想象的能力。
教學重點
根據老虎的形狀剪出老虎外形。
教學難點
縫合老虎對二年級的學生來說還是有一定的難度。
教學準備
音樂、課件、卡紙、剪刀、針線、膠水。
教學過程
1 謎語導入
師：同學們，你們喜歡動物嗎？今天有一個動物朋友也來到我們的課堂，大家想知道是誰嗎？我們來猜一下吧，山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒兵將，一叫誰都慌。
生：答，老虎
師：對，就是老虎，我們都知道老虎被譽為百獸之王，是大森林的統治者，今天我們就一起去認識一下這位威風凜凜的新朋友吧。 2 出示課題 《小老虎》
師：大家知道在民間老虎有什么寓意嗎？
中國古代漢民把虎看做是百獸之王，虎象征著威猛雄武。是健康的象征，虎更是鎮宅僻邪的象征，人們畫虎貼于門上以御兇,護宅，辟邪，保平安。
老虎海是健康的象征所以老人希望孩子健康強壯，會給孩子做老虎圖案的服飾，飾品等，其中布老虎是一種中國漢族民間廣為流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具、適合室內擺設、饋贈禮品及個人收藏品，在農歷的五月初五端午節期間，民間盛行給兒童做布老虎，或者用雄黃在兒童的額頭畫虎臉寓意健康、強壯、勇敢。
我們一起觀察一下這個布老虎有哪些顏色呢？
以黑、黃、紅為主，再配上白、綠、藍等點綴在上面更具有民族特色了。
2、布老虎與真老虎有什么不同
師總結：真老虎全身布滿花條紋，額頭有個近似于王字的圖案，四肢健壯，尾巴長而有力，看起來威風凜凜，布老虎頭大、眼睛大、嘴大、尾巴大的造型來突出兇猛的神態，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛的憨態。所以民間玩具布老虎比真老虎更可愛、更夸張、更漂亮。
師：同學們你們想自己制作一個虎玩具嗎？
3、紙老虎的制作方法
（1）描畫外形，重疊剪制外形 （2）裝飾美化 （3）訂合或粘合，填充后封口
6、作業要求
我看到有部分同學已經蠢蠢欲動的想動手制作了，下面我們看看制作要求：造型簡潔概括，凸顯老虎炯炯有神的大眼睛和臉部的“王”字紋樣；以民間工藝色彩中的紅、黃、藍、黑等原色為主；色彩對比強烈；花紋以布老虎紋樣為主；制作方法采用填充縫合的方法。
7、展示評價
學生帶自己的小老虎上臺展示，自評、互評和師評
教師總結：各位同學今天抓住了主題做出了土鄉土色的小老虎，有需要完善的可以課下補充下 ，有一首關于老虎的兒歌，大家想聽嗎？會唱可以一起唱。
七、教師總結
師：這節課我們做了一個很可愛的老虎，也了加深了對民間藝術的認識，你們以后一定會像老虎一樣步步生威。
八、板書設計
小老虎
重疊 描繪 剪制 裝飾 填充 封口

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