資源簡介

《向雷鋒叔叔學習》參考教案
教學目標
1.了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內涵。
2.了解雷鋒的優秀事跡，以及這些事跡的不同藝術展示品。能用自己的語言說說這些藝術品的特征。
教學重點
雷鋒精神、雷鋒先進事跡的內涵。
教學難點
關于雷鋒的各類藝術品的鑒賞。
教學過程
一、課程導入。
播放《學習雷鋒好榜樣》歌曲：引導學生回憶。
雷鋒精神是什么？生討論回答。
二、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
了解雷鋒的先進事跡。
三、播放《雷鋒的故事》資源，了解雷鋒的生平及生活背景。
雷鋒，解放前是一名孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下入學讀書。參加工作后，多次當選為勞動模范。1960年參軍，兩年多的時間里，立功三次，還被評為模范共青團員和節約標兵。1962年8月15日因公殉職。1963年初，他的優秀事跡公開報道。1963年3月2日，《中國青年》雜志首先刊登了毛澤東“向雷鋒同志學習”的題詞。3月5日，《人民日報》、《解放軍報》、《光明日報》、《中國青年報》等都刊登了毛主席的題詞手跡。
請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事。
四、欣賞《關于雷鋒的藝術作品》組圖，掌握不同門類藝術品的藝術特點。
五、總結。
通過對課程的理解，說說我們應該向雷鋒叔叔學習哪些精神。
六、作業。
搜集關于雷鋒叔叔的先進事跡，思考你身邊都有哪些“雷鋒” 。
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