資源簡(jiǎn)介

課 題 1、瑰麗深沉的漢唐雕塑 課 型 欣賞、評(píng)述 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:了解有關(guān)漢唐雕塑的分類、用途、代表作品。 2、過(guò)程與方法:能運(yùn)用對(duì)比分析的方法去欣賞、感受不同用途與類別的漢唐雕塑形式美感與藝術(shù)特征。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)漢唐雕塑的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。
重 點(diǎn) 漢唐雕塑的分類、代表作品、藝術(shù)特征，欣賞理解漢唐雕塑的形式美感與人文內(nèi)涵。
難 點(diǎn) 不同類別的漢唐雕塑的藝術(shù)特征和藝術(shù)價(jià)值。
興趣點(diǎn) 相關(guān)雕塑的傳說(shuō)和雕塑有關(guān)的作者、人物故事。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《龍門(mén)石窟》導(dǎo)入新課，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：瑰麗深沉的漢唐雕塑。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P4-7，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示圖片，教師講解雕塑的種類。（圓雕、浮雕、透雕） 教師根據(jù)課件出示漢唐雕塑代表性圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析古代中國(guó)雕塑的分類（墓葬、宗教、景觀）、藝術(shù)特征、形式美感。 課件出示馬踏匈奴、唐三彩等圖片，教師模擬分析漢唐雕塑藝術(shù)特征，并講解其文化背景和人物故事。 教師根據(jù)課件圖片，特別介紹雕塑發(fā)展到現(xiàn)代的壯闊，學(xué)生欣賞并感知文化的一脈相承。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：完成《漢唐雕塑欣賞評(píng)價(jià)表》。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容完整。（2）版面圖文并茂。（3）感受獨(dú)特真實(shí)。 播放古典音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
課 后 延 伸 分析校園里的雕塑。
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課 題 2、雕琢出來(lái)的人文色彩 課 型 欣賞、評(píng)述 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:了解文藝復(fù)興時(shí)期的著名雕塑家、相關(guān)代表作品及其藝術(shù)特征。 2、過(guò)程與方法:能運(yùn)用對(duì)比分析的方法去欣賞、感受不同的雕塑獨(dú)特的形式美感與藝術(shù)特征。總結(jié)出自己的觀點(diǎn)。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)、能運(yùn)用一定的雕塑語(yǔ)言闡述自己對(duì)作品的理解。
重 點(diǎn) 認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興時(shí)期著名雕塑家及其代表作品，能用自己的語(yǔ)言加以描述。
難 點(diǎn) 理解雕塑作品中體現(xiàn)出的人文內(nèi)涵，區(qū)分不同雕塑家的作品。
興趣點(diǎn) 雕塑背后的宗教故事、神話傳說(shuō)和雕塑家的故事。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《米開(kāi)朗琪羅的故事》，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：雕琢出來(lái)的人文色彩。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P8-11，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示達(dá)芬奇作品《蒙娜麗莎》等圖片，教師講解文藝復(fù)興與人文精神。 教師根據(jù)課件圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析文藝復(fù)興前和文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑作品（描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)）。 教師出示課件圖片，學(xué)生討論：文藝復(fù)興時(shí)期雕塑作品的藝術(shù)特征是？（對(duì)古希臘羅馬文化傳統(tǒng)的恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)，雕塑發(fā)展成為一種獨(dú)立的美術(shù)形式） 課件圖片出示西方現(xiàn)代雕塑，引導(dǎo)學(xué)生分析其受到文藝復(fù)興時(shí)期雕塑的哪些影響。 教師課件出示《母憐圣子》，模擬示范評(píng)價(jià)。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：選一文藝復(fù)興時(shí)期雕塑作品，完成《文藝復(fù)興時(shí)期雕塑欣賞評(píng)價(jià)表》。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容完整。（2）版面圖文并茂。（3）感受獨(dú)特真實(shí)。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
課 后 延 伸 了解偉大的文藝復(fù)興。
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課 題 3、城市掃描﹒都市網(wǎng)絡(luò) 課 型 造型、表現(xiàn) 課時(shí) 2課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:感受現(xiàn)代城市的嶄新面貌。 2、過(guò)程與方法:體驗(yàn)畫(huà)面中俯視與仰視，動(dòng)與靜，縱橫交錯(cuò)的點(diǎn)、線、面、色彩的構(gòu)成形成的節(jié)奏美感。學(xué)習(xí)用不同的表現(xiàn)形式完成主題創(chuàng)作。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)觀察、對(duì)比、想象、概括表現(xiàn)能力和不同的審美情趣。
重 點(diǎn) 將復(fù)雜紛繁的都市街景用點(diǎn)線面的構(gòu)成形式表現(xiàn)出來(lái)。
難 點(diǎn) 用點(diǎn)線面和色彩和諧搭配，創(chuàng)作富有表現(xiàn)力的作品。
興趣點(diǎn) 身邊熟悉的城市風(fēng)景可引起學(xué)生的認(rèn)同感。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《高架橋》，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：城市掃描.都市網(wǎng)絡(luò) 課堂發(fā)展: 閱讀教材P12-13，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示各種城市圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)代城市的嶄新面貌。 教師出示課件圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、科幻畫(huà)中具象與抽象的城市。 出示課本圖例，師生一起欣賞探討吳冠中水墨畫(huà)《都市》中點(diǎn)、線、面的構(gòu)成形式。 教師根據(jù)課本圖例，講解并示范創(chuàng)作“都市印象”。 課件出示藝術(shù)家作品和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：以“都市印象”為題創(chuàng)作一幅畫(huà)，學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）構(gòu)圖飽滿。（2）色彩和諧。（3）獨(dú)特新穎。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
