資源簡介 本資料來自于資源最齊全的21世紀教育網www.21cnjy.com第一課 大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮第一課時 明清帝國的興替班級 組別 姓名【學習目標】 1.知道明清帝國的更替。 2.了解和歸納明清兩朝加強專制的主要措施。 【教學重點】 了解明清兩朝的興替。 【教學難點】 分析明清時期由盛而衰的歷程。 【課前導讀】 1.1368年,____ _(明太祖)建立明朝,定都_ _,即現在的__ __。 2.明末先后發生了__ __等人領導的農民起義。1644年,_ ___(稱"李闖王")在西安稱帝,建立大順政權,并于同年攻入北京,推翻_ __朝。 3.17世紀初,_ ___統一女真各部并脫明獨立,建立“__ ”,史稱 ___。 __改女真族民為 ___ __,1636年在_ __稱帝,改國號__ ___。 4.明朝_ __在位時期,是我國歷史上的一個強盛時期;清朝___ ___在位時期,也是我國歷史上的一個強盛時期,是中國歷史上新的高峰。 【自主探究】 1、明朝的興盛表現在那些方面? (1)政治上: (2)經濟上: (3)對外交往密切: (4)市鎮經濟繁榮 : 2.明朝衰亡、爆發大規模的農民起義的原因有哪些 (1)根本原因 (2)直接原因3.為什么明末農民起義能夠迅速發展,并得到農民的支持 (明末農民生活困苦,賦稅繁重,民不聊生。而起義軍“平買平賣”的宣傳,“均田”“免糧”的口號,把豪紳富戶的財物糧食分給農民的做法,滿足了農民的訴求。)4.清初的統治為什么激起民眾強烈的反抗 統治者是如何解決的呢 從中你能得到什么啟示 【當堂檢測】 1.如果你是明朝一地方官員,有事上京參見 朱元璋皇帝,應去( ) A.長安 B.東京 C.北京 D.南京 2.明朝設立東廠特務機構的是( ) A.明成祖 B.明太祖 C.明英宗 D.明景帝 3.2000年10月,在江蘇蘇州出現了一家以 “錦衣衛”命名的國有企業。很多人對這種命名 提出尖銳批評。“錦衣衛”一詞所反映 的實質是 ( ) A.經濟的高度發展 B.專制制度的強化 C.國家監督機構的完善 D.思想文化的繁榮 4.明朝科舉考試的命題范圍是( ) A.《詩經》 B.四書五經 C.《二十四史》 D.八股文5.明軍攻占大都,元朝滅亡是在( ) A.1351年 B.1368年 C.1636年 D.1644年 6.為我國統一多民族國家的形成及中國的國家版圖奠定了基礎的朝代是( ) A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 7.明朝君權進一步加強的表現是設置了( ) A.丞相 B.內閣 C.行中書省 D.廠衛特務機構 8.“盼闖王,迎闖王,闖王來時不納糧”,被百姓呼之為闖王的是( ) A.張獻忠 B.李自成 C.高迎祥 D.努爾哈赤 9.女真族建立的政權是( ) A.西夏 B.后金 C.契丹 D.清朝 10.“康乾盛世”,是中國清王朝前期統治下的盛世。是中國封建社會的回光返照,同時也是中國古代封建王朝的最后一次盛世。這時期的在位皇帝不包括( ) A.康熙帝 B.雍正帝 C.乾隆帝 D.道光帝 11.下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是( ) ①明朝建立 ②元朝統治結束 ③明前完成統一 ④靖難之役 A.①②③④ B.①③②④ C. ①③④② D.①④②③ 12.閱讀下列材料 “自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小人,專權亂政,我朝罷相,設六府、六部、都察院、通政司、大理司等衙門分理天下。庶方彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩當以后嗣君并不許立丞相,臣下敢有奏立者,文武群臣即時劾奏,處以重刑。” ——《細太祖實錄》 自秦以來設置的宰相一職,被明太祖朱元璋廢除了,閱讀這則材料,請分析,朱元璋除宰相的理由,這一舉措所起的作用。 【參考答案】 課前導讀1. 朱元璋;應天;江蘇南京2.高迎祥、張獻忠、李自成;李自成;明3.努爾哈赤;大金,后金;滿洲;盛京;清4.朱棣;康熙、雍正、乾隆自主探究1、 政治上:廢除丞相、創內閣、設廠衛特務機構和遷都北京,強化皇權,奠定了明代政治體制的基本格局。經濟上:獎勵墾荒、輕徭薄賦和提高手工匠身份等政策,使社會經濟得到全面恢復和發展。對外交往密切:明代前期,鄭和下西洋開辟亞非了海上通道。市鎮經濟敏榮:明朝中后期進一步改革賦役制度,刺激商品經濟發展,推動市鎮經濟高度繁榮。2.根本原因:歷經三百年的時間,明朝日趨敗,官府多次增加賦稅和各種雜稅,土地兼并惡性發展,大量農民破產逃亡。直接原因:明末對后金用兵以及連年天災,1627年陜西北部連續發生旱災,災民只能吃蓬草、樹皮充饑。在這種情況下官吏卻向農民催逼賦稅,激起了農民的反抗。3.明末農民生活困苦,賦稅繁重,民不聊生。而起義軍“平買平賣”的宣傳,“均田”“免糧”的口號,把豪紳富戶的財物糧食分給農民的做法,滿足了農民的訴求。4.清初二三十年間,政府推行大規模圈占土地、強制東南沿海居民內遷和威迫漢人剃發梳辮等弊政;統治者調整野蠻落后的政策,制止了社會經濟的倒退逆轉;啟示:統治者制定政策時應該順明心合民意。發現問題時應該及時采取措施加以調整。當堂檢測1、D 2、A 3、B 4、B 5、B 6、D 7、D 8、B 9、B 10、D 11、A12、理由:小人利用宰相這一權力專制亂政,導致王朝滅亡。作用:高度集權于帝王一人之身,君權空前強化。21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