資源簡介

《質(zhì)樸的肌理之美》教學設計
教學目標
1、通過讓學生觀察、觸摸、欣賞不同材質(zhì)的肌理，感受材質(zhì)的肌理美。
2、學習用磨印法獲得材料的肌理，并對肌理進行重組，創(chuàng)作一幅有肌理趣味的新作品。
3、培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和熱愛生活的美好情感。
教學重難點
重點：感受材質(zhì)的肌理美感，學習用磨印法獲得材料的肌理。
難點：將肌理進行重組，創(chuàng)作富有肌理趣味的作品。
課前準備
教師：菠蘿、蘋果、多媒體課件、樹葉、水粉、彩紙、畫架、畫板。
學生：彩色鉛筆、彩紙、樹葉、水粉、畫報紙、膠棒、谷物、白乳膠、切開的藕、玉米等。
教學過程
一、導入新課
1、興趣導入。
今天老師帶來了兩個特別的禮物（菠蘿和蘋果），我想請一個小朋友上來摸一摸，摸完說出所摸物體的感覺，讓同學們猜一猜。
猜完出示實物，看，同樣都是水果，菠蘿的表面是凹凸不平的，而蘋果的表面卻是細膩光滑的，物體表面不同的紋理我們就稱為肌理。
2、觸摸實物，感覺肌理。
課前老師已經(jīng)布置小朋友帶了了很多不同的東西，現(xiàn)在就請你們拿出來用手摸一摸、用眼睛仔細看一看它們的肌理。還可以交換東西互相摸一摸、看一看，并互相說一說不同的肌理帶給你不同的感受。
老師請兩個小朋友展示自己的東西，說一說這種肌理的特點和帶給自己的感受。不同的事物有不同的肌理，今天我們就來一起感受質(zhì)樸的肌理之美。
二、講授新課
1、磨印肌理。
這些物體表面的肌理真好看，我想把它留在我的畫面上，有什么好辦法嗎？可以畫，還有一種簡單的方法就是磨印，怎么磨印呢？誰來演示一下，現(xiàn)在請同學們一起來磨一磨。
2、展示磨印作品，師生簡單講評，磨印的畫面中有點、有線、還有面，有的清楚、有的有一些斑駁的紋理。
3、欣賞大自然中的肌理。
大自然中就有豐富的肌理，我們一起找一找。
樹葉：你們看，樹葉有什么樣的肌理？有粗的、細的弧線和彎彎的小細線，給你什么樣的感覺？優(yōu)美、細膩、蓬勃向上的感覺。
樹樁：那這節(jié)樹樁表面的肌理是什么樣的？粗糙、堅硬，帶給你什么樣的感覺？厚重、敦實的感覺。
羽毛：這些羽毛有不同的顏色、不同的紋理，也形成了不同的肌理，有的是小小的線條，有的是漂亮的色彩，這些羽毛給你什么樣的感覺呢？輕盈、優(yōu)美、柔軟的感覺。
海螺：這是一個大海螺，誰來說說？它身上有高低起伏的點、線，還有漂亮的色彩，使人感覺到很堅硬、冰涼、凹凸不平。
鳥窩和鳥蛋：鳥窩和鳥蛋形成了一種對比，它們有什么樣的肌理，帶給你什么樣的感覺？鳥窩很粗糙，鳥蛋很光滑，鳥窩給人厚重的感覺，鳥蛋則顯得細膩。
這些豐富的肌理就構(gòu)成了美妙的大千世界，同學們可以利用課后到大自然中尋找更多的肌理。
4、欣賞生活中的設計。
我們?nèi)祟惡茉缇驼J識了肌理，并運用肌理來裝飾和美化我們的生活。
夏朝陶鼎：這是3000多年前夏朝的一個陶鼎，夏朝是我國第一個王朝，你看這個鼎是做什么用的？最初是煮東西用的鍋，后來發(fā)展成祭祀祖先的器皿，是國家和權(quán)力的象征。鼎這個字也就有了顯赫、尊貴的意義，例如我們夸一個人時好說：大名鼎鼎；說話算話時就說：一言九鼎。這個陶鼎身上裝飾了什么？有什么樣的肌理？帶給你什么樣的感覺？
非洲陶罐：這是一件非洲的陶罐，上面有很豐富有趣的肌理，誰來說一說？
江南園林：江南園林是古代一些貴族的私家花園，里面有亭臺樓榭、假山池塘，是很美的地方，你能找到園林中的不同肌理嗎？它們組合在一起帶給你怎樣的感覺？
鵝卵石地面：這個地面是什么組成的？有什么特點？給你什么感覺？
建筑：這兩個建筑物有什么不同的肌理？分別能帶給你什么感覺？
服裝：這是服裝大師設計的衣服，你找到了什么肌理？
再欣賞幾件生活中的東西：鞋子、沙發(fā)、包、相機。它們都有豐富的肌理。
5、小朋友們還動腦筋、想辦法創(chuàng)作出了漂亮有趣的肌理畫，我們看看他們用了什么方法？
磨印剪貼畫：這一幅又是怎么創(chuàng)作出來的？它的樹干為什么選擇這種顏色的肌理呢？原來在剪貼的時候也要考慮肌理的顏色和圖案。
實物拓印：這一幅是怎么做出來的？誰來分析一下，到前面演示一下。
樹葉拓印：這一幅是樹葉拓印的，水粉顏料不要抹太厚，印的時候手要輕輕按壓，保證把葉子的紋理印清楚。
揉紙?zhí)懋嫞翰虏逻@種肌理是怎么創(chuàng)作出來的？一張紙是很光滑的，如果我們把它揉皺后，紙的肌理就發(fā)生了變化，然后我們再進行染色添畫，就會出現(xiàn)特別的效果。
三、學生創(chuàng)作
分組合作，根據(jù)老師提供的材料，我們來重新裝飾這個《女孩》，讓她換換裝束，創(chuàng)作出新的肌理效果。
四、作品展示
學生的作品展示于畫架上，同學互相參觀學習，看看別的組是用的什么材料、什么手法，創(chuàng)作出了什么樣的肌理。
請本組同學說說，在請別的組的同學評價一下，教師再說出自己的建議。
五、拓展延伸
不同的物質(zhì)，有不同的肌理，肌理讓我們的世界變得如此豐富多彩，富有情趣，瞧，我們的地球本身就是一個有著豐富肌理的星球，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆善于感受美的心靈，就能感覺到更多的肌理美。
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