資源簡介

《陶藝小品》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過摸、捏、聽、做等游戲活動(dòng)，豐富學(xué)生對泥巴的感知，初步掌握玩泥巴的幾種基本方法。
2、情感目標(biāo)：通過聽、說、制作、交流，豐富學(xué)生對泥巴的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，陶冶學(xué)生的審美情操，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
3、能力目標(biāo)：通過玩泥巴的游戲，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，與人合作的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知發(fā)現(xiàn)泥加多少水泥巴才會(huì)聽話，初步掌握泥塑制作的方法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及主動(dòng)探究意識。
課前準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)課件、和好的泥巴、圖片資料等。
學(xué)生：泥料、牙簽等泥塑工具。
教學(xué)過程：
一、欣賞泥塑，激發(fā)情趣。
1、利用課件展示各種美觀的泥塑作品，使學(xué)生知道泥塑是由什么做成，并讓學(xué)生在欣賞中開眼界、激情趣，誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。
2、然后教師現(xiàn)場制作泥塑，把一塊普通而又平凡的泥巴變成一個(gè)可愛的小動(dòng)物，以“這泥巴可真聽老師的話”來引出新課。
二、觸摸泥巴，了解特性。
1、學(xué)生通過摸一摸、揉一揉，親身觸摸泥巴，體驗(yàn)對泥巴的感覺。
2、引導(dǎo)學(xué)生初步了解泥巴的特點(diǎn)，并探究出水放多了泥巴會(huì)沾手，水放少了泥巴就太硬的特性。
三、親近泥巴，大膽創(chuàng)作。
1、給學(xué)生出示一些主題：如水果、蔬菜、玩具、點(diǎn)心等，要求學(xué)生大膽想象，構(gòu)思制作出新穎而又別致的泥塑作品。
2、教師巡視指導(dǎo)。
四、展示交流，體驗(yàn)成功。
1、展示學(xué)生制作的作品，并給予評價(jià)。
2、特別是讓學(xué)生對自己制作比較精美、有創(chuàng)意的作品談?wù)勚谱鞯倪^程、方法和體會(huì)。
五、展開聯(lián)想，升華主題。
從泥巴與水、泥巴與植物、泥巴與環(huán)境的關(guān)系，這幾個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生去討論、思考和體驗(yàn)，目的是培養(yǎng)學(xué)生對泥巴的情感，逐步認(rèn)知泥土與人類的關(guān)系，激勵(lì)他們愛護(hù)環(huán)境。
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