資源簡介

(共28張PPT)
小學勞動課件
浙教版五年級下冊
項目一傳承技藝有創新
風箏制作
任務三放飛風箏
素養目標：
勞動觀念：樹立勞動創造美好生活的觀念，明白傳統技藝需要傳承與發展，增進對中華傳統文化的認同感。
勞動能力：學會放風箏的方法，培養動手能力和思考、解決間題的能力。
勞動習慣和品質：養成在勞動過程中發現風箏的問題并能及時解決的勞動習慣和品質。
勞動精神：形成勇于探索、追求創新的精神。
教學重點：
教學難點：
學會放風箏的方法，培養動手能力和思考、解決問題的能力。
形成勇于探索、追求創新的精神。
課前準備：
地點：操場，工具：自制的風箏，活動形式：分組比賽
教學課時：
第一課時
情境導入
經歷了綁扎、裱糊、施彩、拴線等工序之后，風箏終于制作完成了！制作風箏是為了放飛，放風箏看似簡單，但真要放得好卻并不容易。讓我們積極動腦思考、動手實踐，學會怎樣把風箏放得又高又穩吧！
勞動需求
你會放風箏嗎？有的人能迅速將風箏放高，而有的人卻連讓風箏升空都很困難。這其中蘊含了哪些原理與技巧？
觀察左圖，與同學共同探討風箏是怎么飛起來的。
勞動需求
觀察下圖，與同學共同探討風箏是怎么飛起來的？
放風箏時最好有助手幫忙，將風箏線拉長約十公尺，面向逆風，雙手姆指和食指輕扶著風箏后面的骨架，（比較容易脫離）拿正不動施放者待陣風一來，將風箏輕拉脫離助手之手（不必叫助手放手），邊跑邊放線，直到風箏升起至相當高度時，前后輕抖，使風箏穩定。
視頻展示
任務三放飛風箏視頻
勞動加油站
放風箏時，一手持線輪，一手提住提線，等風來的時候，一邊迎風跑動，邊將風箏放出。風箏起飛后，需要有節奏地輕輕扯動提線，這樣才能讓風箏保持飛翔。
1.風箏起飛。
勞動加油站
放風箏時，建議戴上手套，以免手被風箏線割傷。
溫馨提示
勞動加油站
如果風力過大、明顯感覺吃力時，要及時收線?？梢砸贿呿橈L移動，一邊快速收線：也可以請人幫忙，一人持線，另一人用手壓線走向風箏，使風箏慢慢落下。
2.風箏收線。
勞動加油站
放風箏時不要靠近機場、高壓線、變電站、鐵路、高速公路、發射塔等，不能在雷雨天氣施放。
溫馨提示
×
勞動加油站
風箏下沉時，要輕輕地向上提拉風箏線。風箏傾斜時，要把手高高舉起，慢慢向后拉。風箏向右偏時，將風箏線向右橫拉。風箏向左偏時，將風箏線向左橫拉。
溫馨提示
勞動實踐實施
在放飛風箏時，你的風箏表現如何？與同學交流一下。
飛不起來
受骨架的大小不合理，風箏面不對稱，做工上存在誤差
一根線上每個點受力不平衡
翻轉
牽引點選擇得不準，風箏受風不平衡，
搖擺
勞動實踐實施
在放飛風箏時，你的風箏表現如何？與同學交流一下。
風箏飛行中是否出現了問題？如果有問題，請分析原因，說說你準備如何改進。
勞動評價
評價內容 我的勛章
體驗風箏放飛帶來的快樂
能掌握放風箏的技巧
能根據風箏的飛行表現制訂改進方案
能合作探究，協同改進風箏
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
勞動反思
1.在風箏放飛操作中，還存在哪些不足？你準備如何改進？
2.結合本次活動，你對風箏的設計、制作有了哪些創新思路？
勞動拓展
通過制作，你收獲了哪些知識？在課后，你還可以運用不同的材料，制作不同結構、造型的風箏，繼續開展探究。
蝴蝶風箏
勞動拓展
通過制作，你收獲了哪些知識？在課后，你還可以運用不同的材料，制作不同結構、造型的風箏，繼續開展探究。
立體船形風箏
勞動拓展
通過制作，你收獲了哪些知識？在課后，你還可以運用不同的材料，制作不同結構、造型的風箏，繼續開展探究。
發光風箏
勞動分享
在認識風箏以及風箏的制作、放飛過程中，你有哪些難忘的經歷？通過風箏制作，你對傳統技藝及如何傳承有了哪些新認識？你身邊還有哪些傳統技藝？和同學們一起分享一下。
課堂總結
今天這節課，我們學習了放飛風箏，學會了放風箏的方法。明白了傳統技藝需要傳承與發展。下節課我們將學習小果樹我來種，課后請大家認真預習。
板書設計
1.放飛風箏的方法
2.放飛風箏的安全
放風箏時，一手持線輪，一手提住提線，等風來的時候，一邊迎風跑動，一邊將風箏放出。
放風箏時不要靠近機場、高壓線、變電站、鐵路、高速公路、發射塔等，不能在雷雨天氣施放。
作業布置
回家后用所學方法和爸爸媽媽一起放飛風箏。
謝謝
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