資源簡介

湘版五年級美術下冊
第4課 書包
《教學目標》：
1，了解書包的設計理念，設計的書包要美觀實用相結合。
2，觀察分析書包各部分的特點和功能，學習設計簡單的設計圖畫法，能設計一款美觀實用的書包。
3，培養學生關注身邊事物的好習慣，提高觀察和分析的能力。
《教學重難點》：
學習線描的方法，掌握線描的畫法，能運用線條描繪身邊的事物。
學習“整體——局部”繪畫原則
《教法學法》：
自主探究、歸納方法、臨描表現
《教學過程》：
一，直接導入：
想一想：你一定非常喜歡自己的書包吧？
你了解書包的每部分的作用嗎？
仔細觀察一下，想一想為什么這樣設計？
出示課題《書包》
說一說：
拿出自己的書包互相展示和欣賞,介紹你用的書包是什么樣子的？再說說你都見過什么樣的書包？簡單描述書包的形態特征。
二，書包的結構：
1、書包的構成部分。
提問質疑：書包有哪些部分構成？
書包主體、側面小袋子、背帶、搭扣、圖案及其他部件。
書包兩邊的小兜分別是用來做什么的？
不同的年代，書包的款式，花紋，色彩都不一樣。
三，欣賞，觀察
摸一摸，說一說
1、用手摸一摸自然放置的書包，感受它的質地與輪廓。
2、問：我們如何畫出柔軟的書包？
小結：用不同的線條。
四、試一試，畫一畫
1、書包的表現方法步驟：
①用流暢的線條描畫出其中一條較長的輪廓線，同時留出描繪細節的空間；
②畫出書包頂面和側面的輪廓，表現出厚度；
③用變化的線條畫書包的背帶、提手、搭扣、縫線、拉鎖和其他部分；④適當添畫一些褶皺線或圖案，使畫面豐富。
五，作業布置：
作業要求：課本P15頁學習活動一，選擇不同的角度，用線描的方式畫一幅自己心目中的書包。
小結：書包有寬度、厚度、高度，因此我們在畫的時候應該畫成立體的。
六，作業展示：
展示優秀作業，并給予鼓勵。

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