資源簡介

課 目 多姿多彩的靠墊 課 型 設計 應用
教學目標 知識目標 聯系生活，了解靠墊在生活中的作用，認識靠墊的圖案、形狀、色彩特點。
能力目標 學會設計多姿多彩的靠墊，美化生活環境。
情感目標 通過交流對話和設計活動，培養學生對設計應用的掌握和生活的熱愛，培養學生善于聯想、樂于創新的精神。
教學重點 學習自由式和對稱式紋樣的設計。
教學難點 靠墊作品的新穎、創新、構思巧妙。
教學方法 交流對話、欣賞聯想、設計制作
教具準備 多媒體課件、美術課本、彩色卡紙、剪刀、粘膠，鉛筆等
教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖
課前準備 組織教學，檢查學具。 師生問好。 穩定情緒。
新課導入 課件出示考點圖片。2、請學生說說靠墊的作用。3、導出課題并板書。 學生思考舉手回答。 激發學生學習新知識的興趣。
分析探究 課件出示圖片。帶領學生分析靠墊的特點并板書。造型圖案色彩3、教師介紹靠墊設計制作步驟。 學生觀察分析。學生討論，回答教師提出的問題。學生觀察并總結制作步驟。 提高學生觀察、分析問題的能力。
創作實踐 1、學生欣賞其他學生作品，并引導學生說一說能利用今天所學知識設計一款什么樣的靠墊？出示作業提示：同桌兩人合作，用對稱式或自己喜愛的紋樣設計一個美觀的靠墊。3、學生設計，教師巡視，有針對反饋。 學生交流，發揮想象，提出自己大膽的設計思路。學生兩人討論交流，一起設計制作。 通過交流，拓寬學生的創作思路。引導學生發散思維，激勵學生大膽創新。
展示評價 展示完成的學生作業。引導學生對作業進行評價，充分發表自己的想法。 學生自評、互評相結合。 培養學生對作品的分析、表達能力。展現學生不同個性。
小結拓展 課件出示圖片：相同的圖案設計還可以裝飾在哪些方面？小結下課 請學生暢談。 進行發散思維訓練。
【板書】多姿多彩的靠墊 圖案：自由紋樣、對稱紋樣 造型 色彩
【教學反思】

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