資源簡介

讓色彩動起來教案
教學版本 人美版五年級下冊 學校
教學內容 《讓色彩動起來》 課時 1 教師
教學目標 1、知識與技能：感受色彩強烈對比帶來的視覺美感，深入了解對比色的知識。運用強烈的對比色和生動有力的筆觸，創作一幅富有動感的畫面。2、過程與方法：學生在回憶、探究、分析、實踐的過程中，掌握對比色知識和使畫面產生動感的方法，選擇合適的主題進行表現。3、情感態度與價值觀：感受對比強烈的色彩帶來的表現力，學習運用對比色創作富有動感的美術作品，激發學生的學習興趣，并促進學生對美術學習產生持久的興趣。
學情分析 五年級的學生能客觀地理解、表現事物，對色彩有自己的偏好—有的喜歡鮮艷的，有的喜歡柔和的，有的喜歡深沉的。這些對色彩的不同喜好與學生的個性差異、興趣、習慣有關。學生在以往的學習中已經對色彩知識有了一定的積累。本課主要引導學生學習對比色的知識，形成綜合認知，并加以巧妙運用，鼓勵學生用強烈的對比色和生動有力的筆觸，創作一幅充滿動感的作品。
教學重點 深入理解和運用對比色。
教學難點 強烈對比色的靈活運用。
教學具準備 PPT課件、油畫棒
教 學 過 程
一、組織教學：師生相互問好，教師檢查學具準備情況。二、新課導入：1、游戲導入欣賞用對比色組成的視錯覺圖片。師：同學們，我們先來看看這幾張圖片，你可以輕輕轉動你的頭部，你發現什么了嗎？沒錯，我們發現這幾張靜態圖片有動起來的感覺了。2、課題導入師：今天我們就一起來學習讓色彩動起來。三、新課教授：1、黑白彩色圖片進行對比老師這里有相同內容的一張黑白、一張彩色的圖片，誰來說說看你覺得哪幅給你的動感更強烈呢？為什么呢？教師小結：強烈的色彩給我們的視覺帶來活潑、跳躍的美感，運用強烈的對比色是畫面產生動感的手段之一。2、復習色相環、對比色 師：現在在我們面前的是一個色相環？根據這個色相環，你來說說你還記得哪幾組對比色？生：紅—綠 藍—橙 黃—紫師：這些對比色在色相環中處于什么位置呢？順著箭頭方向，我們發現這些強烈對比色相差180度。3、出示紅綠對比色，比較加入黑色后的色彩變化。我們在紅綠對比色之間加入黑色，這使得色彩既鮮明又和諧穩重。4、出示圖片、引出使得色彩動感的另一條件。師：我們再來看這幾張圖片，先看上面兩張，都用了強烈的對比色，但是大家覺得哪一張的動感更強烈呢？右邊的動感更強。那么是什么讓它的動感增強的？我們還可以再觀察一下下面兩張畫，你發現動感增強的原因了嗎？沒錯，是因為有動感的線條。看旁邊這張人物，為什么它給我們動感呢 看看它的造型如何？沒錯，這個人物以曲線概括，造型非常夸張因此我們知道了動感的線條和夸張的造型是讓畫面增強動感的另一種手段。5、練一練 師：現在我們要進行一個小練習。請大家聽著音樂在規定的時間內，運用強烈的對比色，以夸張的手法在紙上隨意地運用點、線、面進行表現。音樂聲停后我們請大家拿上小練習來展示。 展示學生的小練習并討論師：你的作品是如何讓色彩動起來的？6、欣賞大師作品（1）這是大師張蘭芝的剪紙作品《鷺鷥》。根據今天學到的知識誰來說說看它是怎么讓色彩動起來的呢？色彩對比強烈，線條流暢、動感，具有裝飾趣味。（2）欣賞凡高《星月夜》，理解生動有趣的筆觸也能是色彩動起來。師：這張是我們都熟悉的凡高的《星月夜》。那么我們來看看他的作品有沒有讓你感受到動感呢？老師對這幅畫做了一些特殊處理，我們先一起來看看發生了什么，然后再回到動感這個話題？好，看完視頻，你發現了什么？恩，我們的星空動起來了？那為什么星空會給我們這樣的感覺呢？來，順著老師手的方向來看看。凡高的作品中，運用了許多短線、弧線，這些線都是圍繞著形體來走的，筆觸非常的生動有力，是不是給了我們一種動起來的感覺？所以生動有力的筆觸也是讓色彩動起來的手段之一。（3）欣賞安德烈·德蘭的威斯敏斯特大橋同學們在老師的帶領下已經欣賞了兩幅大師作品，現在這幅安德烈·德蘭的《威斯敏斯特大橋》就要請你們自己試著來分析一下了。大家可以來說說a.畫面中用了哪些色彩？表達了作者怎樣的情感？ b.畫面中與生活中的景物哪兒不一樣？運用了什么方法？ 教師小結：畫家采用強烈的對比色，夸張概括的造型、粗獷有力的筆觸，讓畫面充滿了活躍、跳躍的感覺。表達了畫家對生活的熱愛和對五彩繽紛城市的贊美。7、出示生活中的動感色彩剛剛我們看到的是大師作品中的動感的色彩，那么我們生活中也有各種各樣充滿動感的景色，我們一起來看看。提問：看了那么多生活中的動感色彩，輪到你來說說你想畫什么啦？8. 欣賞學生作業我們來看看我們小朋友的是怎么來畫讓色彩動起來的。他們運用了哪些手法？這幾張是抽象的方法，那我們畫的時候就需要注意點、線、面的運用，直接用油畫棒或炫彩棒涂色。（教師示范）我們再來看看這張畫薩克斯的作品，它們和剛剛抽象畫系列在繪畫技法上有什么不同嗎？對了，他們是用勾線筆勾完線，然后再進行涂色的。四、學生實踐選擇自己喜歡的題材，運用所學的知識畫一幅能讓色彩動起來的畫。 五、展示評價自評：說說畫了什么內容？如何運用色彩的？互評：作品色彩如何，畫面活潑有動感嗎？討論：談談有哪些收獲？（從方法、技巧方面）六、拓展延伸我們今天學習了讓色彩動起來，在我們生活中和繪畫中還有一些顏色可以給人安靜的感覺，我們一起來看看這些圖片。課后請大家去發現，去觀察，找找生活中還有哪些顏色可以給我們帶來安靜、平靜的感覺，下節課我們再來分享，今天的課就上到這里。

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