資源簡介

(共12張PPT)
《世界讀書日》
系列班隊活動
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CONTENTS
01
指導思想
02
活動主題
03
活動目標
04
活動時間及對象
05
活動支配
指導思想
一、指導思想
深入實施素質教育，營造科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發展的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的構成。
二、活動主題
“閱讀點亮心靈，學習成就幻想”
四、活動目標：
1.通過師生共讀活動，在班級內形成喜愛讀書的良好風氣。
2.通過讀書活動，推動書香班級、書香家庭的建設。
說學情
三、宣傳口號
開巷有益——我們愛讀書；
良師益友——我們讀好書；
行萬里路——我們多讀書；
樂在其中——我們勱讀書；
學海無證——我們終身讀書!
四、活動時間：4月1日——4月26日
五、活動對象：六年級學生
通過師生共讀活動，在班級內形成喜愛讀書的良好風氣。
活動目標
通過讀書活動，推動書香班級、書香家庭的建設。
第一階段：啟動階段
活動時間：4月1日——3日
1、宣揚發動，營造氣氛，讓全體師生、家長關注并能參加活動。
2、班級內宣揚海報，做好環境布置。
二、其次階段：活動階段
活動時間：4月4日——4月22日
(一)老師讀書活動：
1、制定個人讀書打算
2、做好讀書筆記
活動支配
(二)學生讀書活動：
1.“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集
班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對比片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。
2.“讀書”活動
每天上午早操前及下午老師支配孩子開展講故事或者閱讀報紙活動，每天上午老師在班級里普及閱讀報紙的的愛好。
通。
活動支配
(二)學生讀書活動：
3.“有獎讀書問答”活動
每周五班級老師依據孩子讀書的內容，有目的的出一些學問問答題，讓學生體驗讀書獲得學問和力量的奇妙魅力，激發閱讀的愛好。
4.讀書節溝通活動
每周推選一名同學作為代表，每周一上午固定時間在班級中推薦一至兩本圖書，與同伴溝通閱讀以此增加讀書溝通。
活動支配
三、交流匯報階段
開展“世界讀書日”主題班會活動。
活動時間：4月23日
（一）了解世界讀書日
主持人做開場白，介紹世界讀書日由來和發展歷史：
（二）、暢談為什么要讀書
1.展示有關于書籍作用的名人名言：
2.學生討論交流讀書的作用
3.老師小結，揭示讀書的作用：
增長知識，提升智慧，開闊思維，提高能力
活動支配
（三）分享讀書方法
1.分享名人讀書方法
冰心，魯迅，林語堂，高爾基，愛因斯坦
2.學生代表發言，分享自己的讀書方法
3.老師總結，分享讀書方法
（四）、分享一本好書
1.教師科普常見課外書的種類并推薦一本好書
3.學生討論交流自己想推薦的好書
（五）學生集體宣讀讀書宣言
（六）主持人進行總結，宣布班會結束
活動支配
四、總結階段：
活動時間:4月24日——4月26日
1、各主題活動負責人主動組織、協調人員，并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節的相關活動信息報道。
活動支配
謝謝您的聆聽
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