資源簡介

動物聚會
教學目標：
1.進一步把握不同動物的形象特征。
2.想象動物快樂生活的情景，參考教材內容，畫一幅動物聚會的畫。 3.培養保護動物、熱愛自然的思想感情。
教學重點： 把握不同動物的形象特征。
教學難點： 想象動物快樂生活的情景，參考教材內容，畫一幅動物聚會的畫。
教學流程：
一、導入：
1.同學們，上課之前我們一起來看一段視頻，表演非常精彩，但是在精彩的表演的背后，藏著不為人知的情景
a.象夫使用帶鐵鉤的棍子訓練大象做出指定動作。
b.剛捕獲的野象被關在這樣的擠壓籠里，鐵鏈拴住四肢。
2.你們看了這幾張照片有什么想說的嗎？
3.老虎導演和同學們有著同樣的想法，為了讓更多的人們善待動物，保護動物，他給小朋友們寄來了一封模特招募信，我們來看一下：親愛的同學們，我是老虎導演，現想在童話園中舉辦一場關于保護動物，愛護大自然為主題的服裝Show,想報名的小朋友請自備服飾前來試鏡！
4.同學們想不想自己動手畫一畫，制作出自己的服裝道具，一會去森林中找老虎導演試試鏡呢？
5.今天我們就一起來學習如何用水墨畫的形式來繪畫動物并制作走秀道具，一起為《動物聚會》這次的T臺秀助力吧！
4.板貼《童趣水墨——動物聚會》
二、新授：
1.老虎導演對這次模特選拔非常嚴格，這次的題材是水墨風格的動物T臺秀，要想參與進來必須回答出老虎導演提出的關于水墨知識的幾個小問題，你們有信心嗎？
a.墨分五色指的是哪五色呢？
（張老師這里有一個疑問，你們看同樣是焦濃重淡清，為什么上面和下面感覺不一樣呢？上面是干墨，毛筆中含墨量較少，會出現飛白的效果；下面是濕墨，毛筆中含墨量較多，可以畫出暈染的效果）
b.這五色是墨加入什么后而產生的變化呢？
c.國畫的基本運筆技法有
2.同學們說的都非常好，老虎導演為了獎勵你們，決定帶大家去魔法森林野生動物園走一走，近距離的觀看動物們，給你們一些繪畫靈感。
3.我們馬上就出發，跟著老虎導演去魔法森林逛一逛，你們看森林中有許多可愛的動物們正自由自在的玩耍，同學們都知道繪畫中的三大元素是點線面，你能在這些動物身上找出可以用點線面表現的部位嗎？（）
4.非常棒，我們繼續向前走，你們看，剛剛的動物們搖身一變，變得有什么不一樣呢？（變成了水墨風格的動物），那我們剛剛在這些動物身上找出的點線面現在變成什么了呢？（墨點、墨線、墨塊）所以墨點、墨線、墨塊也是國畫中不可缺少的。
5.魔法森林動物園非常神奇，我們再往前走一走，你們看又出現了一群動物，你們認識他們嗎？你是怎么看出來的呢？。。。所以我們在畫動物的時候一定要抓住動物特征。
6.我們接著向前走，有一頭水墨牛，你們仔細看，這頭水墨牛主要是由墨塊畫成的，這些墨塊和墨塊之間顏色有什么不一樣的地方呢？（有深有淺，深的墨塊是濃墨畫出的，淺的墨塊是淡墨畫出的）（你們能在牛的身上找出哪些是由濃墨畫出的，哪些是由淡墨畫出的嗎？牛的頭部，大腿，蹄子是由濃墨畫出，牛的脖子，后背、肚子是由淡墨畫出）用濃墨和淡墨來區分牛身體上的各個部位，你們再看一看這些墨有干濕之分嗎？（有，牛的嘴巴，蹄子和尾巴是由干墨畫出的，牛的其他部位是由濕墨畫出的）你是怎么看出來的？（干墨的含水量少，畫出的筆墨有飛白的效果，濕墨的含水量較多，畫出的筆墨濕潤，有暈染的效果）非常好，我們在畫水墨時，不僅要有濃淡的變化還有注意干濕的對比。板書：濃淡干濕。
b.緊跟著老虎導演，我們繼續向前走，哇，兩只可愛的小老鼠在樹洞邊說悄悄話呢，你們看這只老鼠的胡須和尾巴的墨線有什么不一樣嗎？（胡須細，尾巴稍粗）所以我們在畫不同動物的特征時，一定要注意墨線的粗細變化。那為什么老鼠的背部是濃墨，腹部卻是淡墨呢？這樣不同的墨色是為了突出老鼠各部分的形態。
