資源簡介

有表情的面具---國王的肖像教案
教學目標：
通過圖片欣賞，視頻演示，教師示范，小組研討等手段讓學生復習泥塑中的泥條泥球泥片的制作手法，并學會將其創(chuàng)新、組合、變化出更多的樣式。
合理運用泥球泥條和泥片制作出具有學生獨特個性的獅子王捏泥作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及動手能力。
通過課程中的情景教學，培養(yǎng)學生的學習獅子王身上勇敢的品質(zhì)，并培養(yǎng)學生對泥塑課程的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
教學重難點：
學生將基礎的泥球、泥條、泥條進行創(chuàng)新變化，并運用在制作獅子王的肖像上。
教學設計：
引入：了解課程主題、進入教學情景
教師出示PPT “國王的肖像——征集令”
通過文字內(nèi)容，引入情景教學和課程內(nèi)容
誰是動物世界的國王呢？揭示圖片，并說說看到獅子你有什么感受？
故事情景：獅子威猛、勇敢、霸氣，小動物們都選擇它做國王。在獅子王上任前，小動物們想將獅子王的肖像放置在森林的各個角落里。有沒有小朋友想到好的方法？
號召同學們一起挑戰(zhàn)制作獅子王肖像的任務。
基礎技法：復習回顧捏泥的的基本技法，在此基礎造型上創(chuàng)新
小小泥塑和齊天大圣一般有千變?nèi)f化，同學們回想一下都可以變成什么樣子？——泥球、泥條、泥片。
那它們還可以進行什么樣的創(chuàng)新變化？
小結(jié)：泥球：大小變化，組合，重疊
泥條：粗細長短、卷曲交錯
泥片：形狀變化
技法學習
熟練運用泥球、泥條、泥片去制作獅子王的臉和五官。
拼圖游戲：首先出示不同的五官。請同學們拖動圖片，選擇不同樣式的五官拼出一張獅子王臉的局部。
學生根據(jù)結(jié)構圖片說一說，你可以使用泥球，泥條泥片制作哪些部分呢？
教師示范，強調(diào)制作中的重難點：泥片的大小和厚度，制作黏貼牢靠等。
拓展思維，學會創(chuàng)新。了解獅子王的鬃毛可以有各種各樣的變化。
這是位愛美的獅子王，它將自己的鬃毛進行了各式各樣的變化
拼圖游戲，并請學生進行現(xiàn)場鬃毛圖片拖動拼圖。（由于技術限制，做了紙張版本）
小結(jié)：我們可以用各種泥球、泥條、泥片的組合，制作出造型獨特的獅子王鬃毛。
學會欣賞，開闊眼界與思維，欣賞優(yōu)秀獅子王泥塑作品，并點評
欣賞不同造型、風格的獅子王泥塑作品
說一說，你最欣賞哪個作品，其中哪一點讓你覺得最優(yōu)秀
討論自己的制作思路并和大家分享創(chuàng)意
同桌交流討論，你將如何制作
和大家分享你有創(chuàng)意的想法。
創(chuàng)意制作
學生運用泥塑以搓、捏、壓、粘等手法將泥球、泥條、泥片創(chuàng)意組合，制作獅子王的肖像。
展示評價
請制作精美的同學上臺展示作品，學會欣賞他人并改進自身
根據(jù)你覺得那些地方需要改進或更好來進行點評
教師總結(jié)
傾聽獅子王對同學們的錄音寄語：希望大家能做一個勇敢的孩子能積極的面對生活中的困難。

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