資源簡介

17、 身邊的方形物體
教學(xué)類別： 繪畫
課時建議：約1—2 課時
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：認(rèn)識方形物體不同視角的立方體的變化現(xiàn)象，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方形物體的組合，畫出身邊具有立體感的物體。
過程與方法： 在欣賞交流與表現(xiàn)過程中，學(xué)習(xí)對方形物體觀察、討論、歸納和表現(xiàn)的方法。
情感態(tài)度與價值觀： 體會方形物體立體感的美、培養(yǎng)觀察細(xì)致的品質(zhì)與能力，感受表現(xiàn)生活的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：畫出方形物體立體感
教學(xué)難點(diǎn)：不同視角的立方體的變化表現(xiàn)
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)具： 油畫棒、勾線筆等
教具： 課件、油畫棒、勾線筆、課件等
作業(yè)要求：
基礎(chǔ)層面： 了解不同視角的立方體的變化現(xiàn)象，畫身邊的方形物體，表現(xiàn)出立體感。
拓展層面： 能正確畫出方形物體，并能經(jīng)過添加組合成有主題性的方形物體。
教學(xué)過程：
一、 游戲與回憶
1、出示方形物體模型，請學(xué)生發(fā)揮想象，說說是什么。
2、了解方形物體的特點(diǎn)。尋找教室中的方形物體。
（講臺、電視機(jī)、飲水機(jī)的底座、粉底盒、黑板擦等）
3、回憶生活中的方形物體
（微波爐、電冰箱、櫥柜、大樓等）
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：認(rèn)識方形物體，能發(fā)現(xiàn)生活中的方形物體。
一、 嘗試與發(fā)現(xiàn)
1、觀察方形物體模型，討論其立體感的變化：看到的面的數(shù)量及形狀有變化，不同視角的立方體的變化現(xiàn)象。
2、播放課件（方形物體變變變）：為方形物體添加細(xì)節(jié)、變成微波爐、大樓等事物。
3、學(xué)生嘗試將方形物體添畫成自己喜歡的物體，表現(xiàn)事物特征。
4、請學(xué)生嘗試畫一個方形物體。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：了解方形物體立體感的表現(xiàn)方法。
二、 指導(dǎo)與繪畫
1、教師出示兩幅描繪方形物體的作業(yè)，提問：為什么同一個方形物體畫出來的效果不一樣？請學(xué)生辨別對錯。
2、學(xué)生觀察圖片，討論表現(xiàn)方形物體時會遇到的問題：形體高低大小的變化以及角度的變化，使方形物體的立體感表現(xiàn)難度增加。
4、學(xué)生練習(xí)，創(chuàng)意表現(xiàn)。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：能正確畫出有立體感的事物。
三、 展示與評價
1、展示作品。
2、學(xué)生自評。
3、學(xué)生互評。
4、教師評講。評價內(nèi)容：
是否表現(xiàn)持出方形物體正確的立體感。
是否能添畫出方形物體實(shí)物的特征。
多個方形物體的組合是否錯落有致，有立體感。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：能積極參與作品的欣賞與評價。
教學(xué)后記：

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