c.我們再向前走一走，快看啊，那里有一只小猴子和一只大老虎正看著你呢，這兩只水墨動物運用了一種特殊的用筆技巧：“破墨法”，跟著張老師來看看是如何用破墨法畫出來的吧！
示范老虎：
a.用小筆蘸濃墨勾畫出老虎的頭部和身體
b.趁濃墨未干時，用筆調淡墨在輪廓上畫上第二遍，會出現滲化的效果，有一種毛發的感覺，這種方法我們叫做淡破濃，相反先用淡墨畫出輪廓，再用濃墨畫上第二遍，這種方法叫做濃破淡。
c.以此類推，還有一種方法叫作墨破色，你知道是怎么畫出來的嗎？（先畫顏色，再用墨畫上第二遍，真聰明這只老虎也可以用到這個方法嗎？你來試一試）相反，先用墨畫上條紋，再用顏色畫上第二遍這種方法我們稱作色破墨。
d.那你們現在知道這只小猴子是怎么畫出來的嗎？用的那種破墨法？
5.同學們，魔法森林的旅程到這里就結束了，看了這么多可愛的動物，你們找到畫水墨動物的方法了嗎？張老師給大家總結了4點，誰來讀一讀？
a.動物身上可以用墨點、墨線、墨塊來表現
b.牢牢抓住動物的特征
c.墨色注意干濕濃淡的變化
d.靈活使用破墨法來表現動物身上的毛發效果
6.為了出演老虎導演編排的T臺秀，今天我們不僅僅是在宣紙上進行繪畫，還需要把你畫好的動物形象粘貼至我們的服裝道具上，你們看，這是張老師提前制作好的熊貓衣服，想知道是怎么做出來的嗎，我們來看看制作流程吧！
（視頻）
a.先用小筆調淡墨勾出熊貓的頭部和身體輪廓
b.調濃墨畫出熊貓小小的鼻子，橢圓形的黑眼圈，半圓形的耳朵
c.然后換大筆，筆肚蘸滿淡墨，筆尖蘸濃墨，側鋒用筆，畫出熊貓的四肢，這樣一筆就可以畫出濃淡的變化
d.后退的墨色可以深一些，區別前后腿的位置
e.然后調濃墨畫出熊貓的手和腳
f.給他添加上同伴和背景，蓋上印章這樣一幅水墨熊貓就完成了
g.我們再來看一看怎么把畫好的動物粘貼到衣服上
①把畫面放到衣服上量出合適的位置
②在剛剛量好的位置上涂抹固體膠
③翹邊的地方進行補涂
④這樣就大功告成了！
7.老師這里還有一些制作好的手提袋，書包，圍巾，手帕。
三、作業
1.布置作業，今天的任務是：
a. 用水墨的形式畫出你喜歡的動物。
b. 把畫好的動物粘貼在服飾道具上。
2.動手之前我們先來看看同齡人的水墨動物，你喜歡哪一張，為什么？
3.現在請你們取出桌洞里的材料，仔細思考，同桌可以相互討論一下你今天想表現的動物，注意哦，你想穿著什么動物服裝走秀就在你的道具上畫出什么動物，討論開始！
4.討論時間到，現在請你說說你想在道具上畫出什么動物？
5.下面時間交給你們，趕緊動手吧！
4.生作業
四.展示
1.按豎條上場展示
2.你們聽，《動物聚會》T臺秀馬上就要開始了，你們準備好了嗎？
3.你們可真給力，老虎導演的T臺秀圓滿結束。
五.拓展
1.同學們，相比于課前我們看到象夫們的無情，實際上我國早在1983年就已經成立了中國野生動物保護協會（CWCA）,這個組織為國家保護大熊貓工程，拯救，東北虎等瀕危珍稀野生動物作出了巨大貢獻。
2.希望同學們可以從我做起，保護野生動物，愛護大自然生態環境，你們能做到嗎？現在全體起立，舉起右拳，和張老師一同承諾：我承諾，我們要做到保護生態環境，不捕捉不傷害野生動物，見到傷害動物的行為要勸阻！承諾人：。。。

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