資源簡(jiǎn)介

《漢字意象表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞，了解中國(guó)文字的演變過(guò)程，激發(fā)民族的自豪感。
2、體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。
3、發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫制作的表現(xiàn)形式進(jìn)行文字的聯(lián)想設(shè)計(jì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：用新奇的聯(lián)想裝飾一個(gè)或幾個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，讓文字更形象、更生動(dòng)、更有趣。
課前準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)課件、字體設(shè)計(jì)圖片欣賞、學(xué)生范例作品。
學(xué)生：畫紙、鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課。
游戲引入新課。（出示課前）
二、作品賞析。
1、我們的中國(guó)的文字是我們祖先的結(jié)晶，現(xiàn)代的人同樣也非常聰明，看！經(jīng)過(guò)，裝飾的文字，同樣有趣別致。
2、欣賞字。
“孔雀”
把字體與孔雀形態(tài)做了結(jié)合，使文字變得生動(dòng)有趣。想想，還有哪些字也可以這樣變化。
“鹿”
這個(gè)什么字。你發(fā)現(xiàn)了它的變化嗎？說(shuō)說(shuō)這樣變化好在哪里？
“發(fā)”
看到發(fā)這個(gè)字，你想到了什么？
三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
1、根據(jù)字形字意來(lái)聯(lián)想。
2、夸張變形的字來(lái)聯(lián)想。
3、學(xué)生練習(xí)，美化字。
四、作品展評(píng)
自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。
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