資源簡介 杭州市余杭區七年級上學期期末質量檢測歷史與社會試卷滿分10別分,考淺時間5n分紳班毀姓名學號一、選擇題〔本大題行打30小題,每小題2分,共60分。請選出!各題一個最符合題意的正諭選項,不逃、多選、錯迭均不給分)6.圖心和@g是大洲的分界線,又是戰略交通要道,它們是()A.①水伊士運河②土耳其海峽【.聚落的分布跟白然環境密切相關,下列地以緊落分布密集的是(B.①至馬運河②白令海峽A.高山地區以.高溫多用的熱帶雨林炮區C,①ポ價士運河②直布羅陀海峽C沙漠地區D.河流中下游的平原地區D.①北拿馬運河②土耳其海姚2.讀右邊圖1、「圖2,從中可以獲取7,該地以行“三洲丘海之地”之稱,“三洲*指的是的正確結論是(2A.亞洲、南英洲、北美洲B.非洲、歐洲、北美洲A.圖1的實地范陽比圖2小-1001:1:00nC亞洲、非洲,歐洲D.歐洲、美洲、大洋洲.圖2表示盆地地形圖2二十國朵團領是人峰會2021年10月30日以線上線下相結合方式(,甲-乙的實地距離比丙一丁的實地距離長在意大利首都羅馬開旅。為期兩天的會議重點討論了應對新冠疫情、非D.甲一乙的坡度比丙一丁的坡度大動經濟復蘇和應對氣候變化婆全球重大議類。讀右下圖回答8—10近。3.白小火電視臺《干城百味》欄月組到建德拍極“干尖上的建德”之后,建8.從圖可知,意大利IUE德風味美食城起了一股樹友打卡熱,來生德旅游和尋覓夫食的人就更①地處北半球中緯度地區多了。這休現了不同區或之間的②地形以山地丘陵為主A.經濟交流、技術交流B.經濟交流、息安流③首都羅馬位于地巾海沿岸(找術交流、人才交流D信息交流、技術交流④北部為欺湖最高山脈阿特拉斯山脈波斯灣沿岸地區是世界上石油資源最豐窩的地區,也是國際局勢的1.①②③B.(①②④熱點地區。讀右下因,回答一7題。.①③①T).②③④4.關于圖中甲水或的描述正確的是9.圖可知,意大利的主要河流波河①兩向東流②主要流經平原地區莊.甲水蜮位于西半球③河流下游水能資源豐富④雙冬委節水量較大A.③B,甲是鼓深的湖泊貝加爾湖1k.①②④(.①③①ID.②③④C.甲是面積最大的,減水湖里海18.下列四小,與意大利氣飲類型大體一致的是D.甲是最大的淡水湖蘇必利爾湖.該絕區主要的人種利信仰的宗教分捌是A.黑色人種斯蘭教[以然色人種基督教C黃色人種桃教D.白色人種伊斯蘭教一、1.D【解析】高山、沙漠地區自然條件惡劣,少有或沒有聚落,A、(C不符合題意;高溫多雨的熱帶雨林地區,由于降水豐富,地面潮濕,不利于農業活動,聚落比較少,B不符合題意;聚落大多分布在氣候、地形、資源等自然條件優越的地區,如河流中下游的平原地區,D符合題意。2.C3.B4.C【解析】波斯灣位于伊朗高原和阿拉伯半島之間,屬于東半球,A錯誤:甲為里海,是世界上最大的咸水湖,位于歐洲和亞洲的交界處,B錯誤,C正確;蘇必利爾湖位于美國與加拿大交界處,為兩國所共有,D錯誤。5.D6.A7.C8.A9.B【解析】本題可用排除法。波河從北部山地奔騰而下,中下游處于平原地區,上游水能資源豐富,③錯誤,可排除。故選B?!军c評】在學習人文地理時,要對各國的自然條件、人文風貌、人們生活狀況有所了解。波河是意大利最長的河,發源于意大利與法國交界處科蒂安山脈,自西向東流經波河平原,注入亞得里亞海。波河夏季有來自北部阿爾卑斯山系的冰雪融水匯入河流,冬季有西風帶來的豐窗降水,全年水量充沛。10.C11.C12.A【解析】本題考查半坡居民的生活。生活在約6000年前的半坡人是原始農耕的代表,他們使用石鏟翻土,開墾土地,使用石刀收割,從事農業生產,主要種植粟。故選A。13.B14.D【解析】本題考查西周的分封制。材料中的提示信息是“各路諸侯長途跋涉,匆忙趕去救駕”,結合所學知識可知,西周時期實行分封制,周王分封的諸侯雖然具有較大的獨立性,但需要向周玉進獻貢物,并服從周玉調兵。故選D。15.C16.A17.C18.)【解析】本題考查商鞅變法的內容。結合所學知識可知,商鞅變法獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地,由此出現“民勇于公戰”。故選D?!军c評】商鞅變法是高頻考點,作為從奴隸社會過渡到封建社會的轉折點,商鞅變法的內容尤為重要。本題通過材料考查商鞅變法在軍事方面的內容,要舉一反三,對政治、經濟方面的內容也要補充材料進行練習。19.D【解析】首先根據材料中的“國家對地方的控制力大大加強”可以看出,這是秦始皇為加強中央對地方的控制而采取的措施。