資源簡介

第2課《軟綿綿的云》教案
教學目標：
1.觀察、認識和理解云的基本形狀、色彩，并能用弧線畫出軟綿綿的云朵形狀。
2.對云的外形、顏色等展開聯(lián)想，并想象在云上玩耍的情景，再大膽地畫下來。
3.發(fā)展觀察能力、形象思維能力和想象能力，發(fā)展觀察能力、形象思維能力和想象能力。
教學重點：
觀察、認識和理解云的基本形狀、色彩，并能用弧線畫出軟綿綿的云朵形狀。
教學難點：
對云的外形、顏色等展開聯(lián)想，并想象在云上玩耍的情景，再大膽地畫下來。
教學流程：
一、欣賞云的視頻
1.師:今天老師給大家?guī)砹艘欢卧频囊曨l，請大家仔細觀察并思考，云兒的形狀都發(fā)生了哪些變化？誰能說一說？
是的，云兒朵朵，飄在天上，它們的形態(tài)變化十分豐富，讓人浮想聯(lián)翩，有時像小動物，有時又像快樂的笑臉。白白的云朵，看起來軟綿綿的，讓人忍不住想要抱一抱，咬上一口。今天我們去美麗的云朵的世界玩一玩，盡情的感受大自然的美好，好嗎
2.師:首先，我們先來看一看云朵的形狀。請大家仔細觀察，云朵長什么樣子
小結:云朵白白的，一團團的。
二、畫一畫云朵
1.師:哪種線條適合畫云，能表現(xiàn)出云朵柔軟的感覺呢
請大家在練習本上試著畫一畫你喜歡的云朵吧。
2.教師點評學生的嘗試作業(yè):
我們在畫云朵的時候注意，線條要流暢、連貫，不要斷斷續(xù)續(xù)的，另外云朵形狀要完整飽滿。
3.教師示范畫云，同時邊講解步驟。
老師也來畫一畫，請大家仔細觀察老師是如何畫云的。
三、聯(lián)想、表演
1.師:云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么 給你什么感覺
生:像棉花糖、蹦蹦床，軟綿綿的。
2.師:小朋友們在軟軟的云朵上跳芭蕾舞、躺著仰望天空、甜甜的水蕨，他們還把輕飄飄的云朵當成降落傘，把白白的云朵當做棉花糖；小動物們也來湊熱鬧，小白兔在云朵里玩捉迷藏，長頸鹿口渴了，吸允著云朵。
3.師:你們想在云朵上做什么呢 誰能說一說？
生:抱一抱、摸一摸、跳一跳·.....
4.師:現(xiàn)在請同學們閉上眼睛，跟隨著輕柔的音樂，想象自己和云在一起，抱抱它，摸摸它，和云做好朋友。
四、象形的云朵
1.師:云朵們聽說大家要去它們的家里做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧!看云朵變成了什么？
生:哇!打扮成了各種各樣可愛的小動物呢!有小狗、小兔子、小貓咪。
師:聽一聽它們在說什么呀 看一看它們在做什么呢？
2.師:大家知道老師是如何讓云朵變身成各種各樣的小動物的嗎？
想一想，在之前畫的云朵上添一添，就能把云朵變成各種各樣其他的事物，比如動物、植物、人物等等。
3.師示范。
再添畫的時候大家要注意，根據云朵本身的形狀進行聯(lián)想，再添畫細節(jié)，完成作品。
五、繪畫表現(xiàn)
1.現(xiàn)在我們現(xiàn)在欣賞一些其他的小朋友所畫的云朵的樣子吧。
2.師:看看這些小朋友在云中做什么呀 你覺得這些作品，哪里畫的最好？
3.師:下面我們也來畫一畫吧。
首先我們要先用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵，然后想象你和你的朋友們在云上玩耍的情景，最后再畫出你所聯(lián)想到的人物、動物等等。
六、作業(yè)指導，師生互評
1.線條是否流暢，是否表現(xiàn)出云朵柔軟的感覺了嗎
2.在云朵上的故事想象豐富、有趣嗎 畫面內容飽滿嗎
3.你喜歡哪一幅 說一說為什么？你對自己的作品滿意嗎 你覺得還有哪些需要修改的地方呢？

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