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課 題 4、按動(dòng)快門(mén)﹒移動(dòng)鼠標(biāo) 課 型 造型、表現(xiàn) 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:感受繪畫(huà)、攝影和電腦繪畫(huà)作品各自的特點(diǎn)。 2、過(guò)程與方法:體驗(yàn)兩種工具在操作過(guò)程中的預(yù)期效果、偶然變化帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)意思路的激活。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：掌握兩種軟件處理圖片的幾種方法。
重 點(diǎn) 不同工具和表現(xiàn)手法的應(yīng)用，造成點(diǎn)線面構(gòu)成明顯的、具有節(jié)奏感的畫(huà)面特殊效果。
難 點(diǎn) 軟件的使用及其美感體現(xiàn)要掌握好度。
興趣點(diǎn) 電腦軟件處理圖片帶來(lái)豐富效果。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 課件出示電腦處理的作品，談話導(dǎo)入新課，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：按動(dòng)快門(mén)、移動(dòng)鼠標(biāo)。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P14-15，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示攝影、裝飾畫(huà)作品圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析其異同。 教師根據(jù)課件圖片，師生一起欣賞畢加索、米羅、馬蒂斯、康定斯基的作品，感受大師如何用點(diǎn)、線、面來(lái)創(chuàng)作作品的？ 課件出示圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生分析電腦抽象繪畫(huà)與大師作品的異同。 教師示范：PS或Photoshop軟件。 課件出示藝術(shù)家作品和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：用電腦軟件處理攝影作品，體會(huì)其多變的特性，學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）構(gòu)圖飽滿。（2）色彩和諧。（3）效果獨(dú)特。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
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課 題 5、多變的字體設(shè)計(jì) 課 型 設(shè)計(jì)、應(yīng)用 課時(shí) 2課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:了解中國(guó)文字的結(jié)構(gòu)特征。 2、過(guò)程與方法:了解美術(shù)字體的設(shè)計(jì)步驟，掌握電腦美術(shù)字體設(shè)計(jì)的方法、步驟與技巧。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感悟漢字的造型來(lái)源于生活的道理，激發(fā)祖國(guó)文字的熱愛(ài)與美好情感。
重 點(diǎn) 字體設(shè)計(jì)基本原理及步驟，字體美化裝飾的方法。
難 點(diǎn) 如何根據(jù)創(chuàng)作主題，選擇合適的字體。
興趣點(diǎn) 便利的媒體操作與字體多變的直觀效果。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《倉(cāng)頡造字》導(dǎo)入新課，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：多變的字體設(shè)計(jì)。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P16-18，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件圖片出示，教師講解中國(guó)漢字的演變過(guò)程。 教師根據(jù)課件圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞掌握中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)。 教師出示課件圖片，講解宋體與黑體的筆畫(huà)規(guī)律和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并要求學(xué)生辨析兩種基本美術(shù)字字體。 教師示范宋體和黑體字書(shū)寫(xiě)步驟和要領(lǐng)。 課件出示其他字體圖片，學(xué)生討論：如何筆畫(huà)中進(jìn)行美化裝飾？討論完畢，教師歸納小結(jié)。 教師出示課件圖片，介紹電腦美術(shù)字體設(shè)計(jì)的方法、步驟與技巧。 課件出示各種海報(bào)圖片和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：手繪美術(shù)字名店招牌或用電腦軟件設(shè)計(jì)美術(shù)字，體會(huì)其多變的特性。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）結(jié)構(gòu)飽滿。（2）色彩和諧。（3）效果獨(dú)特。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
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課 題 6、個(gè)性化網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 課 型 設(shè)計(jì)、應(yīng)用 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:從美術(shù)的角度認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的美術(shù)設(shè)計(jì)，了解網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的基本構(gòu)成要素和美術(shù)特征。 2、過(guò)程與方法:以手繪或電腦軟件繪畫(huà)等方式，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面，要求具有網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的基本結(jié)構(gòu)和美術(shù)特征。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的構(gòu)成要素與形式美感。
