資源簡介

《秋天的盛會》教學設計
教學目標
1、培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感，結合學校秋游，利用環境資源。
2、培養學生的繪畫表現能力和動手制作的能力。
3、增強學生對自然生態資源的保護意識、將美麗的秋天留在心中。
教學重難點
教學重點：認識各種各樣的葉子。
教學難點：學會制作葉子畫。
課前準備
教師：教學課件、葉子畫范例作品、各種各樣的葉子圖片等。
學生：彩筆、樹葉、畫紙、膠水、顏料等。
教學過程
第一課時
一、秋景欣賞。
1、看圖，表現山村秋色的全景式畫面構圖，浸染秋色的秋林，低頭吃草的牛羊和放牧人家。充分表現了金秋的特征，氣氛濃郁。
2、特色式的畫面構圖，較好的表現了“霜葉紅于二月花”的意境。秋葉之靜美在秋天的陽光下格外艷麗，讓人賞心悅目。
二、拼擺游戲。
1、游戲，幾種樹葉的拼擺游戲，每片樹葉四周都有幾個不同的按鈕，分別代表放大，縮小，向左旋，向右旋，關閉等。
可選樹葉，大的為主，在旁邊選擇其他的葉子。
2、游戲，拼擺。
三、作業欣賞評析。
1、欣賞優秀作業。
2、討論；你準備拼一幅什么樣的圖案？
四、學生作業，教師巡回指導。
五、作業評析。
有創意，有特色，工藝工整的作業評為較優秀的作業。
第二課時
一、觀察討論，激發想象。
教師拿出一張事先準備好的樹葉，要同學們仔細觀察，大膽想象：這張葉像什么 為什么說它像
教師拿出幾張葉子，組合成某一圖形，讓學生充分發表見解。
二、欣賞范畫，激發興趣。
范畫中的圖畫是怎樣拼貼成的 試著講講拼貼步驟。
三、拼貼的方法、步驟。
讓學生仔細觀察自己已準備好的葉子，想想能拼貼出什么樣的景物。
在紙上擺擺、試試。
用剪刀適當剪、挖一下，便所擺的東西與事先想的內容更接近。
用膠水把葉子按順序貼到作業紙上;提醒學生，膠水沒干前還可適當調整葉片的位置，膠水不要太多。
用彩色筆作適當的添畫。
四、作業要求。
每人拼貼一幅"有趣的畫"。如有興趣，回家后可再跟爸爸、媽媽一起拼貼一幅更復雜、更有趣的樹葉拼貼畫。
五、講評作業。
把學生的作業掛到教室四周，組織學生觀看評賞。教師表揚想象豐富、組合巧妙的學生。
第三課時
一、導入。
秋天來了，秋天是收獲的季節，也是最美的階級。黃橙橙，金燦燦的果實掛滿枝頭，成熟，美麗。秋天到了，各色樹葉也隨風飄落，踏著滿地堆積的繽紛落葉。總覺得可惜。何不用這些美麗的落葉做成美麗的畫面，來留住秋天呢？
二、出示葉，拓印作品，欣賞分析。
1、欣賞幾張優秀的葉拓印作品。
這些畫是怎么“畫”出來的？
2、生嘗試拓印，發現問題。解決問題。
問題：拓印不出花紋。
解決方法：A、葉脈不明顯，換葉。B、顏料不夠，加顏料。C、壓印力度不夠（用力壓印）。
問題：畫面不潔。
解決方法：A、顏料太稀，應稍加水。B、手上不干凈；C、反面涂色時顏料滲到作業紙上面。
3、總結作業步驟并板書：
（1）、拼擺。
（2）、交換拼擺。
（3）、葉子反面涂色。
（4）、拓印。
三、學生作業，教師巡回指導。
四、學生作業展示評價。
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