資源簡介

《班級標志設(shè)計》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：讓學(xué)生綜合運用藝術(shù)字、自選圖形知識制作班徽。
2、過程與方法目標：通過教師提出問題，學(xué)生分析問題，最后解決問題的方式落實本節(jié)課的知識目標。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)匯報，還有最后對學(xué)生作品的評價培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作的能力及表達交流能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標：學(xué)生自我展示的過程也是在進行自我激勵，能讓學(xué)生體驗成功的喜悅；同時提升個人審美能力、創(chuàng)新能力。
教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：利用自選圖形和藝術(shù)字制作班徽。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提升審美能力。
課前準備：
教師：教學(xué)課件、圖片資料、學(xué)生范例作品等。
學(xué)生：紙、水彩筆等。
教學(xué)過程：
第一課時
一、主題導(dǎo)入
播放課件《班級標志設(shè)計》，讓學(xué)生通過觀察生活中的各種有特點的標志應(yīng)用（交通標志、安全標志、商標標志、電視臺標志），產(chǎn)生聯(lián)想，然后適時與學(xué)生共同總結(jié)標志設(shè)計的三種構(gòu)成方式：圖形、文字、圖文結(jié)合。
二、新課教授
1、提出本課任務(wù)。
發(fā)揮你的想象力為本班設(shè)計一個班徽，要求：利用自選圖形和藝術(shù)字制作。
2、提供參考樣式：讓學(xué)生參考幾個班徽形象設(shè)計，給學(xué)生一個引導(dǎo)的方向，而不是讓他們盲目的去創(chuàng)作。
3、師：為完成本課任務(wù)我們需要應(yīng)用以下內(nèi)容，現(xiàn)在以組為單位討論這三個問題（五分鐘）：
（1）插入自選圖形、藝術(shù)字。
（2）調(diào)節(jié)圖形之間的層次關(guān)系。（上、下）
（3）組合圖形。
（以上內(nèi)容讓學(xué)生小組討論，最后匯報討論結(jié)果。）
第二課時
一、布置任務(wù)
1、上機實踐，并讓學(xué)生遵循以下幾個原則設(shè)計：
簡：簡潔簡練，一目明了。
準：內(nèi)容準確，有主題思想。
奇：獨樹一幟，不能雷同。
美：符合藝術(shù)美的規(guī)律符合大眾審美情感。
2、制作的過程中以組為單位進行設(shè)計。
二、發(fā)布作品
請各組派一名代表展示小組成果，并講解設(shè)計意圖。其他同學(xué)參照設(shè)計原則評價作品。
三、小結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生評選出最喜愛的作品。并鼓勵學(xué)生：這一課我們把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中這一目的已經(jīng)實現(xiàn)了，希望同學(xué)們以后多思考、多實踐、做到真正的學(xué)以致用。
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