資源簡介

人教版（新課程標準）2018-2019學年八年級上冊歷史與社會第三單元第三課《漢武帝推進大一統格局》同步練習
一、單選題
1．（2017八上·紹興期中）（1）下圖是《漢代講學圖》，他們講學的內容最有可能是（　　）
A．法家學說 B．儒家學說 C．兵家學說 D．道家學說
（2） 造成這種情況普遍產生的重要原因與下列哪些人物有關（　　）
A．劉徹，董仲舒 B．漢武帝，李斯
C．劉備，諸葛亮 D．劉邦，蕭何
【答案】B
（1）B
（2）A
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】（1）本題考查的是漢武帝大一統措施的有關知識。根據所學知識可知，西漢初年，諸子百家的各派人物和賓客很活躍，聚集許多諸王門下，常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利。漢武帝為改變這種局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”， 使儒家思想成為封建社會的正統思想，大力推行儒學教育在長安設立太學。故選B。
（2） 本題考查的是漢代儒家思想文化發展的有關知識。 漢代出現儒家思想盛行的原因是漢武帝劉徹接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的主張，故A正確。BCD三項均不符合材料信息，故排除BCD。故選A。
【點評】（1）本題難度適中，主要考查學生對漢武帝大一統措施的識記。（2）本題難度適中，主要考查學生對漢代儒家思想文化發展的理解。
2．（2016八上·鄞州期末）一年一度的高考圓了莘莘學子進入國家高等學府深造的夢。漢武帝時，學生要進入全國最高學府接受的是什么思想教育 （　　）
A．法家思想 B．道家學說 C．儒學教育 D．墨家學說
【答案】C
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是漢武帝大一統措施的有關知識。根據所學知識可知，漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，全國大力推行儒學教育。在長安設立太學，成績優秀的經考核可以直接做官；地方上設立官學，培養后備官僚；允許私人傳授儒學。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對漢武帝大一統措施的了解。
3．漢武帝時反擊匈奴的根本原因是（　　）
A．經濟繁榮、國力強盛 B．漢武帝發奮有為
C．漢武帝訓練了勇敢善戰的士兵 D．有衛青、霍去病的統率
【答案】A
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】漢武帝時反擊匈奴的根本原因是經濟繁榮、國力強盛。本題關鍵要看清“根本原因”四個字。雖然漢武帝反擊匈奴的戰爭，與漢武帝的發奮有為，訓練了勇敢善戰的士兵，有衛青、霍去病這樣的能征善戰的統帥有關，但是這些都得以經濟作后盾。漢初經過休養生息積累起來的國力，才是漢武帝北擊匈奴的根本原因。故答案為A。
【點評】此題學會透過現象看本質，抓住題意排除法。
4．（2017八上·紹興期中）史書載：“主父偃說上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上從其計”。史書中“上從其計”的目的是（　　）
A．吸取秦王的教訓 B．推行儒學教育
C．破格錄用人才 D．削弱諸侯國力量
【答案】D
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是推恩令的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，漢武帝允許諸王將封地分給子弟，原來的王國被分割成許多小侯國，實力大大減弱，這些侯國不再屬王國管理，而歸中央直接統轄管理漢武帝通過這種措施，削弱了王國的勢力，加強了中央集權。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對推恩令的識記。
5．（2017八上·紹興期中）造成這種情況普遍產生的重要原因與下列人物有關的（　　）
A．劉徹，董仲舒 B．漢武帝，李斯
C．劉備，諸葛亮 D．劉邦，蕭何
【答案】A
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是漢武帝大一統舉措的有關知識。根據所學知識可知，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建正統思想，漢武帝還大力推行儒學教育，在長舉辦太學，太學是我國古代的最高學府，以儒家的五經為主要教材，不學習其他各家的學說。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對漢武帝大一統舉措的識記。
6．他采納董仲舒的主張，任用精通儒家學問的人為官，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策．“他”是（　　）
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】B
