資源簡介

《刷牙》教學設(shè)計
人美版小學美術(shù)二年級上冊第13課
教材分析：
本課是人美版教科書第三冊第13課。它屬于造型與表現(xiàn)學習領(lǐng)域。旨在通過學生回憶、觀察刷牙的過程，了解刷牙時面部的特征，逐步培養(yǎng)學生的細心觀察習慣和造型表現(xiàn)能力。在學習過程中，體驗刷牙過程的樂趣，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。
二、學情分析：
刷牙是學生每天都會做的事情，但學生對刷牙的過程關(guān)注較少。在技能上，對人物動態(tài)變化有一定得困難。
三、教學目標：
1.知識與技能：
通過回憶、體驗、感受，了解刷牙時的表情及動態(tài)特點，并能用繪畫的形式進行表現(xiàn)。
2.過程與方法：
在教師創(chuàng)設(shè)的刷牙情境中，學生進一步了解刷牙的正確方法與表情、動態(tài)特點，在引導學生欣賞同齡人的繪畫作品中，提高他們的造型表現(xiàn)、記憶與創(chuàng)造能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀：
學生在繪畫中感受創(chuàng)作的樂趣，使他們熱愛生活，樂于觀察生活，更養(yǎng)成愛牙、護牙的好習慣。
四、教學重難點：
1.教學重點：了解刷牙時的表情及動態(tài)特點，啟發(fā)學生大膽表現(xiàn)刷牙時的情趣。
2.教學難點：刷牙時的表情及動態(tài)特點的表現(xiàn)。
五、教學準備：
IPAD、PPT課件、牙刷、牙膏、牙缸、常規(guī)畫畫工具。
六、課時安排：
一課時。
七、教學過程：
（一）組織教學、檢查工具
（二）創(chuàng)設(shè)情境、導入新課
1.出示圖片，請學生觀察圖中小女孩存在什么問題？
2.師問：刷牙是我們每個人每天必須要做的事情，請同學們想一想人為什么要刷牙？
生：防止細菌、保護牙齒
板書課題：刷牙
（三）講授新課
1.你會刷牙嗎？小組討論交流
2.師：老師這里也有一套刷牙的工具，哪位同學愿意來演示下你是怎么刷牙的？
教師選擇一位學生上臺演示，其他同學來觀看
學生演示刷牙過程，教師引導學生從正面、側(cè)面、背面觀看臉部、手部、身體變化。教師在黑板上畫出示范圖（意圖：突出重點、突破難點）欣賞其他小朋友刷牙的照片
3.如何正確的刷牙？出示圖片，告訴學生正確的刷牙方法
4.請學生回憶自己刷牙時有趣的細節(jié)
生：張大嘴巴、伸著脖子、漱口時腮幫鼓鼓、牙刷在嘴里動來動去、滿嘴泡沫。。。。。。
5師問：你每天刷牙都在什么地方？周圍都有些什么物體？
6欣賞各種各樣的刷牙作品
問：你喜歡哪位同學的作品？作品畫了哪些細節(jié)特征？
（四）布置作業(yè)
內(nèi)容：畫出自己刷牙時的樣子
要求：1大膽表現(xiàn) 2色彩鮮艷、有變化
（五）學生作業(yè)、教師巡視輔導
（六）作業(yè)展評、分享交流
學生自評、互評、師評
評價點：能否大膽的表現(xiàn)、能否抓住自己認為有趣的動態(tài)

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