然后結合所學知識(2)根據材料二中的時間“公元前202年”可知,可知,秦朝進一步廢除西周以來實行的分封制,此時西漢剛剛建立,“諸侯予在關中者復之十二建立由中央直接管轄的郡縣制。故選D,歲”“民以饑餓自賣為人奴燁者,皆免為庶人”等措施反映了漢初采取休養生息的政策。其原因20.A21,(:22.(C【解析】本題考查學生的閱讀理解能力。材料反映了西漢初年諧侯王勢力十是:泰朝的殘暴統治和泰末的戰亂,使社會生產遭到嚴重的破壞:西漢建立之初,到處是殘政荒強大,威脅中央集權。漢武帝實施“推恩令”,削涼的景象,社會十分貧困;為鞏固政權和穩定社弱了諸侯王的勢力,中央大大加強了對地方的控會局勢,西漢統治者吸取素潮因暴政導致速亡的制。故選C。23.1D24.C25.D26.D教訓。(3)在材料三中捉取有效信息組1織答案。27C【解析】材料中的“三路軍閥在赤壁之戰之一是材料三中的“南方土地開發的范圍護大,許后,實力便已趨于均衡”“在一段時間內使天下形多荒蕪之處得到墾殖”反映了大童荒地被開墾出成了比較穩定有序的狀態”反映了赤壁之戰后形來,耕地面積增加。二是“南朝作物產量激增。成了三國鼎立的局面,魏、蜀、吳三國勢力均街,嶺南地區水稻二熟甚至三熟”反映了水稻生產技為了自身經濟的發展和統治的穩固而采取措施術進步,大大提高了糧食產量。三是“南方農業壯大自已,這種局部統-一有利于社會的穩定。故生產水平提高”。(4)材補一體現的影響農業經選C。28.C29.B【解析】本題考查北魏孝濟發限的主要因素是蘋新生產工具,材料二、材文帝改革的內容。結合所學知識可知,北魏孝文料三體現的影響農業經濟發展的主要圓索是國帝改革主要是為學習中原漢族的先進文化,因此家政策的調整、政治局面的安定,由此作答。他實行了一系列漢化措施,B項正確。廢分封,33.(1)名稱:華夏族(或“諾華”“諸夏”)。交興縣制,廢井田,興私有都是商鞅變法的內容,A、往情況:一方面,民族間的矛后有所發展,斗爭領不符合題意;罷百家,尊份術是漢武帝在思想繁:另一方面,中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的方面鞏固大一統局面的措施,D不符合題意。戎,狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中,出現了【點評】比較法是歷史學習的重要方法,把同類史大規模的民族交融。(2)人物:張騫。主要活實歸納在一起進行比較,更有助于學生對歷史事動:出使西域。歷史作用:開辟通往西戰的道路,件的理斜。本題通過四個選項之間的比較,使學促進了漢朝與西城各國之間的相互了解與往來;生進一步明確北魂孝文帝改革的特點。30.A形成著名的“絲綢之路”,成為古代東西方往來的二、31.(1)A.山峰(山頂)B.l蓉C.山大動脈;對于中國同其他國家和地區的貿易與文谷(2)375東南1000(3)②因為②處等化交流,起到了極大的促進作用。(3)北方地高線密集,坡度較大,因此河流流速較快(4)不區的民族交融。影響:北方地區民族的交往、交足:交通不便(或地形不夠平擔開闊)。建議:+流與交脫,為中華民族的發展注入了新的活力,①因地制宜開發農業斯品種(水果、農作物等),進一步豐富了中華民族的物質文化和特神文化,開發旅游資源,②大力修建公路,逐漸完善基礎并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展莫定了設范,改善交通條件;③挖掘鄉村特色,發展鄉村基礎。旅游和農家樂。(言之有理即可)32.(1)春秋時期。耬車。用途:播種工具。(2)休養生息政策。原因:秦朝的殘暴統治和秦未的戰亂,社會生產遭到嚴重的破壞:西漢初年,社會十分貧困:為鞏固政權和穩定社會局勢:吸取秦朝敗亡的教訓。(3)大量荒地被開墾出來,耕地面積增加;水稻生產技術進步,大大提高了糧食產量:南方農業生產水平提高。(1)蘋新生產工具(發展生產力);國家政策的調整:政治局面的安定。【解析】(1)結合所學知識可知,春秋時期,人們已經用鐵制農具耕種土地。圖2所示為西漢時期發明的播種工具一嫠車。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省杭州市余杭區2021-2022學年七年級上學期期末質量檢測歷史與社會試卷.pdf 浙江省杭州市余杭區2021-2022學年七年級上學期期末質量檢測歷史與社會試卷答案.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