資源簡介

(共32張PPT)
《憶江南》
人教版 四年級下
教學目標
審美感知目標：
從詩、景、歌、樂、舞等幾個方面來讓學生感受到江南水鄉風光的秀美和江南音樂語言的甜美，激發學生對江南的熱愛之情。
藝術表現目標：
通過視、聽、唱、動等學習活動，學會用飽滿圓潤的聲音去演唱歌曲，學會用漸強和漸弱的聲音來表現歌曲，并初步學習輪唱、合唱歌曲。
創意實踐目標：
引導學生參與以小組為單位的創編活動，使每個同學都積極投入到音樂實踐活動與音樂理論活動中去，對江南文化有初步的感性相識。
文化理解目標：
通過教學《憶江南》培養孩子對自然、江南魚米之鄉的熱愛之情，使學生感悟著首詞的魅力所在，培養學生欣賞美、鑒賞美的能力。
01
新知導入
新知導入
同學們，我們來看這組圖片，你們知道這是哪里嗎？
新知導入
自古就有許多文人墨客 都被江南美景所陶醉，借景抒情，留下了無數的美文和詩篇，你們知道哪些跟江南有關的詩詞呢？
02
新知講解
新知講解
2/4拍
1）歌曲是幾拍子
2）歌曲的速度和情緒是怎樣的？
中速、優美地
聆聽《憶江南》
新知講解
二聲部合唱
1）歌曲是什么演唱形式
2）歌曲是幾段體結構？
一段體
聆聽《憶江南》
新知講解
戴于吾（1936—）中國音樂家協會會員，中國合唱協會常務理事，曾任中國合唱協會理論創作委員會主任，現為中國合唱協會顧問。1954年進入中央音樂學院作曲系學習，師從著名音樂家李煥之、資深教授江定仙、蘇夏。畢業后長期從事編輯工作，系人民音樂出版社原總編輯，職稱編審。合唱作品：《青年組歌——唱著歌兒奔向前方、烈士墓前、激流等》（1962—1963）由中央樂團合唱隊于1963年8月在中國音協舉辦的新作品音樂會上演唱，指揮秋里。《素描三首——春雨沙沙、鈴蘭、蒲公英在秋風中微笑》（1979—1981）。
發聲練習
隨著老師的琴聲，來練聲吧！
新知講解
跟著老師一起伸出雙手，用“Da”來打一打節奏！
新知講解
按照歌曲節奏朗讀歌詞！
新知講解
歌詞表達了什么含義？
江南的風景多么美好，風景久已熟悉：春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。怎能叫人不懷念江南？
作者寫對江南的回憶，作者選擇了江花和春水，襯以日出和春天的背景，運用比喻和映襯的手法，生動地描繪出江南春意盎然的大好景象。
新知講解
請同學們跟著鋼琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
新知講解
視唱歌曲
視唱歌曲齊唱部分
新知講解
視唱歌曲
視唱歌曲高聲部
新知講解
視唱歌曲
視唱歌曲低聲部
新知講解
填詞演唱二聲部合唱
圈起來的部分應該怎樣演唱？
圈起來的部分在合唱形式屬于輪唱，低聲部比高聲部晚一小節進入。同學們，我們來試試吧！
新知講解
填詞演唱二聲部合唱
說出你覺得其中最難的一句是哪句？
高八度演唱處，請多模唱幾遍
新知講解
請同學們為歌曲設計速度和力度演唱。
新知講解
完整演唱，請大家齊唱第一樂句，男生唱低聲部，女生唱高聲部，并加入表演。
03
鞏固拓展
請學生自主合作創設小橋、垂柳、鮮花等造型和劃船、搖櫓等動作。表現歌曲意境。與同學合作用身體動作來表現一些江南景物的造型，請你按自己的愛好與同學自由組合創編。
我會這樣做
感受江南音樂的柔美，還可以用舞蹈來表達，你們能為今天的歌曲編配適合的舞蹈嗎？試試吧！
我會這樣跳
2007年春晚江南舞蹈《小城雨巷》表演細膩唯美，猶如一篇意境深邃的散文詩，揉弦樂器的獨特韻味，舞蹈家的表演，將江南韻味演繹得淋漓盡致，令人陶醉其中，流連忘返。
04
課堂小結
課堂小結
　同學們，今天我們從詩、歌、舞等幾個方面初步了解了江南的美，知道了我們的江南水鄉不僅景美，樂美，而且歌美，舞美。讓我們為生在江南，長在江南而自豪，讓我們為使它變得更加美麗而一起努力，讓我們再一次深情地說一聲“我愛你，美江南”！
05
板書設計
板書設計
《憶江南》
拍子 2/4拍
情緒 優美地
體裁 二聲部合唱
作業布置
會唱
《憶江南》
謝謝觀賞
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