資源簡介

第二課 軟綿綿的云
【課前思考】
一年級的學(xué)生對于大自然充滿了好奇，云會隨風(fēng)飄蕩變化不同的形態(tài)。如此美好，純凈的事物對于兒童來講有著巨大的吸引力。它軟軟的像綿花一樣，我們可以在上面睡覺，跳躍;它一層層的像個房子，我們可以在里面玩要;它會隨風(fēng)飛翔，可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤健Ｔ瓉碓评镆灿写笫澜纾谶@里形狀的變化也會引發(fā)無窮的聯(lián)想，云可做舞臺，可做城堡，可做翅膀……給我們帶來許多歡聲與笑語。學(xué)習(xí)活動是想象小朋友們在云上玩要的情景再畫一畫。在作品表現(xiàn)上能夠根據(jù)云的不同形態(tài)進(jìn)行聯(lián)想，表現(xiàn)自己的心情。根據(jù)云的特征變化不同的形態(tài)，與常見的人物、動物、植物進(jìn)行同構(gòu)，畫出一張有意思的創(chuàng)意畫。
【教材分析】
本課屬于”造型·表現(xiàn)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其目標(biāo)是嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看。畫畫，做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。立足于本課應(yīng)讓學(xué)生感知云的特征，發(fā)現(xiàn)自然之美，主動進(jìn)行聯(lián)想，并表達(dá)出自己的情感。運用弧線表現(xiàn)出云的形狀，并能想象在云中玩耍的情景。
【學(xué)情分析】
這一階段的學(xué)生處于加德納對于兒童繪畫發(fā)展階段劃分中的圖式階段，能夠聯(lián)系社會文化，脫離以自我為中心，趨向?qū)憣崳€未還到寫實階段。想象力高速發(fā)展，對于大自然充滿好奇，能根據(jù)形狀聯(lián)系日常生活的見聞，表現(xiàn)手法稚嫩卻生動，能通過添畫表現(xiàn)所思所想。
【工具準(zhǔn)備】
1、課本P4-5 、2水彩筆 3、鉛筆、橡皮4黑色雙頭勾線筆
【教學(xué)目標(biāo)】
1,觀察、認(rèn)識和理解云的基本形狀、色彩，并能用弧線畫出軟錦綿的云朵形狀。
2.對云的外形、顏色等展開聯(lián)想，并想象在云上玩耍的情景，再大膽地畫下來，
3、發(fā)展觀察能力，形象思維能力和想象能力。
4、增強對大自然的熱愛之情和保護(hù)大自然的美好情操【教學(xué)重點】
觀察認(rèn)識和理解云的基本形狀、色彩，并能用弧線畫出軟綿綿的云朵形狀
【教學(xué)難點】
展開聯(lián)想，想象在云上玩耍的情景，再大膽地畫下來。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
用紙盒做育盒，在里面放入棉花，讓一到兩位同學(xué)摸一摸，問有什么樣的感受。
在上課之前老師想和你們玩一個游戲“猜一猜"老師想請坐的最端正的同學(xué)參與游戲。
說一說它給你什么感覺 (軟、綿)(板書并拿出棉花)
這就是棉花給我們帶來的感受，一朵棉花也會變身，瞧，它變成了什么 (云)
原來一朵朵的棉花可以變成白云，讓我們一起走進(jìn)新課《軟綿綿的云》，去探索云中的奇幻世界
二、新授
1、請同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)移到大屏幕，我們一起看一看云的圖片。一起來看，一起觀察。
云像什么 (兔子，海、被子）
總:云一團團的，軟軟的，輕輕的，與生活中的很多都相似。
云與生活中的什么比較相似 (綿花、綿花糖)
2.云朵千變?nèi)f化是個魔術(shù)師，你看，它變成了什么 (兔子、小狗)
你也是個魔術(shù)師，你想把云變成什么 (城堡、長頸鹿，沙發(fā))
總云朵變化多端，它還可以變成，人物、植物，其他的任意物體。
3.你看，云朵它又變了，這次它成什么了 (紅色的云朵、黑色的云朵……)它是 它出現(xiàn)在什么時候
總):云朵有不同的顏色，很漂亮。你喜歡它嗎 如何表達(dá)你對它的喜愛 (畫下來，拍下來……)
4,我們請一位同學(xué)來畫一下云朵
(學(xué)生嘗試)
老師也是魔術(shù)師，孤線也能變蝴蝶。
（教師示范）
5.云朵被小云孩抱在懷里了，真柔軟呀好舒服呀!你想和云做什么
(抱-抱、摸一摸、跳一跳)
6.和小朋友一起玩很開心，云朵笑得樂開顏，瞧，加上表情的云朵變得更生動了。
(教師示范) (內(nèi)添面)(外添畫)
同學(xué)們還記得我們學(xué)過的添畫方法嗎 你能用內(nèi)添畫或外添畫的方法讓云朵更漂亮嗎
7.同學(xué)們都能把單個的云添畫的這么漂亮，想必在云上玩耍的樣子也難不倒你們。先別急，我們先來看一看其他同學(xué)的作品，看一看他們畫面的閃光點
8.在畫畫之前，我們一起看一看繪畫要求(作業(yè)要求):想象小朋友在云上玩耍的情景，再畫一畫。
(指生讀要求)
讓我們一起進(jìn)入繪畫環(huán)節(jié)吧!
(經(jīng)畫指導(dǎo):構(gòu)圖大小指導(dǎo)、色彩使用指導(dǎo)，場搭建指導(dǎo))
9.看到同學(xué)們都停下了筆，我們來看一看展示的作品。說說他們都畫了什么 你喜歡明一個 想象豐富，有趣嗎
10.我們從猜云開始，就從看云結(jié)束
我們應(yīng)該怎么做 (保護(hù)環(huán)境、綠色出行、減少空調(diào)的使用……
相信在大家的共同努力下，天空能一直蔚藍(lán)，白云朵朵，本節(jié)課到此結(jié)束，同學(xué)們再見!

展開更多......

收起↑