資源簡介

單色版畫教學設計
　　教學目標：
　　1、知識目標：通過學習初步了解版畫知識并掌握吹紙版畫的基本制作方法和技巧，進行基本藝術表現實踐。
　　2、能力目標：通過學習，提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、養成耐心細致、有計劃的學習方法。
　　3、情感目標：通過欣賞了解版畫藝術的起源、發展，藝術特征的藝術常識。培養學生對版畫制作的興趣，開拓展學生對藝術表現形式多樣性的認識。及對我國版畫藝術的認識增強民族自豪感，培養愛國主義精神。
　 教學重點與難點：
　　1 .重點：初步掌握吹塑紙版畫的基本制作方法和步驟，完成單色版畫作品
　　2 .難點：通過吹塑紙版畫的藝術形式進行基本藝術表現實踐，完成主題性，創造性強的作品
　　教具與學具：
　　1 .教具：吹塑紙版畫課件制作、卡紙，吹塑紙版、圓頭鉛筆、墨滾、塑料板，水粉顏料、水。
　　2 .學具：吹塑紙版、卡紙，無色圓珠筆（鉛筆）、墨滾（每小組一個）、水粉顏料、調色塑料板、水。
　　教學過程：
　 一、組織教學：檢查學生出勤情況及學具準備情況。　　
二、創設情境，激趣導入。　　上課前我們先來做一個小游戲：請兩位同學在準備的葉子上涂黑色水粉顏料，印在黑板上的紙上。同學們觀察，印出的葉子有什么特點
　（葉脈凸起部分沾上顏料就被印在紙上，凹下去部分在紙上反映為白色）
教師小結：這就是版畫制作的秘密，同學們想認識版畫嗎 今天我們一起走入魅力無窮的版畫的世界。引出本課課題——單色版畫(吹塑紙版畫)。
　　三、積極探索、自主實踐。
　　1、介紹關于版畫的各種知識。(版畫的起源、現存最早的版畫作品，中國版畫的發展與現狀,概念、種類等等。)
　　版畫藝術在我國有著悠久的歷史，我國最早的印刷術，可以說是世界上最早的版畫藝術。我國的版畫起源于唐朝，中國美術中的一個重要門類，我國古代的版畫主要是指木刻版畫，也有少數銅版刻和套色漏印，獨特的奏刀章法和畫譜的精美秀麗，使版畫藝術在中國文化藝術史上具有獨立的藝術價值與地位。
　　在敦煌莫高窟發現的唐代咸通九年(868年)雕印的佛經《金剛般若經》的扉頁木刻版畫《祗樹給孤獨園》是世界公認最早的版畫，存在英國博物館。木刻版畫到宋代已經很發達。隨著時代的發展，與其它繪畫造型藝術一樣，經過不斷演變化已成為一種獨立的藝術形式。
　　(1)、版畫：就是在不同材料的版面上，運用刀和筆等工具進行刻畫后直接拓印出來的作品。
　　(2)、分類：根據版面材料與印刷方法的不同分為：木刻版畫、銅版畫、石版畫、絲版畫、膠版畫、紙版畫等。(今天我們就以學習紙版畫為主。)
　　(3)、制作過程：是繪畫與印制工藝相結合的復制性藝術形式。其過程是經畫稿、制版、印刷三道工序完成。
2、展示一組單色版畫作品，學生談欣賞感受
3、演示版畫制作過程步驟
　 (1) 繪圖(可鉛筆直接畫出形象)
　　(2) 制版(用無色圓珠筆或圓頭鉛筆在吹塑紙上刻出形象，注意刻的線要夠深，但不能刻破紙版。如果線想要粗的就反復刻幾次。)
(3) 印刷，墨滾均勻滾上顏色印制（注意觀察印制效果，顏色否均勻，及時補充調整）
　　4、學生嘗試實踐（小組合作），發現問題，提出問題。
　　我們在嘗試過程中遇到什么問題 怎樣解決
　　(1) 能把吹塑紙刻破嗎
　　(2) 刻的太淺會有什么后果
　　(3) 顏料的稀稠度
　　(4) 拓印時要注意什么
　 四、交流小結，深化提高。
　　1、學生作品展示，小組代表展示作業，講解作品，并小結制作過程中的得失。
五、課堂小結
今天我們利用課堂時間嘗試探索了單色吹塑紙版畫的制作，同學們已經有了一定的制作基礎，接下來我們可以在單色的基礎上制作套色版畫，版畫世界豐富多彩，能帶給我們更多體驗和歡樂。如何能做出更具美感的版畫作品我們在下節課中帶領同學們繼續探索!

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