資源簡介

《你的家，我的家》教學設計
教學目標
1、掌握手工制作居室內部的基本方法及色彩應用，進一步訓練學生的動手能力。
2、用記憶、想象來表現自己居住的房間的形狀、布局、并用色彩進行裝飾。
3、增強學生之間團結協作的集體意識，增進對祖國的熱愛之情。
教學重難點
重點：掌握手工制作居室內部的基本方法及色彩應用，進一步訓練學生的動手能力。
難點：用記憶、想象來表現自己居住的房間的形狀、布局、并用色彩進行裝飾。
課前準備
教師：歌曲《讓愛住我家》，示范作品，舊紙盒，剪刀，雙面膠等
學生：舊雜志，紙盒，色卡紙，剪刀，鉛筆，輕黏土，雙面膠等
教學過程
一、激趣導入
1、播放歌曲《讓愛住我家》，揭示課題并板書。
二、探究新知
1、談談自己的家
2、教師小結學生的談論
3、引導學生欣賞不同“家”的圖片
4、出示教師作品（居室模型）
讓學生體會室內各種物體的制作材料
5、欣賞課本上的學生作品：結合材料的應用和色彩的搭配讓學生總結制作方法（剪、折、粘、切、插）等。
6、啟發設計思路：你想設計哪種房間-----客廳、臥室。。。。
三、學生制作，教師輔導
1、提出制作要求，提示注意安全
2、小組分工合作，教師及時解決問題。
四、作品展示
開展自評互評活動
五、小結
播放歌曲結束，對學生進行團結協作和愛國教育。
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