資源簡介

第1課《老師，您好》教案
教學目標：
1.掌握賀卡設計的方法、步驟，并制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師,表達心意。
2.在充滿生活情趣的繪畫與制作中，學生的觀察力、形象思維能力得到提高和發展。
3.增進師生之間的感情。
教學重點：
掌握賀卡設計的方法、步驟。
教學難點：
制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師,表達心意。
教學流程：
一、認識了解
1.教師節的來歷。
(1)同學們，今年是第幾個教師節呢
(2)你們知道教師節是哪一年設立的嗎 (1985年)
2.教師節馬上就要到了，你想用怎樣的方式向最敬愛的教師表達尊師之情呢
(1)送給老師一句祝福的話。
(2)有什么東西可以載著同學們的祝福送到老師的身邊呢 揭示課題:尊師卡片(板書)。
3.認識賀卡的由來和意義。
(1)教師簡單講一講賀卡的由來。
(2)賀卡的形式:單片、折頁、多頁、開窗、平面、立體等。
(3)明確今天的學習任務:制作單片形式的尊師卡片。
二、觀察分析
1.學生拆分教師預先準備的卡片。
(1)誰能說說卡片一般由哪幾部分組成
(2)教師小結一一卡片構成。
板書:襯底、形象、文字
2.感受卡片的情意和形式美。
(1)這張小小的手工賀卡讓你體會到了怎樣的感情呢
(2)卡片的造型美。
你覺得設計巧妙嗎 好在哪里
三、掌握規律
1.尋找形象設計的規律，明確設計結構與設計規律。
(1)思考祝詞“愿您的心情和太陽一樣燦爛”。演示形象設計方法。
(2)分析“鮮花送給您”這句祝詞，演示選擇的形象，引導學生思考“形”和“意”相聯系的方法。
2.說一說你會寫下什么內容的祝詞。
(1)自由討論一下，準備寫給老師什么祝詞呢
(2)學生分析自己手中的祝詞，談談自己的設計思路
3.教師小結掌握形象思考與設計方法
四、組合構成
1.演示“愿您的心情和太陽一樣燦爛”“鮮花送給您”兩句祝詞的形象組合辦法。
2.揭示方法:畫、剪、貼、寫(板書)。
3.小結制作步驟:設計外形和形象，書寫祝詞，裝飾美化。
五、拓展思路
1.引導逐一欣賞卡片，了解卡片的各種造型。
2.強調選擇最佳位置，用筆書寫卡片祝詞
六、評析交流
1.出示作業要求:主要選擇一種方法，設計一張尊師卡片，要求造型大膽書寫工整、完整美觀。
2.學生作業，教師巡回指導。
3.學生作品展評，相互交流學習。

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