資源簡介

《彩墨體驗》教學設計
教學目標：
了解墨的運用在中國畫中的重要作用和地位。
嘗試調配深淺不同的墨色，培養學生對墨的表現能力。
嘗試大膽用墨，創作一件墨色變化豐富的作品。
了解祖國繪畫藝術，能夠對中國畫有一定的興趣。
教學重難點：
1、了解墨的運用在中國畫中的重要作用和地位。
2、嘗試調配深淺不同的墨色，培養學生對墨的表現能力。
3、體會墨色的豐富變化，創作一件墨色變化豐富的作品。
課前準備：
教師：水墨畫工具，水墨畫欣賞作品，多媒體課件。
學生：水墨畫工具（筆、墨、紙、調色盤、氈子等）。
教學過程：
一、談話引入
師：同學們，你們知道什么是國畫嗎？今天我們就來簡單的了解一下中國畫的以墨代色。（通過談話引入課題，出示課題）
二、欣賞寫意國畫，感受國畫藝術特色
三、初步學習中國畫的用筆用墨知識
1、認識國畫的筆法。
（1）毛筆種類：分為狼毫、羊毫、兼毫等等，分法也多種多樣，根據不同作畫內容先用不同的筆。
（2）教師示范用筆方法：執筆方法和筆法（中鋒、側鋒、逆鋒）。
2、認識國畫中的墨色。
（1）墨：一般來講，中國畫“墨分五色”：焦、濃、重、淡、清。
（2）蘸墨及用筆方法：用毛筆蘸清水，再用筆尖蘸少許濃墨，用側鋒在紙上畫畫，看墨色有何不同？體會：筆上含水多與少，含墨多與少在宣紙上的效果。
四、師示范畫竹子
邊示范邊講解墨色的變化和筆上水分的把握。
五、欣賞
欣賞古今中國畫作品，感受其中的藝術美。
六、學生練習
1、試著調配墨色，感受不同濃淡的墨、干濕不同的用筆、速度不同的用筆及中鋒側鋒的用筆在宣紙上產生的不同效果。
2、運用墨色的深淺變化試著做一幅畫，內容可以是自己喜歡的任何題材。
七、課堂小結
1、作品講評：師生共同欣賞學生的作品，先讓學生自評看誰畫的好，領導學生從以下幾方面品評：墨色、干濕、濃淡、趣味三方面。教師評價學生的作品，優良的及時表彰，不幻想的給予激勵，并提示學生以后要戰勝所存在的毛病。要激勵揚長避短，敢于嘗試，才會成功。
2、簡述本課作畫效果及收獲。
3、提示下節課學習用具，提示收拾好本節繪畫用具。
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