資源簡(jiǎn)介

18、花園城市
教學(xué)類別： 繪畫(huà)
課時(shí)建議：約1—2 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解城市建筑中近大遠(yuǎn)小的關(guān)系；學(xué)會(huì)用前后遮擋的方法表現(xiàn)有空間感與層次感的城市建筑的組合畫(huà)面。
過(guò)程與方法： 在收集城市景物圖片和作畫(huà)過(guò)程中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)城市建筑的層次關(guān)系和空間感的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受景物層次錯(cuò)落有致的美，體會(huì)城市建設(shè)的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)： 近大遠(yuǎn)小、前后遮擋關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)： 建筑的空間和層次感表現(xiàn)
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)具： 繪畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒等
教具： 課件、勾線筆、城市景物圖片等
作業(yè)要求：
基礎(chǔ)層面： 理解建筑的層次關(guān)系，描繪花園城市高低、大小、前后變化的建筑組合畫(huà)面。
拓展層面： 畫(huà)出建筑的體積感，并想象添加成有主題的城市風(fēng)景畫(huà)，呈現(xiàn)美麗的花園城市景觀。
教學(xué)過(guò)程：
一、 欣賞與交流
1、展示上海景觀圖片。
2、通過(guò)多媒體欣賞城市新風(fēng)貌，感受城市就像一個(gè)美麗的大花園。
3、交流見(jiàn)過(guò)的或者花園般的城市景象。
4、師生共同討論，說(shuō)說(shuō)對(duì)城市中層層疊疊的大樓的感受。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：感受美景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
四、討論與嘗試
1、運(yùn)用多媒體展示城市里的各種建筑和綠化景觀。注意定格在樓房的前后層次上面。
2、學(xué)生觀察并感受。
3、學(xué)生觀察比較物體的高低、遠(yuǎn)近層次關(guān)系。討論表現(xiàn)方法。
4.學(xué)生嘗試組合城市景物。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：觀察比較建筑物的高低、遠(yuǎn)近層次。
五、示范與指導(dǎo)
1、師生示范：由學(xué)生選擇景物并組合，教師示范描繪。
先畫(huà)前面的建筑，再畫(huà)后面的，表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系，有層次。
建筑組合要有高低。大小、前后變化。
注意表現(xiàn)建筑物的立體感，并要統(tǒng)一。
添加綠化等裝扮城市。
2、學(xué)生作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：了解表現(xiàn)要求，創(chuàng)意表現(xiàn)花園城市景觀。
六、展示與評(píng)價(jià)
1、展示“現(xiàn)在和未來(lái)”的花園城市作業(yè)（或?qū)W(xué)生作品連成一長(zhǎng)卷進(jìn)行展示）。
2、學(xué)生欣賞并自評(píng)、互評(píng)。
3、教師小結(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：
是否注意前后遮擋關(guān)系，使畫(huà)面層次豐富。
是否表現(xiàn)出建筑組合的高低、大小。
是否表現(xiàn)出建筑的立體感。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：欣賞并評(píng)價(jià)作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)后記：

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