重 點(diǎn) 認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的基本構(gòu)成要素和美術(shù)特征，并能通過(guò)繪畫(huà)方式表現(xiàn)出來(lái)。
難 點(diǎn) 運(yùn)用電腦繪圖繪畫(huà)軟件設(shè)計(jì)學(xué)生自己的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面，設(shè)計(jì)出來(lái)的頁(yè)面具備網(wǎng)頁(yè)基本的構(gòu)成要素和美術(shù)特征。
興趣點(diǎn) 學(xué)生按自己愛(ài)好和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的內(nèi)容和美術(shù)內(nèi)容。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 由微信QQ談話導(dǎo)入新課，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：個(gè)性化網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P19-21，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示各種圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的美感。 教師根據(jù)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面圖片，講解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容（布局設(shè)計(jì)、框架設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)）。 課件出示課本范例，師生一起探討網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成元素（網(wǎng)頁(yè)名稱，標(biāo)題、背景、文字、圖表、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音以及網(wǎng)頁(yè)相關(guān)記錄、時(shí)間等）。 教師根據(jù)課件圖片，從美術(shù)的角度引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面（網(wǎng)頁(yè)主題定位、色彩表現(xiàn)、設(shè)計(jì)風(fēng)格）。 教師根據(jù)課本圖例，簡(jiǎn)單示范網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)步驟。 出示經(jīng)典網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：以手繪或電腦軟件繪畫(huà)等方式，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）結(jié)構(gòu)飽滿。（2）色彩和諧。（3）效果獨(dú)特。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
課 后 延 伸
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課 題 7、商場(chǎng)環(huán)境掃描 課 型 設(shè)計(jì)、應(yīng)用 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:掌握商場(chǎng)展示藝術(shù)的定義、分類、展示設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素。 2、過(guò)程與方法:掌握美術(shù)考察記錄的內(nèi)容、方法和要求。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)美術(shù)，體驗(yàn)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
重 點(diǎn) 通過(guò)收集商場(chǎng)展示藝術(shù)的資料，做美術(shù)記錄，進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
難 點(diǎn) 視覺(jué)表達(dá)與文字表達(dá)的完美結(jié)合。
興趣點(diǎn) 學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過(guò)程與作業(yè)展示交流。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《亞洲最大商場(chǎng)》，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：商場(chǎng)環(huán)境掃描。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P22-24，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生了解生活中商場(chǎng)的展示活動(dòng)場(chǎng)景。 教師根據(jù)課件圖片，師生一起探討展示藝術(shù)的性質(zhì)、分類：經(jīng)貿(mào)展示（商品）、人文自然展示、綜合性展示（工農(nóng)產(chǎn)品）、專業(yè)性展示（機(jī)械）、命題性展示（書(shū)畫(huà)展）。 教師示范：做美術(shù)記錄并講解創(chuàng)作過(guò)程和要領(lǐng)。 課件出示經(jīng)典展示圖片和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：以手繪的方式，做一份美術(shù)記錄。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）內(nèi)容完整。（2）圖文并茂。（3）新穎獨(dú)特。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
課 后 延 伸 逛商場(chǎng)，了解產(chǎn)品展示架，為下節(jié)課服務(wù)。
課 后 反 思
課 題 8、展示設(shè)計(jì) 課 型 設(shè)計(jì)、應(yīng)用 課時(shí) 2課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:了解商品展示的審美特征及其設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法。 2、過(guò)程與方法:掌握徒手繪制簡(jiǎn)易效果圖的方法或掌握設(shè)計(jì)制作標(biāo)示牌的方法、步驟。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
重 點(diǎn) 對(duì)商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查與美術(shù)考察，并整理考察結(jié)果。
難 點(diǎn) 如何在考察中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的題材。
