資源簡介

《紙筒玩具》教學設計
教學目標
1、能夠利用廢棄媒材，采用剪、貼、卷、畫等方法制作一件紙筒玩具。
2、運用紙筒組合進行立體造型。
3、欣賞紙筒組合的作品，在實踐中增加立體造型的學習興趣。
教學重難點
重點： 利用廢舊紙杯、紙筒，設計制作一件小玩具。
難點：紙筒組合的方法，步驟。
課前準備
教師：制作范品，制作所需的工具材料。
學生：廢舊紙杯、紙筒，剪刀，膠帶，畫筆等。
教學過程
一、導人新課
紙筒組合作品欣賞。
二、講授新課
學生將兩組紙筒組合作品拆開，了解組合粘接方法。
1、分析。
作品（1）：粘接法。
作品（2）：卡接法。
2、教師演示。
（1）柱端與柱面的粘接方法。
（2）柱端與柱端的卡接方法。
三、嘗試探索
學生將拆除的單個紙筒重新進行有創意的組合，要求與原作不同。
1、學生嘗試新組合。
2、嘗試作業評價。
四、交流研究
師生交流紙筒組合的幾種變化。
1、從同樣幾個紙筒可進行多種組合的現象中理解位置變化、方向變化。
2、通過添加現象理解數量變化。
五、作品感受
兩組作品同時欣賞，學生談談感受。
作品（1）表現了形象的重復、韻律美，為抽象作品。
作品（2）整體造型上突出趣味表現，為具象作品。
六、布置作業
教師概括制作步驟，提出作業要求。
1、制作步驟：先制作紙筒再進行紙筒組合。
2、作業要求：利用紙筒組合制作一個有趣的立體造型作品。
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