資源簡介

《天外來客》教案
教學目標：
1欣賞影視或繪畫作品中的天外來客，了解運用想象、大膽組合的造型方法。
2、嘗試用繪畫和其它各種工具和材料，表現奇思妙想的外星朋友，挖掘創造潛能。
3、培養學生欣賞美、表現美的能力，激發學生對美好生活的熱愛。
教學重點：
對學生進行各種外星生命創造性設計構思的思維訓練。
教學難點：
引導學生通過人、動物、植物等原型啟發，能夠根據事物的造型、材質、功能，大膽組合，完成作品。
一、導入
師：今天我們地球來了一群有趣的客人，我們一起來看看他們是誰？他們來干什么？
（PPT：《瘋狂外星人》動畫片段）
師：他們是誰？
生：外星人
師：他們是來自波波星的外星人，你相信外星人么？
師：無獨有偶，茫茫宇宙中除了我們人類外你相信還存在外星人嗎？
師：今天我們一起來學習《天外來客》（板書課題）
二、講授
知名影片引入
（PPT：圖《E.T》）
師：首先老師要給大家介紹一部外星人影片“E.T”，1982年由斯皮爾伯格導演，可以說是外星人電影的鼻祖了。電影講述的是不小心留在地球的外星人ET與收留他的小男孩艾利奧特建立友誼的故事。
師：這是一張ET與艾利奧特的劇照，和旁邊的人類男孩對比，我們來觀察下et有什么不同？
生：腦袋大、眼睛大、四肢瘦小。
師：我們想想導演斯皮爾伯格為什么為ET設計了大大的腦袋？大大的眼睛？為什么四肢這樣瘦小？
師：外星生物駕駛飛碟，跨越星系來到地球，智慧一定超越人類，科技也先進，所以一定要有一個聰明的大腦袋，一雙觀察更敏銳的大眼睛。科技高度的發展讓他們不需要繁重的體力勞動，所以四肢也退化變得瘦小。
師：ET是作者怎樣設計出的？
師：想象（板書），這是我們要學習的第一個設計外星人的方法。
（二）不同外星人賞析
除了ET還有哪些外星人呢？
1、（PPT：溫和可愛外星人）
師：這幾個外星人我們比較熟悉，也許他們來自和地球差不多的星球，生活安康所以性情溫和，長相也比較柔美。
2、（PPT：兇殘可怕外星人）
師：再看看這幾個外星人，看上去讓你覺得怎么樣？
生：可怕
師：也許有的星球自然環境惡劣，物種之間爭斗不斷，所以他們肌肉發達、暴戾成性。
（三）制造外星人的方法
1、師：那外星人是作者憑空想象出來的么？我們來看一個外星人。
（PPT：銀河護衛隊groot）
師：這個外星人我們都認識，它來自銀河護衛隊里的groot，請你用完整的話說說這個外星人是作者根據什么想象出來的？
生：groot是作者根據大樹想象出來的。
師：作者是根據哪種方法把生物變成各種外星人的？
師：夸張（板書），這是我們今天學習設計外星人的第二個方法。
2、師：我們再來看一個外星人
（ppt:《怪獸大戰外星人》中外星人圖片）
師：你在它身上看到了我們地球哪種生物的影子？
生：猩猩和魚
師：除了夸張，我們發現這個外星人還有什么特點？
生：兩個物種的組合
師：組合也是我們想象外星人的方法（板書）。
3、師：其實組合的方法特別容易用來設計千奇百怪的外星人，不信我們來看。我這里有一個外星人的身體，還有很多地球上各種生物的某些組成部分。我現在要用組合的方式來制造一個外星人。
（師投影示范）
師：現在我請一位同學也上來試一試。
（生上臺組合）
（四）走進博物館
師：請同學們翻開書本第15頁，我們到博物館里來看看。
師：也許我們的古人就曾經遇到過外星人并把它刻在石頭上，關于外星人的發現和研究我們一直在進行著。
（五）作品欣賞
師：同學們肯定也迫不及待想來畫一畫自己心中的外星人，別著急我們來看看別的小朋友的作品。
（PPT：兒童作品）
師：你最喜歡哪一幅作品，請你從三個角度來分析一下。
畫了什么內容？
有什么獨特的地方（顏色、構圖等）
給你什么感覺？
三、教師示范
師：老師也來畫畫外星人，一起來看看我用了什么方法。
（示范撕紙添畫外星人）
四、學生作品
師：請同學們拿出彩色紙進行隨意撕外星人的身體，然后用筆添畫，最后把它撕下來貼到我們的宇宙飛船中。
五、評價與交流
師：請一位同學說說你的設計及思路。
師：請一位同學說說你最喜歡哪個外星人？為什么？
六、拓展與總結
師：外星人作為一個元素也經常出現在我們的生活中，請翻開書本15頁，來看看生活中的外星人。
師：到底有沒有外星人，未來就靠你們去發現了。

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