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初中生物易錯知識點整理
1、對于動植物體的結(jié)構(gòu)層次，還是有的同學(xué)分不清楚。其實最核心的一點就是： 植物體沒有“系統(tǒng)”這個概念。 這是最核心的，如果實在記不住，就記住這個就行。
2、誤差可以減小，不可以避免。因此，好多實驗題應(yīng)該這么答卷： 避免偶然性，減少誤差。
3、 胚乳 不屬于胚的一部分 ，胚的組成是確定的：胚芽、 胚軸 、 子葉 、胚根。沒有胚乳。（非常容易錯）
4、液泡、葉綠體、 細胞液 。就這三個詞，“ 葉 ”和“ 液 ”，就分不清了，各種錯位。一個是液體和一個是綠色，多顧名思義，就分清楚了。動動腦子。
5、單子葉植物和 雙子葉植物 ，儲存營養(yǎng)位置的部位分別是：胚乳和子葉。很多題這么考查： 我們吃的某某食物，主要吃的是它的哪里？其實就是問你，它的營養(yǎng)來源于哪里，無非是子葉和胚乳。 因此，判斷單子葉和雙子葉就好。比如花生油：花生是雙子葉，那么就是來源于子葉。比如饅頭，小麥是單子葉，那就是來源于胚乳。
6、所謂的玉米 種子 ，其實不是種子，是果實。因此對于玉米”種子“結(jié)構(gòu) 示意圖 ，其最外層是： 果皮 和 種皮 。 只寫一個，不給分。寫”果皮或種皮“，也不給分。必須是”和“。
7、對于植物細胞示意圖， 如果圖中有兩種小顆粒，那么大的是葉綠體，小的是 線粒體 。如果圖中只有一種小顆粒，那么只可能是葉綠體。 因為：葉綠體比線粒體大。為什么有時候有線粒體，有時候沒有？可以理解為放大倍數(shù)不同的問題，葉綠體優(yōu)先考慮。
8、動物體有受精卵，植物體呢？也有。不論是動物還是 植物 ，其 個體發(fā)育 的起點， 都是受精卵。
9、有一種 實驗 題，考查的是：該實驗可以有幾組對照實驗。對于對照實驗，A組和B組。他們兩組，只有一個變量， 也就是只有一個方面是不同的，其他方面，必須完全相同。 如果兩組實驗，有兩個不同點，那么不可以形成對照。
10、對于觀察動植物 細胞 的實驗，第二步驟都是：“滴”，但是滴加的液體不一樣，植物的滴加清水。動物的滴加 生理鹽水 。雖然滴加的液體不一樣，但是目的都是一樣的： 維持細胞的正常形態(tài)，利于觀察。
11、其實對于動植物細胞觀察實驗，為什么考查各種各樣的關(guān)鍵點？ 目的都是一樣的：利于實驗觀察。 自己想一想，是不是這么回事？
12、對于植物，究竟啥地方有葉綠體呢？很簡單： 綠色的地方，就有葉綠體。不是綠色的地方，就沒有。 給你一顆大蔥，自己想想，哪里是綠色的？哪里不是？哪里有葉綠體？哪里沒有？一目了然。
13、植物的 根 沒有葉綠體，洋蔥鱗片葉的 內(nèi)表皮 沒有葉綠體。為啥？你自己想，這兩個部位，能見到陽光么？是不是見不到？既然見不到陽光，怎么形成葉綠體？因此，可以總結(jié)為： 見不到陽光，就沒有葉綠體，就不是綠色的。
14、植物體有六大器官：根莖葉、花果實種子。營養(yǎng)器官 和生殖器官怎么區(qū)分？對于根、莖、葉， 根部可以吸收水分和營養(yǎng)。葉子 可以制造有機物等營養(yǎng)，莖可以轉(zhuǎn)運營養(yǎng)，因此他們?nèi)齻€是營養(yǎng)器官。 對于花果實種子，他們?nèi)齻€，是為了 繁殖 下一代才產(chǎn)生的， 先開花，后結(jié)果，結(jié)果干啥？產(chǎn)生種子，繁殖下一代。 因此他們?nèi)齻€，稱為：生殖器官。“生”、“殖”、生出來新的植物。
15、對于 食物鏈 ，組成是： 生產(chǎn)者+消費者。 別的沒了，沒有 分解者 。只有生產(chǎn)者和消費者。而生產(chǎn)者是啥？要么是樹木，要么是草。考不出別的玩意兒來。而消費者，一般就是各種動物。最容易出錯的就是：給你一條“食物鏈”，它沒有生產(chǎn)者，能叫做食物鏈嗎？不能。這點最容易出錯， 一定要先去看有沒有生產(chǎn)者，這個陷阱最常見。

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