資源簡(jiǎn)介

《小雨沙沙》教案
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)美術(shù)元素中的點(diǎn)線，學(xué)習(xí)春雨不同的畫(huà)法
能力目標(biāo)： 能想象、畫(huà)出雨中小草小花動(dòng)物的可愛(ài)模樣
情感目標(biāo)：了解自然，親近大自然，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和抽象思維。
教學(xué)重點(diǎn) 想象出生活中常見(jiàn)事物在雨中的可愛(ài)模樣。
教學(xué)難點(diǎn) 能用不同的點(diǎn)或線畫(huà)出春雨的感覺(jué)。
課前準(zhǔn)備 畫(huà)紙，鉛筆，水彩筆，教案，課件
教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng)
視聽(tīng)體驗(yàn) 情景音樂(lè)創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入。 1、師：小朋友們，老師這里有一個(gè)聲音，請(qǐng)大家閉上眼睛，豎起耳朵靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么聲音？ 生：下雨啦（多媒體準(zhǔn)備好雨滴的聲音） 2、師：沙沙沙，沙沙沙，下雨啦，我們的世界被雨水滋潤(rùn)著，今天我們一起來(lái)感受雨景。板書(shū)課題：《小雨沙沙》 課件：兒歌。
點(diǎn)線畫(huà)雨 感知下雨天，學(xué)習(xí)雨的不同畫(huà)法 師：同學(xué)們談一談你印象中的雨景是什么樣子的？溫柔的？狂暴的》還是淅淅瀝瀝的？ （小組討論并自我表達(dá)） 1、欣賞雨景的圖片。 2、思考：怎樣表現(xiàn)雨點(diǎn)？還有其他的方法嗎？ 提問(wèn)：怎樣畫(huà)中雨、大雨和暴雨的雨點(diǎn)呢？ 師：請(qǐng)3個(gè)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)。（師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的雨是什么樣子的。 小結(jié)：雨有不同的形態(tài)，用點(diǎn)和線能畫(huà)出不同的樣子。出示課件：下雨天欣賞，小雨落在田野里，花兒開(kāi)，草兒長(zhǎng)，沉睡的大地醒來(lái)了！。 3、欣賞書(shū)本上的點(diǎn)、線雨景作品或教師范畫(huà)。
擬人表演 欣賞雨中植物的照片。 1、師：春雨落在田野里，神奇的事情發(fā)生啦，花朵冒出了可愛(ài)的小腦袋。 師：小雨給了它什么呀？ 小結(jié)：生命的雨露。 2、師：如果你是一朵花兒，能表演一下喝雨水的動(dòng)作嗎？ 教師運(yùn)用頭、手、身體和面部動(dòng)作等方面進(jìn)行引導(dǎo)。 課件：圖片兩張。 場(chǎng)面較大的雨景和雨的特寫(xiě)。 課件：出示題材花朵迎接雨露以及太陽(yáng)菊的圖片
擬人表演 想象表現(xiàn) 畫(huà)一畫(huà)花兒喝水的動(dòng)態(tài)。 1、作品欣賞。結(jié)合書(shū)本的作品和教師提供的作品，讓學(xué)生欣賞。 2、提問(wèn)：你看了作品后有怎么感受？最深刻的印象是什么？你知道的雨具還有哪些？你有與書(shū)中不同的表現(xiàn)手法嗎？1、出示教材步驟圖。 師：添畫(huà)面部表情，花的身體和手。 3、比較學(xué)生的練習(xí)作業(yè)。 師：添畫(huà)面部表情時(shí)，你們發(fā)現(xiàn)了幾種畫(huà)法？ 課件：教材中不同畫(huà)法的小雨場(chǎng)景。
展開(kāi)聯(lián)想。 師作業(yè)要求：觀察春天的小雨，展開(kāi)想象，畫(huà)一畫(huà)雨中小草兒、小花兒、小動(dòng)物的可愛(ài)模樣。
作業(yè)指導(dǎo)，師生互評(píng)。 1、欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 2、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，互評(píng)。 課件：教學(xué)資料圖片。
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