興趣點(diǎn) 學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過(guò)程與成果展示交流。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 視頻播放《山東文化產(chǎn)品展示》，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：展示設(shè)計(jì)。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P26-27，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示各種品牌展示圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞展示藝術(shù)，體驗(yàn)展示藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要性。 教師根據(jù)課件圖片，講解展示設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素（展示空間、展示道具、展示色彩、展示照明）。 課件出示標(biāo)示牌圖片，師生一起探討其特點(diǎn)。 教師根據(jù)課件出示課本范例，示范并講解標(biāo)示牌設(shè)計(jì)步驟。 課件出示經(jīng)典展示圖片和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：選擇你喜歡的工具，為你喜歡的生活用品設(shè)計(jì)制作一款標(biāo)示牌。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）結(jié)構(gòu)完整。（2）過(guò)程安全。（3）新穎獨(dú)特。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
課 后 延 伸
課 后 反 思
課 題 9、公共環(huán)境中的景觀小品 課 型 設(shè)計(jì)、應(yīng)用 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:了解景觀小品的概念、設(shè)計(jì)原則、藝術(shù)表現(xiàn)及類型。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)中外景觀小品設(shè)計(jì)特點(diǎn)的比較，掌握景觀小品的設(shè)計(jì)原則。能用手繪線條的方式，進(jìn)行景觀小品設(shè)計(jì)練習(xí)。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高學(xué)生協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和創(chuàng)新精神。
重 點(diǎn) 了解景觀小品的概念、設(shè)計(jì)原則、藝術(shù)表現(xiàn)及類型。
難 點(diǎn) 如何理解“舒適實(shí)用、造型美觀、與環(huán)境協(xié)調(diào)”的設(shè)計(jì)原則。
興趣點(diǎn) 與公共環(huán)境相融合又造型奇特的景觀小品能激起學(xué)生的好奇心。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《奇特的景觀設(shè)計(jì)》，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：公共環(huán)境中的景觀小品。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P28-29，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示景觀小品圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析景觀小品的特點(diǎn)和作用。 教師根據(jù)課件圖片，講解景觀小品的類型。（休息類、裝飾類、照明類、信息類、服務(wù)類、游樂(lè)設(shè)施類）。 出示經(jīng)典景觀小品，師生一起探討景觀小品的設(shè)計(jì)原則：舒適實(shí)用、造型美觀、與環(huán)境協(xié)調(diào)。 教師根據(jù)課本圖例，示范手繪設(shè)計(jì)景觀小品并講解設(shè)計(jì)步驟。 課件出示設(shè)計(jì)師手繪景觀小品圖片和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：用手繪線條的方式，為公園休息區(qū)設(shè)計(jì)一件景觀小品。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）造型美觀。（2）舒適實(shí)用。（3）與環(huán)境協(xié)調(diào)。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
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課 題 10、景觀模型的設(shè)計(jì) 課 型 設(shè)計(jì)、應(yīng)用 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:能了解景觀模型的藝術(shù)、社會(huì)價(jià)值，以及特點(diǎn)、類型、風(fēng)格。 2、過(guò)程與方法:能掌握景觀模型設(shè)計(jì)的步驟和方法。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能通過(guò)欣賞、設(shè)計(jì)景觀模型，感受景觀藝術(shù)和諧的美，認(rèn)識(shí)建筑與環(huán)境的關(guān)系。
重 點(diǎn) 設(shè)計(jì)景觀模型的方法與步驟。
難 點(diǎn) 景觀模型主題的選擇與確定。
興趣點(diǎn) 自由靈活的創(chuàng)作空間。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《有趣的噴泉》導(dǎo)入新課，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：景觀模型的設(shè)計(jì)。 課堂發(fā)展： 閱讀教材PP30-31，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 出示景觀模型圖片，教師講解景觀模型的分類：卡紙模型、KT或PVC板模型、木質(zhì)模型。 教師課件圖片，介紹制作景觀模型的材料。 教師根據(jù)課本圖例和設(shè)計(jì)師手繪景觀圖片，師生一起探討模型的制作方法與技巧。 教師講解并簡(jiǎn)單示范設(shè)計(jì)步驟。 課件出示設(shè)計(jì)師模型和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：小組合作，分工設(shè)計(jì)制作一件有主題特色的景觀模型。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）造型美觀。（2）色彩和諧。（3）布局合理。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
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課 題 11、燈光﹒夜景 課 型 綜合、探索 課時(shí) 2課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)都市夜景的欣賞，了解色光的基本理論及光的點(diǎn)、線、面構(gòu)成手法。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，描繪當(dāng)?shù)氐臒艄庖股囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的觀察力與表現(xiàn)力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)現(xiàn)代大都市夜景的介紹，反映出改革開(kāi)放給人民生活帶來(lái)的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的高尚情操。
重 點(diǎn) 如何創(chuàng)作一幅夜景主題的美術(shù)作品。
