資源簡介

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人美版美術 七年級下冊《格爾尼卡》教學設計
課題 格爾尼卡 單元 自學 學科 美術 年級 七年級下
教材分析 了解認識畢加索生平信息了解《格爾尼卡》創作背景及畢加索創作《格爾尼卡》的軌跡欣賞鑒析《格爾尼卡》作品人物形象及傳達的蘊意了解并欣賞鑒析畢加索的立體主義作品
核心素養目 標 藝術表現：了解畢加索生平及藝術領域貢獻及其藝術作品的風格及特征創意實踐：嘗試欣賞畢加索的立體主義作品，并分析其作品背后的寓意及自身的感受。審美感知：欣賞并探討《格爾尼卡》作品背后的故事和蘊意文化理解：通過欣賞鑒析藝術作品背后故事及寓意，去感受畫家是如何表達自我情感的。
重點 了解認識畢加索，欣賞鑒析《格爾尼卡》作品和立體主義作品
難點 分析《格爾尼卡》各個人物形象背后的蘊意及想傳達的情感
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 請思考以下作品出自于哪個畫家之作？其作品名稱叫什么？ 談談你看到這幅作品的感受和印象？ 欣賞畫作并的談談初次看到這副作品的感受和印象 引導學生欣賞并談自身初次感受和印象引入本節課學習內容
教學目標 了解認識畫家——畢加索解析《格爾尼卡》創作背景欣賞作品《格爾尼卡》，分析作品當中所象征的意義 了解本節課的學習內容 讓學生了解本節課的學習內容
講授新課 以下作品名為《格爾尼卡》出自畫家——畢加索。圖片巴勃羅·畢加索 （1881年～1973年）是當代西方最有創造性和影響最深遠的藝術家，是20世紀最偉大的藝術天才之一，同時是現代藝術的創始人，西方現代派繪畫的主要代表。 繪畫的主要趨勢是豐富的造型手段，即空間、色彩與線的運用。代表作品:《格爾尼卡》《和平鴿》《亞威農少女》《生命》等?！陡駹柲峥ā穭撟鞅尘?1937年，發生了德國空軍轟炸西班牙北部巴斯克重鎮格爾尼卡的事件。德軍三個小時的轟炸，炸死炸傷了很多平民百姓，使格爾尼卡化為平地。德軍的這一罪行激起了國際輿論的譴責。畢加索對此感到義憤填膺，決定就以這一事件作為油畫創作的題材，以表達自己對戰爭罪犯的抗議和對這次事件中死去的人的哀悼。于是《格爾尼卡》就此誕生了?！陡駹柲峥ā穭撟鬈壽E：創作初期畫了許多草圖，才完成最終的構圖的樣子，以下是最終完成前的草圖。畫中中的牛頭象征著什么？公牛作為唯一一個表情不那么激烈的形象，扭著頭，張著嘴，像是一個觀察者，似乎在告訴我們，它就是殘暴的見證者。抱著已死孩子的女人傳達了什么？畫中的婦女的抱著已死去的嬰兒，并且臉龐極度扭曲，傳達了深切的、常人無法體會到的絕望和痛苦。舉燈的女人傳達了什么？ 畫中的女人張開嘴巴像是受到了驚嚇而萬分焦急吶喊，她從窗戶伸出頭來，左手支撐在赤裸的胸口，另一只手臂伸展出來，拿著一盞點亮的煤油燈，她像一個照明者，同時又像是無力應對這樣的恐怖而只能朝它吶喊的人類。從樓上跳下來的人傳達了什么情境？畫中描繪了在驚恐中逃命的人絕望地從樓上跳下，在他的前后是熊熊的火焰，象征著其處于極其危險又無助絕望的情境下。躺在地上的戰士傳達并揭露了什么？畫中描繪了躺在地上的戰士手握著一把斷劍的劍柄，肢體殘缺，死不瞑目，這進一步表現了法西斯的殘忍與凌厲。立體主義指將現實中物體進行打破，表現出物體的不同角度， 通過自己的藝術手段形成一個二維空間，試圖在畫中創造結構美。 欣賞鑒析請欣賞畢加索的立體主義作品,說說其作品的特點。 圖片 了解畫家畢加索相關信息，和其繪畫的特點和風格。了解畢加索創作《格爾尼卡》的背景及其對當下環境的所傳達的情感欣賞并分析《格爾尼卡》作品當中各個人物形象及表情所傳達的蘊意，及畢加索想傳達的情感了解什么立體主義欣賞與鑒析立體主義作品 講解畢加索生平的人生經歷及其藝術作品的風格和特點，讓學生進一步了解畢加索講解畢加索創作《格爾尼卡》作品的背景，及其想傳達的情感，讓學生能更進一步的感受到這副作品的寓意引領學生分析《格爾尼卡》里各個人物形象的特征及所蘊含的意義講解立體主義的概念，讓學生了解立體主義的含義引領學生欣賞立體主義作品
思考交流 1、互相之間交流談談《格爾尼卡》背后都傳達了哪些蘊意？2、畢加索藝術風格除了空間、色彩與線的運用外，還是立體主義的創始人，請互相交流闡述說說什么是立體主義？ 思考及交流說說《格爾尼卡》背后的故事及情感傳達。嘗試說說自身對立體主義的理解 培養學生主動思考問題的能力
課堂練習 請互相之間交流說說圖中一位跪著的女人象征著什么？傳達出怎么樣的氛圍？ 嘗試去分《格爾尼卡》當中某個人物代表的蘊意及情感 讓學生嘗試思考和交流說說自身的想法
交流與分享 請再次欣賞下《格爾尼卡》作品給你的心靈帶來怎么的感受？相互之間說說。 再次總結下自身對《格爾尼卡》作品的感受 讓學生再次體會下《格爾尼卡》作品帶來的視覺感受及其背后故事的情感
課堂作業 請挑選其中一幅畢加索的立體主義作品，嘗試說說其作品背后的故事，并談談自己的感受。 選擇其中一幅立體主義作品，嘗試分析其背后的故事和自身的視覺感受 培養學生欣賞與鑒析藝術作品的能力，嘗試去理解其作品背后的故事及傳達的情感
課堂總結 本節課主要探討學習畢加索的經典作品《格爾尼卡》其創作背景及其作品所要傳達出的寓意。同時，進一步的了解畫家畢加索其作品的藝術風格，更能了解到每一幅藝術作品的背后都有一個不為人知的故事，都是從實際生活里誕生出來的，那么，就能更好的理解其作品背后蘊意。 總結本節課的學習內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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