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】漢武帝采納董仲舒的主張，任用精通儒家學問的人為官，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策，就是把儒家思想作為封建正統思想，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥．故選B．
【點評】本題考查“罷黜百家，獨尊儒術”． 掌握漢武帝的相關知識．
7．下列屬于漢武帝經濟上大一統的措施有（　　）
①鑄幣權收歸中央 ②鹽鐵官營 ③統一鑄造五銖錢 ④統一鑄造圓形方孔錢
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】D
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題主要考察漢武帝的大一統的措施，統一鑄造圓形方孔錢是秦始皇的措施，①②③屬于漢武帝采取的措施。因此選D。
【點評】知道漢武帝采取的措施。
8．東漢在各地興辦的 地方官學叫做（　　）
A．太學 B．國子學 C．郡國學 D．大學
【答案】C
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】東漢時期，由于地方官吏多系儒者，對于修繕學宮，提倡興學比較重視，因而郡國學校得以普遍建立，官學和私學交織發展，形成了“學校如林，庠序盈門”的景象。
【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。
9．在重視教育方面，兩漢統治者都有非常舉措，其中在洛陽建立多個皇家圖書館并擴大太學規模、在地方興辦郡國學的皇帝是 （　　）
A．劉邦 B．劉恒 C．劉徹 D．劉秀
【答案】D
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】在洛陽建立多個皇家圖書館并擴大太學規模、在地方興辦郡國學的皇帝是劉秀。因此選D。
【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。
10．小紅家中收藏一枚五銖錢，請你判斷一下這枚錢最早鑄于（　　）
A．戰國時期 B．秦始皇時期 C．漢武帝時期 D．春秋時期
【答案】C
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查漢武帝在經濟方面的措施，漢武帝將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權，收歸中央；中央統一鑄造發行五銖錢，增加了國家財政收入，實現了經濟上的大一統，秦始皇規定圓形方孔錢為統一貨幣。因此選C。
【點評】重要的是區分五銖錢和圓形方孔錢屬于不同的兩個皇帝時期。
二、材料分析題
11．文化教育對于治國安邦有很大作用。結合所學知識，回答下列問題。
（1）漢武帝統治時期，西漢達到了鼎盛。他采取的哪些措施推動了我國文化教育事業的發展？
（2）當今社會，你認為我們應該采取哪些措施發展文化教育事業？
【答案】（1）采納著名學者董仲舒的建議，“罷默百家”，在全國大力推行儒學教育，在長安設立了專門教授儒家經典的太學，還在地方設立官學。私人傳授儒家學說的學者也很多。.
（2）示例:尊師重教，貫徹科教興國戰略，把教育放在優先發展的戰略地位。
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查漢武帝的文化政策。漢武帝統治時期，西漢達到了鼎盛。他采納著名學者董仲舒的建議，“罷默百家”，在全國大力推行儒學教育，在長安設立了專門教授儒家經典的太學，還在地方設立官學。私人傳授儒家學說的學者也很多。.
【點評】本題掌握漢武帝的文化政策
12．閱讀材料，回答問題。
作為集權主義者，尤其是那些傾向于專制和獨裁的“雄略之主”，幾乎沒有一個人會認為前朝的覆亡乃是因為過度的集權。他們只會得出相反的結論。因此，他們的吸取教訓，也只能是專制、專制、再專制，集權、集權、再集權。
——易中天《帝國的終結》
（1）西漢鼎盛時期在位的“雄略之主”是哪一位皇帝？他為加強中央專制集權采取了哪些措施？（至少寫出三條）
【答案】（1）漢武帝。頒布“推恩令”，解除諸侯國對中央的威脅；建立刺史制度，加強對各地官員的監督；設立司隸校尉，監督朝廷、都城和周邊地區的官員與皇族的舉止；統一鑄造貨幣，經營鹽鐵的生產和銷售；采納儒生董仲舒的建議，“罷黜百家”，排斥儒家以外的其他各家思想，還在全國大力推行儒學教育。
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查漢武帝加強中央集權的措施。本題是基礎題。西漢鼎盛時期在位的“雄略之主”是是漢武帝。他加強中央集權的措施頒布“推恩令”，解除諸侯國對中央的威脅；建立刺史制度，加強對各地官員的監督；設立司隸校尉，監督朝廷、都城和周邊地區的官員與皇族的舉止；統一鑄造貨 幣，經營鹽鐵的生產和銷售；采納儒生董仲舒的建議，“罷黜百家”，排斥儒家以外的其他各家思想，還在全國大力推行儒學教育。
【點評】本題掌握漢武帝加強中央集權的措施
1 / 1人教版（新課程標準）2018-2019學年八年級上冊歷史與社會第三單元第三課《漢武帝推進大一統格局》同步練習