難 點(diǎn) 燈光設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面構(gòu)成的原理和色光的基本常識(shí)的運(yùn)用。
興趣點(diǎn) 城市的夜景。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《城市夜景》引入新課，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：燈光、夜景。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P32-34，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 出示城市夜景圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解夜景顯示中的點(diǎn)、線、面布局和冷暖色調(diào)。 教師根據(jù)課件圖片，講解光源色、環(huán)境色、條件色和色彩冷暖程度。 課件圖片出示，師生一起欣賞、分析各種表現(xiàn)手法下面的夜景。 教師示范：城市夜空。 課件出示畫(huà)家作品和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：憑記憶或根據(jù)現(xiàn)代生活攝影照片畫(huà)一幅表現(xiàn)夜景的畫(huà)。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）構(gòu)圖飽滿。（2）色彩和諧。（3）新穎獨(dú)特。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
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課 題 12、自然、設(shè)計(jì) 課 型 綜合、探索 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)欣賞設(shè)計(jì)視覺(jué)獨(dú)特的仿生設(shè)計(jì)作品，并能加以對(duì)比評(píng)述。 2、過(guò)程與方法:能運(yùn)用平面造型與立體造型的方法，表現(xiàn)設(shè)計(jì)作品制作的美感效果。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解自然與當(dāng)代設(shè)計(jì)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自然生態(tài)觀。
重 點(diǎn) 運(yùn)用設(shè)計(jì)的原理和工藝制作的技巧完成一件仿生設(shè)計(jì)作品。
難 點(diǎn) 如何汲取設(shè)計(jì)靈感。設(shè)計(jì)模仿自然的作品。并應(yīng)用到現(xiàn)代生活中。
興趣點(diǎn) 欣賞設(shè)計(jì)師視角獨(dú)特的仿生設(shè)計(jì)能力。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《有趣的仿生學(xué)應(yīng)用》，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：自然、設(shè)計(jì)。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P35-37，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示圖片，教師講解仿生設(shè)計(jì)學(xué)的定義和原理。 教師根據(jù)課件圖片，師生一起探討仿生學(xué)在立體造型設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。（動(dòng)物、植物、人物、景物） 課件出示圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生仿生立體造型的表現(xiàn)手法。（模仿外形、幾何變形） 教師手工示范。 課件出示設(shè)計(jì)師作品和同齡人作品，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：模擬某種自然的形態(tài)特征，創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作一款有趣的生活用品或者畫(huà)出設(shè)計(jì)效果圖。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）構(gòu)圖飽滿。（2）色彩和諧。（3）新穎獨(dú)特。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
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課 題 13、校園藝術(shù)長(zhǎng)廊 課 型 綜合、探索 課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:掌握基本的浮雕、壁畫(huà)制作知識(shí)和櫥窗展示設(shè)計(jì)知識(shí)。 2、過(guò)程與方法:把三年來(lái)的所學(xué)美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生交流、合作能力，促進(jìn)師生情誼，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。
重 點(diǎn) 如何改進(jìn)校園文化氛圍，突出校園長(zhǎng)廊的藝術(shù)文化特色。
難 點(diǎn) 如何突出學(xué)生的個(gè)人情感，表現(xiàn)出本校的校園文化特色。
興趣點(diǎn) 實(shí)際行動(dòng)為自己留下美好的回憶，展示與評(píng)價(jià)自己的優(yōu)秀作品。
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法 課堂引入： 播放視頻《母校、我想對(duì)您說(shuō)》導(dǎo)入新課，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 出示并板書(shū)課題：校園藝術(shù)長(zhǎng)廊。 課堂發(fā)展： 閱讀教材P38-40，提問(wèn)學(xué)生：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 課件出示學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊圖片，師生一起欣賞分析各種藝術(shù)長(zhǎng)廊的創(chuàng)作。 教師根據(jù)課件圖片，講解本校和外校的藝術(shù)特色發(fā)展?fàn)顩r。 課件出示石膏浮雕圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解石膏浮雕的特殊效果。 教師示范：石膏浮雕制作步驟和方法。 課堂小結(jié)，布置作業(yè)：以打造“班級(jí)藝術(shù)長(zhǎng)廊”，運(yùn)用自己最擅長(zhǎng)的表現(xiàn)手法，進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生齊讀作業(yè)要求：（1）構(gòu)圖飽滿。（2）色彩和諧。（3）新穎獨(dú)特。 播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 藝術(shù)長(zhǎng)廊的布置與展示活動(dòng)。 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生自評(píng)。（2）小組互評(píng)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。
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