資源簡介

有趣的字母牌
教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）
1.認識字母牌的造型和圖案特征，學習字母牌的裝飾方法。設計制作一套新穎別致的字母牌。
2.小組合作，學習字母牌的設計制作方法。
3.培養學生的合作意識、設計意識和動手實踐的能力，提高跨學科的綜合學習能力。
三、教學重點、難點
重點：學習字母牌的裝飾方法。
難點：小組合作、設計制作風格統一、造型別致的字母牌。
一、觀看family公益廣告視頻。
同學們，今天老師帶來了一個小視頻，請看（生看視頻后）剛才視頻中有哪些字母？（F A M I L Y ）這些字母都發生了什么有趣的變化？（F變成了爸爸，M變成了媽媽，I變成了我）我們一起來讀讀這個單詞。視頻中的字母不僅外形上看起來很美觀、很形象，而且還能幫助我們學習英語。今天這節課就讓我們一起來學習這些有趣的字母吧！（師點擊課件出示課題并板書：有趣的字母
二、新授
剛才細心的同學觀察到了視頻中這些字母都是進行了有趣的變形，誰還有更好地創意把一些普通的字母變得生動有趣。（字母e變成鵝，字母t變成傘，字母s變成蛇）師相機點擊課件。通過我們的奇思妙想一個很普通的字母都會變得十分有趣，讓我們一起來欣賞一下，師出示課件，圖1在字母身上添加線條給人清新的感覺。圖2把嘴融入到字母中通過變形讓字母都活了起來。圖3用不同的色塊給字母進行裝飾，讓字母與字母之間看起來非常的有層次。圖4把字母擬人化了，把每個字母都加了眼睛、頭發、牙齒等讓每個字母瞬間變得非常生動、活潑。
師出示字母圖片讓學生欣賞，讓學生邊欣賞邊觀察這些字母都運用了哪些制作方法？然后同桌交流。（畫、剪貼、折疊）也可以綜合運用這些方法。師相機出示課件。
師出示兩張圖片對比，老師這里有兩張字母卡片，你覺得哪一張更吸引你呢？（第二張，因為裝飾了看起來非常的美觀）師相機分析，用花紋來裝飾這張卡片讓普通的卡片變成了一張字母牌。師板書把牌字加上。
三、講解
大家一定都玩過牌對不對？（對）字母牌玩過沒有？（沒有）今天我們就來玩一玩字母牌。在玩之前肯定要制作字母牌，那字母牌該怎樣來制作呢？生講解師相機出示課件。1、要有一張紙。2、設計字母。3、裝飾花紋。師出示一幅字母牌，請同學來說說你發現了什么問題。（形狀不一樣，字母大小不一樣，底紙的顏色不一樣，制作方法不同：一個剪，一個貼，一個折）如果底紙的顏色、形狀不一樣，我們在洗牌時是不是就會事先知道這張牌是什么字母呢？（是）而且也不方便我們洗牌，所以我們要制作一副完整的字母牌必須要：1、底紙顏色、形狀一樣。2、字母大小一樣。3、制作方法一樣。師出示課件。欣賞優秀作品：圖1方法比較獨特運用了畫添加等方式。圖2造型新穎把字母寫在花兒里。圖3色彩和諧運用了先寫再貼的方法。我們在制作字母牌時要注意色彩的搭配，可以使用冷暖色相結合也可以全部都用暖色或冷色。欣賞完了這些優秀作品，我們有沒有信心超越他們。（有）師出示課件：運用今天所學的方法，小組合作設計制作一副美觀實用的字母牌，要求：1、風格統一。2、色彩和諧。3、設計新穎。、4造型新穎。好！小組合作現在開始，先小組成員上量討論一下你們小組制作字母牌的風格、色彩，然后再制作。
四、小組合作

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