資源簡(jiǎn)介

20、 排好隊(duì)伍出發(fā)了
教學(xué)類別： 電腦繪畫(huà)
課時(shí)建議：約1—2 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解物體排列組合的規(guī)律，學(xué)會(huì)用復(fù)制、粘貼、縮放等命令組合出不同的隊(duì)伍，使魚(yú)兒的大小發(fā)生變化。
過(guò)程與方法： 在嘗試縮放命令的過(guò)程中，學(xué)習(xí)排列組合的電腦繪畫(huà)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受排列組合的美，體驗(yàn)電腦工具繪圖的便利，激發(fā)對(duì)海洋世界的探究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：縮放、復(fù)制的組合排列
教學(xué)難點(diǎn)：魚(yú)兒有變化的排列組合
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)具： 電腦、及其繪圖程序等
教具： 電腦、及其繪圖程序、相關(guān)資料等
作業(yè)要求：
基礎(chǔ)層面： 能熟練運(yùn)用“畫(huà)圖”軟件的復(fù)制、縮放的排列組合，描繪出形態(tài)各異、生動(dòng)有趣的魚(yú)。
拓展層面： 讓魚(yú)兒排列出不同的隊(duì)形，并想象添畫(huà)出合適的背景。
教學(xué)過(guò)程：
一、 欣賞與復(fù)習(xí)
1、學(xué)生欣賞各種魚(yú)兒的圖片，說(shuō)說(shuō)魚(yú)兒的名稱或簡(jiǎn)單介紹一下自己熟悉的魚(yú)兒的形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性等。
2、欣賞成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒圖片。
3、請(qǐng)學(xué)生嘗試用基本工具描繪魚(yú)兒。展示交流：介紹使用的工具，以及魚(yú)兒的外形、花紋等變化。
4、揭示課題。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：復(fù)習(xí)基本繪畫(huà)工具
二、嘗試與體驗(yàn)
1、教師演示：靈活運(yùn)用“畫(huà)圖”工具，描繪魚(yú)兒的外形，添加眼睛、魚(yú)鰭、尾巴、嘴巴，再添加花紋。
2、出示排好隊(duì)列的魚(yú)群圖片，請(qǐng)學(xué)生思考用什么方法畫(huà)出一群魚(yú)兒。
3、學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼命令的使用方法。
4、嘗試縮放命令的操作。
5、教師示范。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：了解縮放命令的操作方法。
三、想象與創(chuàng)作
1、出示優(yōu)秀作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞。
2、討論：怎樣讓魚(yú)兒排出好看而又變化的隊(duì)形。
3、小結(jié)：可以整齊，但不要呆板；可以有變化，但不要凌亂；可以重疊。注意魚(yú)兒大小、疏密的變化。
4、想象創(chuàng)意表現(xiàn)，可依據(jù)畫(huà)面情境添畫(huà)背景，注意色彩的深淺搭配。
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：能想象表現(xiàn)生動(dòng)有趣的魚(yú)群畫(huà)面。
四、展示與交流
1、展示作品。創(chuàng)設(shè)情境“美麗的海底世界”等。
2、介紹自己的構(gòu)思：說(shuō)說(shuō)自己描繪得魚(yú)兒在外形、花紋以及色彩方面有疏密特點(diǎn)；還可以介紹一下魚(yú)兒排列的隊(duì)形有哪些巧妙構(gòu)思。
3、談?wù)剬?duì)他人作品的看法。
4、教師小結(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容
魚(yú)兒的形態(tài)設(shè)計(jì)，繪畫(huà)工具的靈活使用。
魚(yú)兒隊(duì)列生動(dòng)有變化。
構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷有變化
預(yù)期學(xué)習(xí)效果：能發(fā)現(xiàn)他人有創(chuàng)意的構(gòu)思。

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