一、單選題
1．（2017八上·紹興期中）（1）下圖是《漢代講學圖》，他們講學的內容最有可能是（　　）
A．法家學說 B．儒家學說 C．兵家學說 D．道家學說
（2） 造成這種情況普遍產生的重要原因與下列哪些人物有關（　　）
A．劉徹，董仲舒 B．漢武帝，李斯
C．劉備，諸葛亮 D．劉邦，蕭何
2．（2016八上·鄞州期末）一年一度的高考圓了莘莘學子進入國家高等學府深造的夢。漢武帝時，學生要進入全國最高學府接受的是什么思想教育 （　　）
A．法家思想 B．道家學說 C．儒學教育 D．墨家學說
3．漢武帝時反擊匈奴的根本原因是（　　）
A．經濟繁榮、國力強盛 B．漢武帝發奮有為
C．漢武帝訓練了勇敢善戰的士兵 D．有衛青、霍去病的統率
4．（2017八上·紹興期中）史書載：“主父偃說上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上從其計”。史書中“上從其計”的目的是（　　）
A．吸取秦王的教訓 B．推行儒學教育
C．破格錄用人才 D．削弱諸侯國力量
5．（2017八上·紹興期中）造成這種情況普遍產生的重要原因與下列人物有關的（　　）
A．劉徹，董仲舒 B．漢武帝，李斯
C．劉備，諸葛亮 D．劉邦，蕭何
6．他采納董仲舒的主張，任用精通儒家學問的人為官，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策．“他”是（　　）
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
7．下列屬于漢武帝經濟上大一統的措施有（　　）
①鑄幣權收歸中央 ②鹽鐵官營 ③統一鑄造五銖錢 ④統一鑄造圓形方孔錢
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
8．東漢在各地興辦的 地方官學叫做（　　）
A．太學 B．國子學 C．郡國學 D．大學
9．在重視教育方面，兩漢統治者都有非常舉措，其中在洛陽建立多個皇家圖書館并擴大太學規模、在地方興辦郡國學的皇帝是 （　　）
A．劉邦 B．劉恒 C．劉徹 D．劉秀
10．小紅家中收藏一枚五銖錢，請你判斷一下這枚錢最早鑄于（　　）
A．戰國時期 B．秦始皇時期 C．漢武帝時期 D．春秋時期
二、材料分析題
11．文化教育對于治國安邦有很大作用。結合所學知識，回答下列問題。
（1）漢武帝統治時期，西漢達到了鼎盛。他采取的哪些措施推動了我國文化教育事業的發展？
（2）當今社會，你認為我們應該采取哪些措施發展文化教育事業？
12．閱讀材料，回答問題。
作為集權主義者，尤其是那些傾向于專制和獨裁的“雄略之主”，幾乎沒有一個人會認為前朝的覆亡乃是因為過度的集權。他們只會得出相反的結論。因此，他們的吸取教訓，也只能是專制、專制、再專制，集權、集權、再集權。
——易中天《帝國的終結》
（1）西漢鼎盛時期在位的“雄略之主”是哪一位皇帝？他為加強中央專制集權采取了哪些措施？（至少寫出三條）
答案解析部分
1．【答案】B
（1）B
（2）A
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】（1）本題考查的是漢武帝大一統措施的有關知識。根據所學知識可知，西漢初年，諸子百家的各派人物和賓客很活躍，聚集許多諸王門下，常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利。漢武帝為改變這種局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”， 使儒家思想成為封建社會的正統思想，大力推行儒學教育在長安設立太學。故選B。
（2） 本題考查的是漢代儒家思想文化發展的有關知識。 漢代出現儒家思想盛行的原因是漢武帝劉徹接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的主張，故A正確。BCD三項均不符合材料信息，故排除BCD。故選A。
【點評】（1）本題難度適中，主要考查學生對漢武帝大一統措施的識記。（2）本題難度適中，主要考查學生對漢代儒家思想文化發展的理解。
2．【答案】C
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是漢武帝大一統措施的有關知識。根據所學知識可知，漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，全國大力推行儒學教育。在長安設立太學，成績優秀的經考核可以直接做官；地方上設立官學，培養后備官僚；允許私人傳授儒學。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對漢武帝大一統措施的了解。
3．【答案】A
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】漢武帝時反擊匈奴的根本原因是經濟繁榮、國力強盛。本題關鍵要看清“根本原因”四個字。雖然漢武帝反擊匈奴的戰爭，與漢武帝的發奮有為，訓練了勇敢善戰的士兵，有衛青、霍去病這樣的能征善戰的統帥有關，但是這些都得以經濟作后盾。漢初經過休養生息積累起來的國力，才是漢武帝北擊匈奴的根本原因。故答案為A。
