資源簡介

《用線畫畫》名師教案
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六、教學過程
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖及資源準備
師生談話導入：
通過對話交流導入，邀請神秘
“間學們今天我
嘉賓加入，激發學生學習興趣，
們的課堂是不是
學生分組坐與教
明確本課學習目標：在美術教
很特別，這里是鐵
師交流，積極進入
材二年級第三課《用線畫畫》
東小學幼兒園大
學習狀態。
的第一課時基礎上進行創作提
班教室，也是我們
高，完成紙箱創意作品，為幼
一、情趣導入
二年前學習和生
兒園提供審美欣賞資源，美化
活的地方，今天我
幼兒園美工區環境。
們要在幼兒園完
成一次特殊而有
五位幼兒園小朋
幼兒的參與增強學生的任務感
意義的美術創作
友扣在紙箱里進
和使命感.
體驗活動。”
入教室。學生迎接
2、邀請幼兒園的
神秘嘉賓一一5位
資源準備：五個不同顏色的紙
五位神秘小嘉賓
幼兒園小朋友參
箱。
參與活動。
與本次活動。
1、教師總結第一
學生跟隨老師回
課時完成的學習
顧完成的任務。
任務。播放PPT,
通過回顧第一課時的4項學習
組織同學共同第
內容和完成的任務進一步提升
一課時已經完成
學生審美欣賞能力和對線條的
二、感受欣賞
的四項學習任務。
學生觀看PPT上的
把握能力。
觀察互動
2、播放PPT,讓學
圖片，感受生活中
生通過觀察進一
和自然界的各種
資源準備：PPT課件
步認識和了解線
線條的形態特點。
條的基本形態
3、指導學生在黑
學生用線描筆進
通過部分學生基本線條的演
板上畫出已經學
行多種線條的演
示，總結線條的表現形式，掌
習和掌握的線條。
示
握線條變化的基本規律和特
4、展示第一課時
點。
學生的線描組合
學生觀察，找出喜資源準備：貼在黑板上的畫紙
作業，對部分有特歡作品的用線優
2個粗線描筆
點的學生作業進
點。
通過展示9幅學生線描組合變
行簡單講評。
化作品，讓學生進一步認識和
理解對線條的組合和變化形式
可以豐富多樣進行表現。
1、安排各組討論
分五組討論交流。
通過分組匯報，明確各組創作
主題，每組選派一
每組一名同學代
表現主題，圖片投屏，拓展了
名同學代表進行
表匯報本組確定
學生的審美視野，提升創作靈
三、交流討論
匯報發言。
主題與繪畫內容，
感。
分組匯報
學生使用iPad并
資源準備：學生用5臺iPad
將收集的圖片進
主題設計草稿
行投屏。
2、對草稿照相并
各組同學進行觀
通過對作品拍照投屏，提升學
投屏。互相交流欣
察交流欣賞。
生對其他四個主題的欣賞和借
賞。
鑒。

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