【點評】此題學會透過現象看本質，抓住題意排除法。
4．【答案】D
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是推恩令的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，漢武帝允許諸王將封地分給子弟，原來的王國被分割成許多小侯國，實力大大減弱，這些侯國不再屬王國管理，而歸中央直接統轄管理漢武帝通過這種措施，削弱了王國的勢力，加強了中央集權。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對推恩令的識記。
5．【答案】A
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查的是漢武帝大一統舉措的有關知識。根據所學知識可知，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建正統思想，漢武帝還大力推行儒學教育，在長舉辦太學，太學是我國古代的最高學府，以儒家的五經為主要教材，不學習其他各家的學說。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對漢武帝大一統舉措的識記。
6．【答案】B
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】漢武帝采納董仲舒的主張，任用精通儒家學問的人為官，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策，就是把儒家思想作為封建正統思想，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥．故選B．
【點評】本題考查“罷黜百家，獨尊儒術”． 掌握漢武帝的相關知識．
7．【答案】D
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題主要考察漢武帝的大一統的措施，統一鑄造圓形方孔錢是秦始皇的措施，①②③屬于漢武帝采取的措施。因此選D。
【點評】知道漢武帝采取的措施。
8．【答案】C
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】東漢時期，由于地方官吏多系儒者，對于修繕學宮，提倡興學比較重視，因而郡國學校得以普遍建立，官學和私學交織發展，形成了“學校如林，庠序盈門”的景象。
【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。
9．【答案】D
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】在洛陽建立多個皇家圖書館并擴大太學規模、在地方興辦郡國學的皇帝是劉秀。因此選D。
【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。
10．【答案】C
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查漢武帝在經濟方面的措施，漢武帝將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權，收歸中央；中央統一鑄造發行五銖錢，增加了國家財政收入，實現了經濟上的大一統，秦始皇規定圓形方孔錢為統一貨幣。因此選C。
【點評】重要的是區分五銖錢和圓形方孔錢屬于不同的兩個皇帝時期。
11．【答案】（1）采納著名學者董仲舒的建議，“罷默百家”，在全國大力推行儒學教育，在長安設立了專門教授儒家經典的太學，還在地方設立官學。私人傳授儒家學說的學者也很多。.
（2）示例:尊師重教，貫徹科教興國戰略，把教育放在優先發展的戰略地位。
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查漢武帝的文化政策。漢武帝統治時期，西漢達到了鼎盛。他采納著名學者董仲舒的建議，“罷默百家”，在全國大力推行儒學教育，在長安設立了專門教授儒家經典的太學，還在地方設立官學。私人傳授儒家學說的學者也很多。.
【點評】本題掌握漢武帝的文化政策
12．【答案】（1）漢武帝。頒布“推恩令”，解除諸侯國對中央的威脅；建立刺史制度，加強對各地官員的監督；設立司隸校尉，監督朝廷、都城和周邊地區的官員與皇族的舉止；統一鑄造貨幣，經營鹽鐵的生產和銷售；采納儒生董仲舒的建議，“罷黜百家”，排斥儒家以外的其他各家思想，還在全國大力推行儒學教育。
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】本題考查漢武帝加強中央集權的措施。本題是基礎題。西漢鼎盛時期在位的“雄略之主”是是漢武帝。他加強中央集權的措施頒布“推恩令”，解除諸侯國對中央的威脅；建立刺史制度，加強對各地官員的監督；設立司隸校尉，監督朝廷、都城和周邊地區的官員與皇族的舉止；統一鑄造貨 幣，經營鹽鐵的生產和銷售；采納儒生董仲舒的建議，“罷黜百家”，排斥儒家以外的其他各家思想，還在全國大力推行儒學教育。
【點評】本題掌握漢武帝加強中央集權的措施
1 / 1

展開更多......

收起↑